Title 1
Historia de la escuela técnina 468 Ing. Luis B. Laporte
Tecnología al servicio de los alumnos
Siendo una de sus especialidades Informática Personal y Profesional, la escuela cuenta con un gran laboratorio de computación destinado a los alumnos que eligen dicha terminalidad. Sin embargo, el taller fue recientemente equipado para brindar un espacio similar para las otras carreras que se dictan en la escuela, inclusive aquellos alumnos que eligen realizar carreras cortas como la de 'Formación Operario. A pesar de contar con dichos espacios, los alumnos han trabajado con sus netbooks personales desde 2011 accediendo a Internet desde cualquier parte de la institución. Incentivando de tal manera el Modelo 1 a 1 y proyectando nuestra escuela hacia el nuevo paradigma.
Docentes (maestros, profesores, preceptores), porteros y administrativos suman alrededor de 200 personas trabajando por esta institución.
Por otra parte, los alumnos llegan a ser más de 700.
Ayer y hoy
Su historia empezó hace más de 100 años, la capacitación de técnicos comenzó en la, inicialmente llamada, escuela número 140 para luego convertirse en la 'Escuela Técnica Nº40.' Años más tarde recibiría el nombre, con el que tanto alumnos como ex-alumnos aún la recuerdan, 'Escuela de Educación Técnica Nº6' (o más cariñosamente conocida como 'LA 6'). La ley federal de educación traspasó a esta escuela nacional a la provincia de Santa Fe y allí adquiere el nombre que hoy en día lleva.
Fue nombrada en honor al ingeniero civil Luis B. Laporte por ser defensor de la educaión y de las escuelas técnicas y, además, por su incesante labor como docente y directivo de dicha institución.
Pero no por ser una escuela centenaria y rica en historia, deja de ser una institución revolucionaria y llena de proyectos. Su personal y alumnado trabajan para los ritmos de esta sociedad en constante cambios. La integración de las nuevas tecnologías al aula es algo que también caracteriza a 'LA 6.'
¡Muchas personas trabajan por y para esta escuela su presente y futuro!
Title 1
Entrevista a Profesora
- ¿A la hora de dar clases sintió alguna diferencia en cada especialidad?¿cuales?
_ No bueno, en mecanica me cuesta un poco más a los chicos darles informática a veces no se interesan mucho, como que ellos sienten que no les va a servir a ellos por eso me cuesta un poco más.- ¿Antes de que ocurriera la pandemia ¿le tocó dar clases virtuales? _ No nunca había dado clases virtuales. - Al comenzar a dar clases virtuales ¿cómo se sintió? _ Al principio no, un poco incómodo hablar sola y sin ver a nadie pero después me fui acostumbrando. - ¿Cuál le parece más cómodo virtual o presencial? _ Presencial me parece mejor. - ¿Podría decirme algunas diferencias que sintió a la hora de dar clases? _ Bueno el hecho de no escuchar, no ver, ya no poder vernos, para pregntar si tienen dudas o no tener el pizarrón para poder anotar y explicar mejor en eso se nota la diferencia.
Silvia Zeballos
El estudio de un Docente
-¿Cuál es su apellido y nombre?_Mi nombre es Silvia Zeballos-¿En qué secundario se graduó?¿En alguna técnica? _Termine en una secundaria normal en instituto San oeste. -¿Qué fue lo que estudió cuando terminó el secundario? _Después de terminar el secundario empecé a trabajar unos años, después de varios años entre a la facultad y estudie Análisis de Sistemas. -¿Qué fue lo que le motivo estudiar esta carrera? _Lo que me motivó fue el trabajo (el que tenía en ese momento), trabaja con computadoras y el querer saber más para solucionar algunos problemas del trabajo.
-¿Cuándo empezó a dar clases? _Hace 7 años, porque trabajé muchos años en programación en empresas por eso hace no mucho que estoy en la docencia.-¿Porque eligió laporte n°468 para trabajar? _Elegí esta esta escuela porque tenía más materias en las que yo tengo competencia para dar clases. -¿En qué especialidades está dando clases? _Estoy en informatica y también en mecánica.
Title 1
Descripción de Carreras en E.E.T.P N° 468
3) montar e instalar elementos, dispositivos, equipamiento, artefactos e
instalaciones mecánicas. 4) operar elementos, dispositivos y equipamiento mecánico. 5) programar y realizar el mantenimiento de sistemas de equipamiento mecánico. 6)prestar servicio de consultoría y de asesoramiento técnico, en la selección,
adquisición y montaje de elementos y dispositivos mecánicos. 7) gestionar y supervisar las existencias de stocks de materia prima, insumos y
servicios. 8) realizar prestación de servicio de logística para la comercialización. 9) efectuar ensayos de materiales y de comprobación de propiedades físicas y
mecánicas en elementos, dispositivos y equipamiento mecánico. 10) asesorar, gestionar y/o Generar nuevos emprendimientos vinculados con el área
de desempeño correspondiente a su profesionalidad.
