histoire de l'atmosphère terrestre

Thème 1 : Science, climat et sociétéChapitre 2 : l’atmosphère terrestre et la vie

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Thème 1 : Science, climat et sociétéChapitre 2 : l’atmosphère terrestre et la vie

LA VIE n'est pas un long fleuve tranquille

L'ATMOSPHERE DE LA TERRE A LENTEMENT EVOLUE POUR DEVENIR PROPICE A L'APPARITION DE LA VIE... UN FRAGILE EQUILIBRE A ETE ATTEINT POUR PERMETTRE A LA VIE DE SE MAINTENIR A LA SURFACE DE LA TERRE

INDEX

index

LA FORMATION DE L'ATMOSPHERE

objectiFS

CONSIGNES

le devenir de l'oxygene terrestre

l'OXYGENATION DE L'ATMOSPHERE

LE CYCLE DU co2

REMERCIEMENTS

CREDITS ET BIBLIO

Credits musique

ObjectiFs

Les compétences évaluées

Analyser des données, en lien avec l’évolution de la composition de l’atmosphère au cours des temps géologiques

Créer, produire, traiter, exploiter des données (Saisir et mettre en page un texte). Organiser la composition d’un document, prévoir sa représentation en fonctionde sa destination.

1 : Comprendre la nature du savoir scientifique et ses méthodes d’élaboration,2 : Identifier et mettre en œuvre des pratiques scientifiques

Avoir le souci d’un travail d’équipe (Participer au travail de concertation du groupe pour mettre à jour des difficultés et tenter de les résoudre avec les autres. Écouter les remarques des autres et les prendre en compte. Réaliser les tâches décidées par le groupe.

CONSIGNES

Pour réussir votre projet

Réaliser un documentaire vidéo

De l'atmosphère primitive à l'atmosphère actuelle

Les équipes de France 5 viennent de finir le montage vidéo du prochain documentaire qui doit présenter l'évolution de l'atmosphère depuis 4,5 milliards d'années. Ce documentaire doit être présenté puis diffusé sur l'ensemble des plateformes de la chaîne en début d'année prochaine.

Votre travail consistera à ajouter la bande son au documentaire en exploitant, prioritairement, l'ensemble des ressources disponibles dans ce genially. Vous travaillerez par groupe de 4. Vous serez évalués à la fois sur la qualité scientifique de votre propos et sur la qualité du travail d'équipe.

Vers le film

Version courte

LA FORMATION DE L'ATMOSPHèRE

AUX ORIGINES

L'atmosphère primitive de la Terre, un enfer vénusien

ENTRER

PREMIERE PARTIE

La formation de l'atmosphère primitive

Problématique:

On cherche à comprendre l’histoire de la formation de l’atmosphère et de l’hydrosphère

Consigne:

Ce que vous devez faire sur cette partie

Aucun scientifique n’était présent pour effectuer des mesures sur la composition de l’atmosphère terrestre, pourtant il existe une série de données et un scénario expliquant l’origine et la composition de cette atmosphère terrestre. En utilisant les ressources fournies, montrer que les reconstitutions de la composition de l’atmosphère primitive relève de la science et non de la science-fiction.Dressez un portrait-robot de la Terre, depuis sa formation jusqu’à l’âge +150 millions d’années.

Aide à la réalisation : Le long d’une frise chronologique, replacez les principaux événements qui ont impactés la naissance de la Terre. Illustrez chaque période avec des illustrations judicieusement choisies et commentées…

PREMIERE PARTIE

La formation de l'atmosphère primitive

La formation de la Terre

Comment s'est formé lé système solaire et la Terre

+ d'info

La formation de l'atmosphère primitive

Comment s'est formée l'atmosphère primitive

+ d'info

La composition de l'atmosphère primitive

Comparée à l'atmosphère actuelle

+ d'info

Des témoins de l'atmosphère primitive

Des météorites pleines de ressources

+ d'info

PREMIERE PARTIE

La formation de l'atmosphère primitive

De l'eau dans l'atmosphère primitive

Des minéraux riches en eau

+ d'info

Les différents états de l'eau

Une question de pression et de température

+ d'info

Histoire de la formation de l’océan

Une ressource complémentaire

+ d'info

" Au moment de sa formation, la Terre était probablement déjà dotée d'une atmosphère, mais celle-ci était alors très différente d'aujourd'hui, et hostile à la vie."

Mathieu Grousson

Journaliste Science et vie

l'oxygénation de l'atmosphère

UNE LENTE éVOLUTION

De l'enfer Vénusien aux douceurs Terrestres

ENTRER

deuxième partie

L'oxygénation de l'atmophère terrestre

Problématique:

On cherche à identifier les indices de l’oxygénation terrestre

Consigne:

Ce que vous devez faire sur cette partie

A partir de l'exploitation des documents, retrouver les différentes étapes qui aboutissent à l'oxygénation de l'atmosphère. Dans un premier temps, rechercher les indices marins et continentaux attestant de la présence de dioxygène, puis retrouver les différentes étapes qui aboutissent à l'oxygénation de l'atmosphère.

+ info

deuxième partie

L'oxygénation de l'atmophère terrestre

Le principe d'actualisme

Qu&nd le passé rejoint le présent

+ d'info

Les cyanobactéries produisent de l'O2

On leur doit tout.. ou presque...

+ d'info

Les stromatolithes

Des architectures du passé

+ d'info

Les stromatolithes en Argentine

Les découvrir en vidéo

+ d'info

Les cyanobactéries au microscope

Les découvrir en vidéo

+ d'info

au microscope virtuel

deuxième partie

Le devenir de l’oxygène libéré par les cyanobactéries.

