2° - Oraciones incompletas

ORACIONES

INCOMPLETAS

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Prof. Yolanda Quezada Reyes

CAPACIDAD

•  Infiere e interpreta información del texto

PROPÓSITO

• Deducir las palabras que faltan en las oraciones incompletas

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¿Qué es?

Es un tipo de ejercicio de aptitud verbal que permite evaluar la capacidad de realizar inferencias locales o relacionantes, es decir, cómo el evaluado relaciona las palabras conocidas y puede inferir la palabra o las palabras que falten en una oración propuesta. Como toda microestructura textual, la oración cumple con los criterios morfológico, semántico, sintáctico y pragmático que le dan completitud.

EStructura de una oración incompleta

Todo ejercicio de oración incompleta tiene las tres partes siguientes

La instrucción

La oración incompleta

Las alternativas, opciones o distractores

Resolución

El secreto está en el enunciado, es decir, la información que permite deducir la respuesta se encuentra en la oración incompleta propuesta.

CRITERIOS PARA RESOLVER EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

Paso 1

Criterio morfológico: la correcta escritura de las palabras.Elegir palabras correctas que tengan los mimso rasgos o propiedades gramaticales como género, número, tiempo, persona, etc.

Paso 2

Criterio semántico: la precisión de los significados.Elegir palabras de sentido apropiado al uso y contexto de la oración.

CRITERIOS PARA RESOLVER EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

Paso 3

Criterio sintáctico: la correcta combinación, coordinación y función de las palabras en la oración.Seleccionar las palabras que den cohesión, es decir, las que relacionan correctamente y que no rompan los requisitos sintácticos de la oración.

Paso 4

Criterio pragmático: el sentido de la intencionalidad.Elegir las palabras correctas más apropiadas a la intención que quiere comunicar la oración.

TÉCNICA DE cubrir con la TARJETA O con LA MANO

1. Cubre (con una tarjeta o con la mano) las alternativas u opciones múltiples.
2. Analiza el enunciado y encuentra el sentido, la intencionalidad y los rastros verbales (palabras claves) de la oración propuesta.
3. Infiere qué palabras le darían sentido y completitud, teniendo en cuenta los criterios de gramaticalidad, coherencia textual y precisión léxica.
4. Descubre las opciones múltiples y compara cada una de las opciones con lo pensado en el paso anterior.
5. Elige la alternativa más adecuada, comprobando que esa sea la que le da completitud en todos los sentidos a la oración.

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METACOGNICIÓN

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