Los alumnos se pueden graduar con un título en:
Técnico en informática y personal: Debe estar capacitado para asistir al usuario
de productos y servicios informáticos brindándole servicios de instalación,
capacitación, sistematización, mantenimiento primario, resolución de problemas
derivados de la operatoria. Además, de apoyo a la contratación de productos o
servicios informáticos, desarrollando las actividades descriptas en su perfil
profesional y pudiendo actuar de nexo entre el especialista o experto en el tema,
producto o servicio y el usuario final.
Técnico en Equipos e Instalaciones:Electromecánicas:Al recibir el título los
alumnos estarán capacitados para: *Proyectar equipos e instalaciones mecánicas, electromecánicas, de sistemas
neumáticos, oleo hidráulicos; circuitos eléctricos y de control de automatismos;
herramientas y dispositivos. *Realizar ensayos de materiales y ensayos eléctricos, mecánicos, y
electromecánicos. *Operar equipos e instalaciones y dispositivos de accionamiento y control de la
producción y máquinas herramientas.
Técnico Mecánico: All finalizar este recorrido de profesionalización los estudiantes
estarán capacitados para:
1) Diseñar, proyectar y construir elementos, dispositivos, equipos e instalaciones
mecánicas de baja y mediana complejidad.2) efectuar el proyecto y montaje de las instalaciones de servicios para cumplir en tiempo y forma con los requerimientos del proceso productivo.
Entrevista a Preceptora
-Cuáles son los conflictos más frecuentes entre alumnos? _Los conflictos más frecuente son la conducta , sobre todo de los ingresantes hasta que se amoldan a las normas de convivencia. -¿Qué estrategia utilizan para resolver dichos conflictos? _Las estrategias son varias, se habla con los alumnos, se cita a los responsables, se habla con la tutor, y lo último es resolverlo en dirección y posteriormente socioeducativo en el ministerio. -¿Los preceptores funcionan como un equipo? _A la tarde somos un equipo, todos sabemos de todo y resolvemos todo con el jefe de preceptores. -¿Hay jefe de preceptores? ¿Cómo es su relación? _Hay jefe de preceptores y la relación con Marcelo es excelente, es muy buena persona y muy compañero. -¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿Y lo que menos? _Lo que más me gusta es que laburamos por los pibes, y su educación y sus derechos, lo que menos me gusta es lidiar con los profesores irresponsable. -¿Alguna experiencia que quieras contarnos? _En la pandemia detectamos que había alumnos que estaban muy mal económicamente y conseguimos alimentos para que pasaran que pudieran pasar mejor la situación difícil que estaban viviendo.
Fiorina María Angelina
Trabajo de un Preceptor
-¿Cuál es su apellido y nombre?_Fiorina María Angelina. -¿Que antigüedad tienes en el cargo?_16 años. -¿Cual es su formación académica? _Licenda en educación para la salud, profesora de Ciencias Naturales. -¿Como llegaste a ser preceptora? _Vivo cerca de la escuela y me llamaron para cubrir un cargo a la noche y ya me quedé en la escuela. -¿Solo ejerce el rol de preceptor? _Cumplo horas a la mañana de profesora de biología y también el cargo de preceptora. -¿Cuántos cursos tenes a tu cargo?
_2 cursos.
-¿Cómo es la relación con los alumnos?
_Mi relación con mis alumnos es bastante buena.
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Entrevista a Ex Alumno de E.E.T.P N° 468
FLAVIO COVACEVICH
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Día del Estudiante
El pasado lunes 20 de septiembre festejamos el día del Estudiante y de la Primavera en nuestra querida escuela. Los alumnos fuimos convocados a la una de la tarde. En el ingreso nos tomaron la temperatura, tal cual indica el protocolo Covid, nos dieron una rifa para los sorteos y un número para retirar unas torta fritas con jugo.
Los alumnos de 6to año B Fabricio Maldonado, Dafne Rauzer y Ramiro Arroyo prepararon las tortas fritas con las profesoras Marta Martin, Laura Biasin y Angelina Fiorina, y luego las repartieron junto con los jugos
La organización general del evento estuvo a cargo de las docentes Prof Marta Martin, Prof Claudia Di Benedetto, el preceptor Diego Muñoz y Marcelo Dávoli. A cargo de toda la decoración estuvo la profesora Carina Hernandez.
En el patio del establecimiento se ubicaron sillas, mesas y puffs para la comodidad de todos.
Las rifas eran regalos para los estudiantes.Entregaron setenta premios, los destinatarios estaban muy contentos de recibirlos.
El dinero utilizado para organizar y llevar a cabo este evento fue donado por el partido político Ciudad Futura , a través del Sr Monteverde, el Gremio docente Amsafe y por el personal del colegio.
Hubo actividades lúdicas, jugamos al Voley, Futbol tenis, cartas. Los profesores de Educación Física: Gino Busetti, Marcela Colucci y Luciana Carvajal estuvieron guiando dichas actividades.
Merendamos con tortas fritas y un jugo. Las ricas tortas fritas fueron elaboradas por los alumnos de 6to año B.
Title 1
Feria EETP 468
¿Qué proyectos se presentan este año?
¿Quiénes son los que participian?
¿De qué se trata?
Como es de costumbre, los alumnos de primer y segundo año exponen, según la
rotación que les tocó, lo que están trabajando, por ejemplo en metalmecánica se
expone un martillo en primero, y en segundo una llave.
