USO SEGURO DEL INTERNET

PROMOCION DE DERECHOS EN EL USO SEGURO DE INTERNET

PARA PADRES, MADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES

EMOCIONES VIRTUALES

Presentación de los participantes con la siguiente frase: Mi nombres es……y siento….(representar la emoción que elija)

META DEL TALLER

Promover el ejercicio de los derechos en niñas, niños y adolescentes desde las familias para que puedan acompañar e informar sobre los riesgos y el uso seguro de Internet.

¿Mis hijos e hijas tienen derechos?

¿Cuándo fue niño, niña o adolescentes que derechos identifica que fueron los que más lo vivió o los que más ejerció con su familia, en su escuela y en el hogar?A lo largo de su desarrollo, necesitó que su familia lo acompañe en algunas actividades, ¿cuáles? ¿Qué derechos ha enseñado o enseña a sus hijos e hijas? ¿Cómo motiva el ejercicio de las responsabilidades? ¿Cómo estos derechos se relacionan con la tecnología? ¿Qué relación tenemos los adultos con la tecnología?

de niñas, niños y adolescentes a través del acceso y uso de Internet

DERECHOS

Expresar sus opiniones y que su voz se escuche en Internet.

Protección ante cualquier forma de mal trato, acoso, abuso, ciberbullying, etc.

Acceder a información y tecnología que promueva sus capacidades y conocimientos.

Educación de calidad que incluya el uso de herramientas tecnológicas

Libre expresión y asociación, así como integrarse a comunidades virtuales.

Protección contra la explotación sexual, grooming (acoso y abuso sexual online) y ante contenidos nocivos.

Protección ante la exposición de su vida privada y/o violación de su intimidad.

RIESGOS EN EL USO DE INTERNET

SEMAFORO DE RIESGOS

Uso seguro

Riesgo medio

Riesgo alto

Riesgo leve

RIESGO LEVE

• Jugar más de 2 horas un videojuego o revisar redes sociales constantemente o por varias horas.

• No leer los términos y condiciones de aplicaciones, programas o redes sociales.

• Descargar películas de una página pirata.
• Guardar contraseñas en la página y no cerrar sesión.
• No tener horarios para el uso de internet.

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RIESGO MEDIO

• Compartir contraseñas. • Compartir información personal o de otras personas sin su consentimiento. • Publicar fotos familiares con niñas, niños o adolescentes en uniforme, fotos de la casa, placa del vehículo, etc. • Publicar la ubicación en una red social. • Transmitir en vivo una actividad personal. • Compartir memes, fotos o publicaciones de otros que atentan a los derechos de las personas o replican violencia. • Aceptar a personas desconocidas en redes sociales. • Crear cuentas con bajos niveles de seguridad.

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RIESGO ALTO

Entablar relaciones con desconocidos en espacios físicos y virtuales. • Entregar información personal en correos de remitentes falsos. • Compartir tus datos o actividades cotidianas en redes sociales. • Exponer fotos íntimas o datos de niños, niñas o adolescentes en la web. • No respetar la privacidad de otras personas y compartir su información o fotos. • Dejar a los niños, niñas y adolescentes en Internet sin acompañamiento de un adulto.

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RIESGO ALTO

Auto-producción de imágenes sexuales e intercambio de imágenes o videos, con contenido sexual (desnudos o casi desnudos sexualmente sugerentes), a través de teléfonos y/o Internet (mensajes, correos electrónicos,redes sociales) (Sexting).• Forma de acoso y agresión, que se produce entre pares (involucra a niñas, niñas y adolescentes sí) teniendo como medio la Internet, celular u otra tecnología, con la intención de propagar mensajes o imágenes crueles, y estos sean visualizados por varias personas. (Cyberbullying) • Forma delictiva de acoso que implica que un adulto se pone en contacto con un niño, niña y adolescente con el fin de ganarse poco a poco su confianza, (haciéndose pasar por niños o adolescentes de su edad,) para luego involucrarleen una actividad sexual. (Grooming)

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Privacidad

Todo lo que publicas puede ser accesible por todo el mundo y seguirá en Internet más tiempo del que quieres.

Sexting

Las cosas que envías por Internet dejan huella y tu rastro digital te va a acompañar durante mucho tiempo y puede tener consecuencias, buenas o malas, depende de ti.

Ciber Acoso

No utilices Internet para hacer daño, nunca participes en un acoso. Y no te calles. Tanto si te pasa a ti, como si le pasa a un compañero, debes contárselo a tus padres o tus profesores. No es ser un informante, es ser un buen compañero.

Contenido Inapropiado

Internet está lleno de cosas buenas y de cosas que no lo son. Es importante que sepas diferenciarlas y que tus padres te ayuden a descubrir las que son buenas.

Mediación Parental

Padres e hijos han de colaborar en que la experiencia de Internet sea positiva para todos a través de: - Supervisión - Acompañamiento - Orientación

Uso y configuración segura

Configura el móvil o la computadora de manera que sea seguro para tu hijo, Utiliza las herramientas de protección parental. Evitarán que puedan engañarte

Grooming

En ocasiones, los adultos se hacen pasar por menores en Internet o intentan establecer un contacto con niños y adolescentes que dé pie a una relación de confianza, pasando después al control emocional y, finalmente al chantaje con fines sexuales.

Uso excesivo

Internet y las redes sociales son geniales. Pero hay más cosas geniales en la vida, y algunas de ella solo se pueden disfrutar cuando estás desconectado de Internet

Denuncia!!

Comunidades peligrosas

Internet es un gran punto de encuentro donde puedes compartir muchas de tus aficiones, pero ten cuidado con aquellos lugares que no te proporcionan un lugar seguro.

Autocontrol: Cómo presentar una reclamación

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Publicidad engañosa

Se trata de la publicidad que difunde su mensaje induciendo a error a los usuarios, es decir, básicamente te cuentan una historia que es mentira, de forma que cuando compras un producto te das cuenta de que no es lo mismo que te habían anunciado. Este tipo de publicidad es ilegal.

USO SEGURO

• Tener conocimiento sobre los riesgos en Internet y cómo actuar. • Cerrar la sesión y no guardar las claves en los equipos (sobre todo cuando se trata de equipos o redes de uso público. • Acceder a contenidos seguros que no vulneren la privacidad, usando programas antivirus, que alerten o bloqueen páginas riesgosas. • Pensar antes de hacer clic. • Configurar las cuentas con alto nivel de seguridad (contraseñas seguras, doble reificación). • Establecer acuerdos sobre el tiempo de uso para el internet con base a la comunicación y confianza. • Bloquear páginas de contenido sexual. • Usar la Internet como herramienta

Cuidado y autocuidado para establecer contenidos, tiempo y uso de los dispositivos.a

Comunicación en familia sobre los comportamientos seguros en Internet y pedir ayuda si es necesario.

Conocimiento sobre el uso seguro y los riesgos de las interacciones en Internet.

5C

DE LA PREVENCION EN FAMILIAS

Confianza para expresarse libremente y acompañar a hijas e hijos, conocer qué actividades, contenidos y con quiénes se conectan.

Compromiso de participar en las actividades escolares e intereses personales de hijas e hijos..

Me di cuenta de...... y me comprometo a......

COMPROMISO

¡GRACIAS!

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