Les fers rubanés

L'atmosphère s'enrichie en oxygène

+ d'info

La distribution des fers rubanés

ou B.I.F. (Banded Iron Formations), des formations océaniques

+ d'info

Activité manipulatoire

Les formes ioniques du fer

+ d'info

Les interactions chimiques entre les cyanobactéries et les minerais de fer aquatiques (entre -3,8 Ga et – 2,2 Ga)

Recréer des interaction chimiques

+ d'info

le devenir de l'oxygène terrestre

ET LA VIE FUT

L'oxygène atmosphérique a été le moteur à l'explosion de la vie terrestre.

ENTRER

troisième PARTIE

Le devenir de l'oxygène terrestre

Problématiques:

On chercher à comprendre le devenir de l’oxygène atmosphérique et son implication dans le maintien de la vie sur terre On cherche à montrer que la couche d’ozone protège les êtres vivants par l’étude des spectres d’absorptions

Consigne:

Ce que vous devez faire sur cette partie

Montrer que l’oxygène, sous ces différentes formes a permis l’émergence puis l’explosion des formes de vie. Pour cela vous expliquerez : - Partie 1 : que les flux actuels de dioxygène atmosphérique sont liés à l’activité des êtres vivants. - Partie 2 : la formation et le rôle de l’ozone dans la protection de la vie.

troisième PARTIE

Le devenir de l'oxygène terrestre

Partie 1 : les flux de dioxygène atmosphérique

Des insectes gigantesques

Des libellules de 70 cm d’envergure (carbonifère)

+ d'info

Photosynthèse, respiration et combustion

Source et puits d'oxygène

+ d'info

Le cycle biogéochimique du dioxygène

Des échanges entre différents réservoirs

+ d'info

Formation de la couche d'ozone

L'oxygène protecteur de la haute atmosphère

+ d'info

troisième PARTIE

Le devenir de l'oxygène terrestre

Partie 2 : l’ozone est favorable à la vie hors de l’eau

Deux formes moléculaires de l’oxygène

l’ozone: des propriétés chimiques paradoxales

+ d'info

Formation de l’ozone

Le rôle su soleil

+ d'info

Le trou de la couche d’ozone

Un bouclier fragile

+ d'info

Formation de la couche d'ozone

L'oxygène protecteur de la haute atmosphère

+ d'info

troisième PARTIE

Le devenir de l'oxygène terrestre

Partie 2 : l’ozone est favorable à la vie hors de l’eau

Ozone et ADN

Des radiations mutagènes

+ d'info

Action des UV sur l'ADN

Des mutaions mortelles

+ d'info

L' Australie: un record mondial de cancer

Se protéger des UV

+ d'info

La prévention des risques

Une nécessité politique

+ d'info

le cycle du CO2

un équilibre sur le point de se rompre

la consommation d'énergie fossile libère dans l’atmosphère des quantités importantes de CO2.

ENTRER

quatrième partie

Le cycle du gaz carbonique

Problématique:

Comment expliquer que l’utilisation des combustibles fossiles pourtant naturels pose des problèmes d’équilibre du cycle du carbone ?

Consigne:

Ce que vous devez faire sur cette partie

- Partie 1 : identifier les flux naturels de carbone qui conduisent à une stabilité de la teneur atmosphérique en CO2, et identifiez ceux qui sont impactés par les activités humaines. Puis, évoquer les conséquences possibles des activités humaines sur ces flux de carbone. - Partie 2 : montrer que le carbone stocké dans les hydrocarbures n’est pas une ressource renouvelable à l’échelle humaine en justifiant le terme de « combustible fossile »

+ info

quatrième partie

Le cycle du gaz carbonique

Partie 1 : le cycle biogéochimique du carbone

Le cycle du carbone

Des échanges entre différenst stocks

+ d'info

Evolution des flux de CO2 anthropiques

Depuis le début de l'ère indistrielle

+ d'info

quatrième partie

Le cycle du gaz carbonique

Partie 2 : des formes de stockage du carbone dans les roches et les océans

C02 et formation des carbonates

Des roches sédimentaires dans les océans

+ d'info

La vie au carbonifère

Il y a 300 Million d'années (Ma)

+ d'info

Les ressources énergétiques des roches

Les tourbières

+ d'info

Charbons et pétrole

Des roches riches en énergie

+ d'info

Production de pétrole brut dans le monde

Un écart important entre l'offre et la demande

+ d'info

quatrième partie

Le cycle du gaz carbonique

Partie 3 : réaliser des manipulations simples

BIBLIOGRAphIE

Vers des ressources complémentaires et des aides

L'atmosphère primitive de la Terre, un enfer vénusien

Diaporama sur le chapitre 2

Cours du chapitre 2

L'atmosphère terrestre et la vie - Term enseignement scientifique - Madame SVT

La Capture et Séquestration de Carbone pour réduire nos émissions de CO2.

Ces entreprises qui veulent "dompter" le CO2

comment ajouter du son à une vidéo ?

CRéDIT MUSIQUEs

Naâman Own Yourself

Naâman Lucky day

Naâman Karma

Naâman Feel good

Naâman Outta Road

MERCI POUR VOTRE TRAVAIL

SUR UNE IDEE ORIGINALE DE PIALOT Clémence GENIALLY Créé le 25/02/2021

GHISLAIN SOULIER LYCEE notre dame des victoires - M.A.J: juillet 2024