Los alumnos de tercero informatica presentaran unos robot de roboblock que ellos
mismos programan con scratch. Los de mecánica exponen sobre torneado. En
cuarto informatica, los alumnos muestran los lego robot armados y programado, y
en mecánica sobre soldadura y conformado. Quinto año de informática expone una
revista virtual y un piano de arduino programado. Los alumnos de sexto mostrarán trabajos de realidad aumentada. En la especialidad de mecánica,
quinto y sexto, hacen una muestra de una fragua.
Los profesores de cada sección de taller les proponen a sus
alumnos la posibilidad de hacer un proyecto que les guste y
tengan entusiasmo por realizar, para así mostrar los
conocimientos adquiridos en el año escolar.
También participan de este evento directivos, familias y
alumnos de nivel primario que van a ver el trabajo de los
estudiantes y el empeño que le pusieron al mismo. Los chicos
de primaria no solo van a ver, sino que también gracias a esa
expocisión pueden tomar una mejor decisión de la carrera que
van a seguir y no arrepentirse de su elección.
Desde el año 2018, todos los años a mediados de
noviembre se realiza una feria donde los alumnos
exponen sus prtoyectos, trabajados en taller durante el
año lectivo, como forma de mostrar lo aprendido por
ellosa los largo del mismo a los profesores, alumnos de
otros años y secciones, directivos y a las familias.
Title 1
Proyectos
Scratch
Alumnos de 3°A y 3° D programaron juegos y robots
Title 1
Proyecto
holograma
Alumnos de 5°A crearon animaciones y juegosque luego editaron para lograr el holograma
Title 1
Proyecto
ARDUINO
Alumnos de 5°D crearon un piano programando los distintos sonidos en la placa
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Proyectos
REalidad aumentada
En la materia Software IV los alumnos de sexto año hicieron estos trabajos.
Title 1
Meet
Pero todo esto cambió cuando llegó la crisis del COVID-19 en marzo de 2020, Google decidió ofrecer este servicio de forma gratuita para todos los usuarios, en esta nueva versión solo se pueden realizar llamadas con un máximo de 100 personas y pueden durar 60 minutos. Gracias a este cambio Google no solo ayudó a las empresas sino que también a las instituciones educativas de todo el mundo, tanto primarias, secundarias y universidades tomaron esta plataforma para seguir dando programa educativo a sus alumnos.
El Meet es una aplicación que brinda servicio de videoconferencia, en el que se pueden realizar videollamadas de cualquier parte del mundo, siempre y cuando tenga acceso al internet. Su tipo de software es el de comunicación. Este fue creado por Google, en un principio fue pensado como una plataforma paga, debido a que solo era utilizada por empresas, esto dependía de su G-suite (tipo de membresía paga), los cuales podían realizar reuniones virtuales de 25,150,250 personas.
En conclusion
Title 1
Phishing
Overclocking
Es una técnica utilizada para aumentar la frecuencia de reloj de un componente electrónico, haciendo que esta sea superior a la que ofrece de serie por su fabricante. La frecuencia de reloj son los hercios del ordenador, los ciclos por segundo, e indican la velocidad a la que un ordenador realiza sus operaciones más básicas.
Cada ordenador tiene algunos componentes como la CPU.Esto mide el rendimiento que el procesador puede ofrecerte, y son las frecuencias recomendadas por el propio fabricante para que el componente, en este caso un procesador, funcione correctamente sin sobreesfuerzos.
El phishing (suplantación de identidad), es una técnica para engañar, y hacer que el usuario
comparta sus contraseñas, números de tarjeta de crédito,etc, toda información privada, fingiendo ser
una persona de confianza y autoridad hacia el usuario para tratar así de persuadir y conseguir toda la
información requerida.
Es uno de los ciberdelitos más comunes en internet, generalmente se realiza así:
Te llega un correo electrónico u mensaje diciendo que ganaste un premio o algún tema tentador con el
fin de conseguir tu información privada para beneficio propio del cibercriminal.
La ventaja: del overclock es conseguir que un componente electrónico funcione un poco más rápido. Por lo general, suele utilizarse en procesadores para aumentar ligeramente su potencia de cálculo. Por ponerlo en palabras simples, puedes hacer que un procesador de gama media quizá consiga rendir como uno de gama media alta.
La desventaja: es que vas a perder la garantía del componente en el que apliques la técnica de overclocking.Cuando haces overclock estás forzando tu componente electrónico, y este generará bastante más calor del que suele general.Esta manera de forzar el componente hará que su vida útil se reduzca al hacer overclock. El cuánto se reduzca dependerá de cuánto consigas controlar el calor, ya que si fuerzas una CPU o una gráfica y no la ventilas lo suficiente como para combatir el calor extra, puede acabar siendo letal en no tanto tiempo.
Dato: phishing significa “pesca”, irónico porque hace referencia a que el cibercriminal “pesque” a su
víctima que sería el usuario
Title 1
VideoJuegos
La industria ha logrado crear personajes que han trascendido desde el entorno del videojuego a la cultura popular general y son tan conocidos como otras estrellas del pop. Muchos elementos de la industria del cine, han sido copiados por la industria del videojuego. Existen multitud de géneros: acción, estrategia, videoaventura, juegos de rol, simulación, agilidad mental, puzzles, etc.
