PLAN LECTOR
NUESTRA HORA DE LECTURA
26 DE NOVIEMBRE DEL 2021
PROFESORA: ABELIA SABRERA AYQUIPA
PROPÓSITO
Reflexionamos y opinamos a partir de las situaciones presentes en el cuento: EL ZAPATERO Y EL DIABLO
ANTOLOGÍA LITERARIA 2AÑO
COMPETENCIA
- Obtiene información del texto escrito
- Infiere e interpreta la información del texto.
- Reflexiona y evalúa el contenido y el contexto del texto.
ACTIVIDADES
I.- ANTES DE LEER:
Según el título ¿De qué tratará el cuento?¿Quién (es) serán los protagonistas?
II.- DURANTE LA LECTURA
Búsqueda de palabras desconocidas Subrayado de ideas importantes
"EL ZAPATERO Y EL DIABLO"
III.- DESPUÉS DE LEER
- Análisis e interpretación- Diario de lectura - Mapa mental
Antón Chéjov
INICIAMOS
DATOS DEL AUTOR:
I.- ANTES DE LEER:
Según el título:- ¿De qué tratará el cuento? - ¿Quién (es) serán los protagonistas?
4.-Mortero: 5.-Pavoneara: 6.-Ensoñaciones: 7.-Pedigueño: 8.-Leontina: 9.-Lacayo: 10.-Gachas: 11.-Colofón: 12.-Mofaban: 13.-Rublos:
II.- DURANTE LA LECTURA
VOCABULARIO
1.-Rezongaba: 2.-Sombrío: 3.-Machacando:
Subraya o anota las ideas más importantes
3.- DESPUÉS DE LA LECTURA
1.- De todo lo leído ¿Qué idea para usted sería importante? ¿Por qué? 2.- Cómo calificarías el comportamiento y pensamiento del personaje principal? 3.-¿Consideras importante el dinero? Argumenta 4.-Cuando fue rico ¿Qué cosas extrañaba? ¿Por qué crees? 5.- ¿Qué enseñanza te transmite el cuento? 6.- Si tuvieras que sintetizar la historia, ¿Cuál sería el inicio, el nudo y el desenlace? 7.- ¿Cuál será el tema?
REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
- MAPA MENTAL
EVIDENCIAS
- DIARIO DE LECTURA
EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN- Diaro de lectura
MAPA MENTAL
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES
¡GRACIAS!
FECHA DE ENTREGA DE EVIDENCIAS: HASTA EL 26 DE NOVIEMBRE MÁXIMO: 5 P.M. Classroom
+info
PLAN LECTOR: EL ZAPATERO Y EL DIABLO. 26/11
abeliasabrera
Created on November 1, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Body Parts
View
Choice Board Flipcards
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
PLAN LECTOR
NUESTRA HORA DE LECTURA
26 DE NOVIEMBRE DEL 2021
PROFESORA: ABELIA SABRERA AYQUIPA
PROPÓSITO
Reflexionamos y opinamos a partir de las situaciones presentes en el cuento: EL ZAPATERO Y EL DIABLO
ANTOLOGÍA LITERARIA 2AÑO
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
I.- ANTES DE LEER:
Según el título ¿De qué tratará el cuento?¿Quién (es) serán los protagonistas?
II.- DURANTE LA LECTURA
Búsqueda de palabras desconocidas Subrayado de ideas importantes
"EL ZAPATERO Y EL DIABLO"
III.- DESPUÉS DE LEER
- Análisis e interpretación- Diario de lectura - Mapa mental
Antón Chéjov
INICIAMOS
DATOS DEL AUTOR:
I.- ANTES DE LEER:
Según el título:- ¿De qué tratará el cuento? - ¿Quién (es) serán los protagonistas?
4.-Mortero: 5.-Pavoneara: 6.-Ensoñaciones: 7.-Pedigueño: 8.-Leontina: 9.-Lacayo: 10.-Gachas: 11.-Colofón: 12.-Mofaban: 13.-Rublos:
II.- DURANTE LA LECTURA
VOCABULARIO
1.-Rezongaba: 2.-Sombrío: 3.-Machacando:
Subraya o anota las ideas más importantes
3.- DESPUÉS DE LA LECTURA
1.- De todo lo leído ¿Qué idea para usted sería importante? ¿Por qué? 2.- Cómo calificarías el comportamiento y pensamiento del personaje principal? 3.-¿Consideras importante el dinero? Argumenta 4.-Cuando fue rico ¿Qué cosas extrañaba? ¿Por qué crees? 5.- ¿Qué enseñanza te transmite el cuento? 6.- Si tuvieras que sintetizar la historia, ¿Cuál sería el inicio, el nudo y el desenlace? 7.- ¿Cuál será el tema?
REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
- MAPA MENTAL
EVIDENCIAS
- DIARIO DE LECTURA
EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN- Diaro de lectura
MAPA MENTAL
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES
¡GRACIAS!
FECHA DE ENTREGA DE EVIDENCIAS: HASTA EL 26 DE NOVIEMBRE MÁXIMO: 5 P.M. Classroom
+info