Además, con los sandbox ofrecen la posibilidad de moverse libremente por un mundo virtual, sin tantas limitaciones.
Origen
La ascensión de los videojuegos llegó con la máquina recreativa Pong que es considerada la versión comercial del juego Tennis for Two de Higginbotham. El sistema fue diseñado por Al Alcom para Nolan Bushnell en la recién fundada Atari. El juego se presentó en 1972 y fue la piedra angular del videojuego como industria.
La convergencia de Internet con los videojuegos permite la participación de distintas personas reales en un mismo entorno. Los videojuegos multijugador permiten a miles de jugadores introducirse en un mundo virtual de forma simultánea a través de Internet e interactuar entre ellos.
Evolución
Los videojuegos han evolucionado desde los salones de las máquinas recreativas de los años setenta hasta las modernas consolas o PC destinados al gaming. La evolución desde los adaptadores gráficos EGA (con 16 colores) de los primeros ordenadores personales de los años ochenta hasta las modernas tarjetas gráficas que procesan millones de operaciones por segundo, ha permitido que los videojuegos se hayan transformado en una expresión artística y cultural de primer orden.
Title 1
Title 1
PC Gamer
Procesador: Es un chip minúsculo que se encarga de hacer
funcionar la PC encargándose de todos los
procesos lógicos.
COMPONENTES
MÍNIMOS DE UNA
PC GAMER
Una PC gamer es una computadora destinada a correr
y/o stremear videojuegos que, en su mayoría, requieren
de muchos recursos para conseguir el rendimiento
requerido
Refigeración: La refrigeración de nuestro PC es esencial, y más si contamos con componentes de alta gamma.
Éstos son los componentes que requiere toda
PC gamer:
Gabinete: El gabinete es una carcaza en la que pondremos todos los componentes ya conectados entre sí.
Fuente de Poder: Se encarga de
suministrarle corriente al PC.
Placa de Grafica: Es la encargada de mostrar todo lo que sea gráfico para
mostrarlo en un monitor.
Mouse: La mayoría de mouses gamer contiene
macros, softwares y drivers adaptables a
las necesidades del cliente.
APU: Los Son procesadores unidades de
procesamiento en los que se procesa tanto lo lógico como lo gráfico.
Monitor: Los monitores gamer ofrecen muy buenos tiempos de respuesta, tasas de refresco muy altas e incluso buen unput lag.
Auriculares Gamer: Un auricular gamer tiene sonidos graves, magudos sin distorsión alguna, sensibilidad del altavoz y frecuencia disponible.
Memoria RAM: Es una memoria de gran velocidad
que guarda los datos que requiere el
procesador.
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Pitidos
Si al pitido largo le sigue otro corto, puede haber errores en la propia BIOS o en la placa madre.
Cuando el ordenador se está encendiendo, suele hacer uno o más pitidos, que no son aleatorios sino que tienen un significado. Se denominan con el término inglés error beep codes y en función del número que se produzcan y de su duración, suponen que el equipo se encuentran en uno u otro estado.
En cambio, dos pitidos largos seguidos de uno corto se producen debido a un problema con la sincronización de imágenes.
Dos pitidos cortos suponen que hay un error con la paridad de la RAM.
A pesar de que cada BIOS tiene sus error beep codes, se puede establecer un significado común que te puede ayudar a entender los pitidos del ordenador:
Tres pitidos cortos también tienen que ver con un problema en la RAM, pero en los primeros 64 Kb.
Si no hay ningún problema con tu equipo, oirás un único pitido corto.
Si el pitido es continuo, en cambio, hay problemas con el suministro de electricidad.
Un error en el temporizador se manifiesta con cuatro pitidos cortos.
Pitidos cortos que no cesan manifiestan que hay un error con la placa base.
Un bloqueo de la tarjeta gráfica, por su parte, provocará cinco pitidos cortos.
Un solo pitido largo significa que hay un problema con la memoria RAM.
Si hay problemas con el teclado, habrá seis pitidos cortos.
Cuando se producen un pitido largo y dos cortos, el problema viene de la tarjeta gráfica.
Graficos intel
¿Qué es intel ARC(Alchemist)?
Es una solución gráfica presentada por Intel que estará disponible en el 1° trimestre
del 2022. Aseguran que ofrecerán juegos de alto rendimiento, efectos envolventes y
podrán con las necesidades streaming que hay hoy en día.
Dentro de ARC encontramos 4 GPUs:*Alchemist *Batllemage *Celestial *Druid
Con Intel ARC la empresa plantea tarjetas gráficas que darán soporte a las
tecnologías que se usan habitualmente en videojuegos y creación/reproducción de
contenidos, y también prometen soporte de trazado de rayos en tiempo real(ray
tracing) e incluso un teórico competidos de NVIDIA DLLS y AMD Fidelity FX Super
Resolution, los sistemas de 'antialiasing evolucionado' que tienen sus competidoras.
Intel ha optado por usar SOCs como opción de chip, y anuncia que Alchemist tendrá a los juegos como objetivo, e indica que la familia de productos Intel ARC estarán basadas en la microarquitectura Xe-HPG.
Title 1
¡gracias!
Revista 468
Julián Laurino
Created on November 3, 2021
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Title 1
Historia de la escuela técnina 468 Ing. Luis B. Laporte
Tecnología al servicio de los alumnos
Siendo una de sus especialidades Informática Personal y Profesional, la escuela cuenta con un gran laboratorio de computación destinado a los alumnos que eligen dicha terminalidad. Sin embargo, el taller fue recientemente equipado para brindar un espacio similar para las otras carreras que se dictan en la escuela, inclusive aquellos alumnos que eligen realizar carreras cortas como la de 'Formación Operario. A pesar de contar con dichos espacios, los alumnos han trabajado con sus netbooks personales desde 2011 accediendo a Internet desde cualquier parte de la institución. Incentivando de tal manera el Modelo 1 a 1 y proyectando nuestra escuela hacia el nuevo paradigma. Docentes (maestros, profesores, preceptores), porteros y administrativos suman alrededor de 200 personas trabajando por esta institución. Por otra parte, los alumnos llegan a ser más de 700.
Ayer y hoy
Su historia empezó hace más de 100 años, la capacitación de técnicos comenzó en la, inicialmente llamada, escuela número 140 para luego convertirse en la 'Escuela Técnica Nº40.' Años más tarde recibiría el nombre, con el que tanto alumnos como ex-alumnos aún la recuerdan, 'Escuela de Educación Técnica Nº6' (o más cariñosamente conocida como 'LA 6'). La ley federal de educación traspasó a esta escuela nacional a la provincia de Santa Fe y allí adquiere el nombre que hoy en día lleva. Fue nombrada en honor al ingeniero civil Luis B. Laporte por ser defensor de la educaión y de las escuelas técnicas y, además, por su incesante labor como docente y directivo de dicha institución. Pero no por ser una escuela centenaria y rica en historia, deja de ser una institución revolucionaria y llena de proyectos. Su personal y alumnado trabajan para los ritmos de esta sociedad en constante cambios. La integración de las nuevas tecnologías al aula es algo que también caracteriza a 'LA 6.'
¡Muchas personas trabajan por y para esta escuela su presente y futuro!
Title 1
Entrevista a Profesora
- ¿A la hora de dar clases sintió alguna diferencia en cada especialidad?¿cuales? _ No bueno, en mecanica me cuesta un poco más a los chicos darles informática a veces no se interesan mucho, como que ellos sienten que no les va a servir a ellos por eso me cuesta un poco más.- ¿Antes de que ocurriera la pandemia ¿le tocó dar clases virtuales? _ No nunca había dado clases virtuales. - Al comenzar a dar clases virtuales ¿cómo se sintió? _ Al principio no, un poco incómodo hablar sola y sin ver a nadie pero después me fui acostumbrando. - ¿Cuál le parece más cómodo virtual o presencial? _ Presencial me parece mejor. - ¿Podría decirme algunas diferencias que sintió a la hora de dar clases? _ Bueno el hecho de no escuchar, no ver, ya no poder vernos, para pregntar si tienen dudas o no tener el pizarrón para poder anotar y explicar mejor en eso se nota la diferencia.
Silvia Zeballos
El estudio de un Docente
-¿Cuál es su apellido y nombre?_Mi nombre es Silvia Zeballos-¿En qué secundario se graduó?¿En alguna técnica? _Termine en una secundaria normal en instituto San oeste. -¿Qué fue lo que estudió cuando terminó el secundario? _Después de terminar el secundario empecé a trabajar unos años, después de varios años entre a la facultad y estudie Análisis de Sistemas. -¿Qué fue lo que le motivo estudiar esta carrera? _Lo que me motivó fue el trabajo (el que tenía en ese momento), trabaja con computadoras y el querer saber más para solucionar algunos problemas del trabajo.
-¿Cuándo empezó a dar clases? _Hace 7 años, porque trabajé muchos años en programación en empresas por eso hace no mucho que estoy en la docencia.-¿Porque eligió laporte n°468 para trabajar? _Elegí esta esta escuela porque tenía más materias en las que yo tengo competencia para dar clases. -¿En qué especialidades está dando clases? _Estoy en informatica y también en mecánica.
Title 1
Descripción de Carreras en E.E.T.P N° 468
3) montar e instalar elementos, dispositivos, equipamiento, artefactos e instalaciones mecánicas. 4) operar elementos, dispositivos y equipamiento mecánico. 5) programar y realizar el mantenimiento de sistemas de equipamiento mecánico. 6)prestar servicio de consultoría y de asesoramiento técnico, en la selección, adquisición y montaje de elementos y dispositivos mecánicos. 7) gestionar y supervisar las existencias de stocks de materia prima, insumos y servicios. 8) realizar prestación de servicio de logística para la comercialización. 9) efectuar ensayos de materiales y de comprobación de propiedades físicas y mecánicas en elementos, dispositivos y equipamiento mecánico. 10) asesorar, gestionar y/o Generar nuevos emprendimientos vinculados con el área de desempeño correspondiente a su profesionalidad.
Los alumnos se pueden graduar con un título en:
Técnico en informática y personal: Debe estar capacitado para asistir al usuario de productos y servicios informáticos brindándole servicios de instalación, capacitación, sistematización, mantenimiento primario, resolución de problemas derivados de la operatoria. Además, de apoyo a la contratación de productos o servicios informáticos, desarrollando las actividades descriptas en su perfil profesional y pudiendo actuar de nexo entre el especialista o experto en el tema, producto o servicio y el usuario final.
Técnico en Equipos e Instalaciones:Electromecánicas:Al recibir el título los alumnos estarán capacitados para: *Proyectar equipos e instalaciones mecánicas, electromecánicas, de sistemas neumáticos, oleo hidráulicos; circuitos eléctricos y de control de automatismos; herramientas y dispositivos. *Realizar ensayos de materiales y ensayos eléctricos, mecánicos, y electromecánicos. *Operar equipos e instalaciones y dispositivos de accionamiento y control de la producción y máquinas herramientas.
Técnico Mecánico: All finalizar este recorrido de profesionalización los estudiantes estarán capacitados para:
1) Diseñar, proyectar y construir elementos, dispositivos, equipos e instalaciones mecánicas de baja y mediana complejidad.2) efectuar el proyecto y montaje de las instalaciones de servicios para cumplir en tiempo y forma con los requerimientos del proceso productivo.
Entrevista a Preceptora
-Cuáles son los conflictos más frecuentes entre alumnos? _Los conflictos más frecuente son la conducta , sobre todo de los ingresantes hasta que se amoldan a las normas de convivencia. -¿Qué estrategia utilizan para resolver dichos conflictos? _Las estrategias son varias, se habla con los alumnos, se cita a los responsables, se habla con la tutor, y lo último es resolverlo en dirección y posteriormente socioeducativo en el ministerio. -¿Los preceptores funcionan como un equipo? _A la tarde somos un equipo, todos sabemos de todo y resolvemos todo con el jefe de preceptores. -¿Hay jefe de preceptores? ¿Cómo es su relación? _Hay jefe de preceptores y la relación con Marcelo es excelente, es muy buena persona y muy compañero. -¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿Y lo que menos? _Lo que más me gusta es que laburamos por los pibes, y su educación y sus derechos, lo que menos me gusta es lidiar con los profesores irresponsable. -¿Alguna experiencia que quieras contarnos? _En la pandemia detectamos que había alumnos que estaban muy mal económicamente y conseguimos alimentos para que pasaran que pudieran pasar mejor la situación difícil que estaban viviendo.
Fiorina María Angelina
Trabajo de un Preceptor
-¿Cuál es su apellido y nombre?_Fiorina María Angelina. -¿Que antigüedad tienes en el cargo?_16 años. -¿Cual es su formación académica? _Licenda en educación para la salud, profesora de Ciencias Naturales. -¿Como llegaste a ser preceptora? _Vivo cerca de la escuela y me llamaron para cubrir un cargo a la noche y ya me quedé en la escuela. -¿Solo ejerce el rol de preceptor? _Cumplo horas a la mañana de profesora de biología y también el cargo de preceptora. -¿Cuántos cursos tenes a tu cargo? _2 cursos. -¿Cómo es la relación con los alumnos? _Mi relación con mis alumnos es bastante buena.
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Entrevista a Ex Alumno de E.E.T.P N° 468
FLAVIO COVACEVICH
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Día del Estudiante
El pasado lunes 20 de septiembre festejamos el día del Estudiante y de la Primavera en nuestra querida escuela. Los alumnos fuimos convocados a la una de la tarde. En el ingreso nos tomaron la temperatura, tal cual indica el protocolo Covid, nos dieron una rifa para los sorteos y un número para retirar unas torta fritas con jugo.
Los alumnos de 6to año B Fabricio Maldonado, Dafne Rauzer y Ramiro Arroyo prepararon las tortas fritas con las profesoras Marta Martin, Laura Biasin y Angelina Fiorina, y luego las repartieron junto con los jugos
La organización general del evento estuvo a cargo de las docentes Prof Marta Martin, Prof Claudia Di Benedetto, el preceptor Diego Muñoz y Marcelo Dávoli. A cargo de toda la decoración estuvo la profesora Carina Hernandez.
En el patio del establecimiento se ubicaron sillas, mesas y puffs para la comodidad de todos. Las rifas eran regalos para los estudiantes.Entregaron setenta premios, los destinatarios estaban muy contentos de recibirlos.
El dinero utilizado para organizar y llevar a cabo este evento fue donado por el partido político Ciudad Futura , a través del Sr Monteverde, el Gremio docente Amsafe y por el personal del colegio.
Hubo actividades lúdicas, jugamos al Voley, Futbol tenis, cartas. Los profesores de Educación Física: Gino Busetti, Marcela Colucci y Luciana Carvajal estuvieron guiando dichas actividades.
Merendamos con tortas fritas y un jugo. Las ricas tortas fritas fueron elaboradas por los alumnos de 6to año B.
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Feria EETP 468
¿Qué proyectos se presentan este año?
¿Quiénes son los que participian?
¿De qué se trata?
Como es de costumbre, los alumnos de primer y segundo año exponen, según la rotación que les tocó, lo que están trabajando, por ejemplo en metalmecánica se expone un martillo en primero, y en segundo una llave. Los alumnos de tercero informatica presentaran unos robot de roboblock que ellos mismos programan con scratch. Los de mecánica exponen sobre torneado. En cuarto informatica, los alumnos muestran los lego robot armados y programado, y en mecánica sobre soldadura y conformado. Quinto año de informática expone una revista virtual y un piano de arduino programado. Los alumnos de sexto mostrarán trabajos de realidad aumentada. En la especialidad de mecánica, quinto y sexto, hacen una muestra de una fragua.
Los profesores de cada sección de taller les proponen a sus alumnos la posibilidad de hacer un proyecto que les guste y tengan entusiasmo por realizar, para así mostrar los conocimientos adquiridos en el año escolar. También participan de este evento directivos, familias y alumnos de nivel primario que van a ver el trabajo de los estudiantes y el empeño que le pusieron al mismo. Los chicos de primaria no solo van a ver, sino que también gracias a esa expocisión pueden tomar una mejor decisión de la carrera que van a seguir y no arrepentirse de su elección.
Desde el año 2018, todos los años a mediados de noviembre se realiza una feria donde los alumnos exponen sus prtoyectos, trabajados en taller durante el año lectivo, como forma de mostrar lo aprendido por ellosa los largo del mismo a los profesores, alumnos de otros años y secciones, directivos y a las familias.
Title 1
Proyectos
Scratch
Alumnos de 3°A y 3° D programaron juegos y robots
Title 1
Proyecto
holograma
Alumnos de 5°A crearon animaciones y juegosque luego editaron para lograr el holograma
Title 1
Proyecto
ARDUINO
Alumnos de 5°D crearon un piano programando los distintos sonidos en la placa
Title 1
Proyectos
REalidad aumentada
En la materia Software IV los alumnos de sexto año hicieron estos trabajos.
Title 1
Meet
Pero todo esto cambió cuando llegó la crisis del COVID-19 en marzo de 2020, Google decidió ofrecer este servicio de forma gratuita para todos los usuarios, en esta nueva versión solo se pueden realizar llamadas con un máximo de 100 personas y pueden durar 60 minutos. Gracias a este cambio Google no solo ayudó a las empresas sino que también a las instituciones educativas de todo el mundo, tanto primarias, secundarias y universidades tomaron esta plataforma para seguir dando programa educativo a sus alumnos.
El Meet es una aplicación que brinda servicio de videoconferencia, en el que se pueden realizar videollamadas de cualquier parte del mundo, siempre y cuando tenga acceso al internet. Su tipo de software es el de comunicación. Este fue creado por Google, en un principio fue pensado como una plataforma paga, debido a que solo era utilizada por empresas, esto dependía de su G-suite (tipo de membresía paga), los cuales podían realizar reuniones virtuales de 25,150,250 personas.
En conclusion
Title 1
Phishing
Overclocking
Es una técnica utilizada para aumentar la frecuencia de reloj de un componente electrónico, haciendo que esta sea superior a la que ofrece de serie por su fabricante. La frecuencia de reloj son los hercios del ordenador, los ciclos por segundo, e indican la velocidad a la que un ordenador realiza sus operaciones más básicas. Cada ordenador tiene algunos componentes como la CPU.Esto mide el rendimiento que el procesador puede ofrecerte, y son las frecuencias recomendadas por el propio fabricante para que el componente, en este caso un procesador, funcione correctamente sin sobreesfuerzos.
El phishing (suplantación de identidad), es una técnica para engañar, y hacer que el usuario comparta sus contraseñas, números de tarjeta de crédito,etc, toda información privada, fingiendo ser una persona de confianza y autoridad hacia el usuario para tratar así de persuadir y conseguir toda la información requerida.
Es uno de los ciberdelitos más comunes en internet, generalmente se realiza así: Te llega un correo electrónico u mensaje diciendo que ganaste un premio o algún tema tentador con el fin de conseguir tu información privada para beneficio propio del cibercriminal.
La ventaja: del overclock es conseguir que un componente electrónico funcione un poco más rápido. Por lo general, suele utilizarse en procesadores para aumentar ligeramente su potencia de cálculo. Por ponerlo en palabras simples, puedes hacer que un procesador de gama media quizá consiga rendir como uno de gama media alta.
La desventaja: es que vas a perder la garantía del componente en el que apliques la técnica de overclocking.Cuando haces overclock estás forzando tu componente electrónico, y este generará bastante más calor del que suele general.Esta manera de forzar el componente hará que su vida útil se reduzca al hacer overclock. El cuánto se reduzca dependerá de cuánto consigas controlar el calor, ya que si fuerzas una CPU o una gráfica y no la ventilas lo suficiente como para combatir el calor extra, puede acabar siendo letal en no tanto tiempo.
Dato: phishing significa “pesca”, irónico porque hace referencia a que el cibercriminal “pesque” a su víctima que sería el usuario
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VideoJuegos
La industria ha logrado crear personajes que han trascendido desde el entorno del videojuego a la cultura popular general y son tan conocidos como otras estrellas del pop. Muchos elementos de la industria del cine, han sido copiados por la industria del videojuego. Existen multitud de géneros: acción, estrategia, videoaventura, juegos de rol, simulación, agilidad mental, puzzles, etc. Además, con los sandbox ofrecen la posibilidad de moverse libremente por un mundo virtual, sin tantas limitaciones.
Origen
La ascensión de los videojuegos llegó con la máquina recreativa Pong que es considerada la versión comercial del juego Tennis for Two de Higginbotham. El sistema fue diseñado por Al Alcom para Nolan Bushnell en la recién fundada Atari. El juego se presentó en 1972 y fue la piedra angular del videojuego como industria.
La convergencia de Internet con los videojuegos permite la participación de distintas personas reales en un mismo entorno. Los videojuegos multijugador permiten a miles de jugadores introducirse en un mundo virtual de forma simultánea a través de Internet e interactuar entre ellos.
Evolución
Los videojuegos han evolucionado desde los salones de las máquinas recreativas de los años setenta hasta las modernas consolas o PC destinados al gaming. La evolución desde los adaptadores gráficos EGA (con 16 colores) de los primeros ordenadores personales de los años ochenta hasta las modernas tarjetas gráficas que procesan millones de operaciones por segundo, ha permitido que los videojuegos se hayan transformado en una expresión artística y cultural de primer orden.
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PC Gamer
Procesador: Es un chip minúsculo que se encarga de hacer funcionar la PC encargándose de todos los procesos lógicos.
COMPONENTES MÍNIMOS DE UNA PC GAMER
Una PC gamer es una computadora destinada a correr y/o stremear videojuegos que, en su mayoría, requieren de muchos recursos para conseguir el rendimiento requerido
Refigeración: La refrigeración de nuestro PC es esencial, y más si contamos con componentes de alta gamma.
Éstos son los componentes que requiere toda PC gamer:
Gabinete: El gabinete es una carcaza en la que pondremos todos los componentes ya conectados entre sí.
Fuente de Poder: Se encarga de suministrarle corriente al PC.
Placa de Grafica: Es la encargada de mostrar todo lo que sea gráfico para mostrarlo en un monitor.
Mouse: La mayoría de mouses gamer contiene macros, softwares y drivers adaptables a las necesidades del cliente.
APU: Los Son procesadores unidades de procesamiento en los que se procesa tanto lo lógico como lo gráfico.
Monitor: Los monitores gamer ofrecen muy buenos tiempos de respuesta, tasas de refresco muy altas e incluso buen unput lag.
Auriculares Gamer: Un auricular gamer tiene sonidos graves, magudos sin distorsión alguna, sensibilidad del altavoz y frecuencia disponible.
Memoria RAM: Es una memoria de gran velocidad que guarda los datos que requiere el procesador.
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Pitidos
Si al pitido largo le sigue otro corto, puede haber errores en la propia BIOS o en la placa madre.
Cuando el ordenador se está encendiendo, suele hacer uno o más pitidos, que no son aleatorios sino que tienen un significado. Se denominan con el término inglés error beep codes y en función del número que se produzcan y de su duración, suponen que el equipo se encuentran en uno u otro estado.
En cambio, dos pitidos largos seguidos de uno corto se producen debido a un problema con la sincronización de imágenes.
Dos pitidos cortos suponen que hay un error con la paridad de la RAM.
A pesar de que cada BIOS tiene sus error beep codes, se puede establecer un significado común que te puede ayudar a entender los pitidos del ordenador:
Tres pitidos cortos también tienen que ver con un problema en la RAM, pero en los primeros 64 Kb.
Si no hay ningún problema con tu equipo, oirás un único pitido corto.
Si el pitido es continuo, en cambio, hay problemas con el suministro de electricidad.
Un error en el temporizador se manifiesta con cuatro pitidos cortos.
Pitidos cortos que no cesan manifiestan que hay un error con la placa base.
Un bloqueo de la tarjeta gráfica, por su parte, provocará cinco pitidos cortos.
Un solo pitido largo significa que hay un problema con la memoria RAM.
Si hay problemas con el teclado, habrá seis pitidos cortos.
Cuando se producen un pitido largo y dos cortos, el problema viene de la tarjeta gráfica.
Graficos intel
¿Qué es intel ARC(Alchemist)?
Es una solución gráfica presentada por Intel que estará disponible en el 1° trimestre del 2022. Aseguran que ofrecerán juegos de alto rendimiento, efectos envolventes y podrán con las necesidades streaming que hay hoy en día.
Dentro de ARC encontramos 4 GPUs:*Alchemist *Batllemage *Celestial *Druid
Con Intel ARC la empresa plantea tarjetas gráficas que darán soporte a las tecnologías que se usan habitualmente en videojuegos y creación/reproducción de contenidos, y también prometen soporte de trazado de rayos en tiempo real(ray tracing) e incluso un teórico competidos de NVIDIA DLLS y AMD Fidelity FX Super Resolution, los sistemas de 'antialiasing evolucionado' que tienen sus competidoras.
Intel ha optado por usar SOCs como opción de chip, y anuncia que Alchemist tendrá a los juegos como objetivo, e indica que la familia de productos Intel ARC estarán basadas en la microarquitectura Xe-HPG.
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¡gracias!