Innowacja

klasa 3a zaprasza

do cyrku

i do zabawy

SECTION

01

Pedagogika zabawy

Co to takiego?

ZA POMOCĄ ZABAWY DZIECI UCZĄ SIĘ TEGO, CZEGO NIKT NIE MOŻE ICH NAUCZYĆ

klik

ZABAWA, KTÓRĄ DZIECI SAME INICJUJĄ I REŻYSERUJĄ SPRAWIA, ŻE ICH MÓZG ZACZYNA INTENSYWNIE PRACOWAĆ.

zdjęcia

Zabawa w zgodzie z przyrodą! Tor przeszkód.

klik

klik

klik

klik

VIDEO

Elementy zabawy w ramach zajęć wychowania fizycznego-klik kolejno w plamy

chusta animacyjna

tor przeszkód

tor przeszkód

dla rodziców

Przykłady zabaw stymulujących mózg:

BEZ RUTYNY ZABAWY SIĘGAJĄ DO RZADKO UŻYWANYCH POŁĄCZEŃ NERWOWYCH I ODLEGŁYCH OD SIEBIE OBSZARÓW:- dzień bez zabawk -zabawy twórcze -podczas posiłku usiądź w innym miejscu -DZIEŃ NOWOŚCI : - INNY SCHEMAT PORANKA, DNIA, ZABAWY - NOWE POTRAWY - NOWE UMIEJĘTNOŚCI

-krzyżówki i łamigłówki -labirynty, gry zręcznościowe - tory przeszkód -memory i inne gry pamięciowe -nauka języków obcych - gra na instrumencie

SECTION

02

Pedagogika cyrku

Co to takiego?

jest połączeniem wykonywania cyrkowych aktywności ruchowych i artystycznych umiejętności z pedagogicznymi treściami i celami.

TO ROZWÓJ MOTORYKI DUŻEJ

W odróżnieniu od profesjonalnej sceny, chodzi bardziej o zabawowe, hobbystyczne wykonywanie sztuki ruchu i występowanie przed innymi

celebruje sukcesy dodaje, pewności siebie, ćwiczy koncentrację uwagi, stymuluje prawą i lewą półkulę mózgu do pracy, ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową, rytmizuje i harmonizuje ciało, uczy wytrwałości, wspomaga pracę mięśni posturalnych, daje dużo satysfakcji rozluźnia, relaksuje

BALANS I RÓWNOWAGA

KLIK

KLIK

ŻONGLOWANIE

KLIK 1

KORZYŚCI DLA UMYSŁU:-zwiększona koncentracja -synchronizacja obu półkul mózgowych -ćwiczenie cierpliwości -umiejętności organizacyjne

KLIK 2

KLIK 3

SECTION

Trening Umiejętności Społecznych

03

Co to takiego?

to przede wszytkim praca w grupie!

cele tus:-poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych -budowanie nowych doświadczeń -dzieci nabierają wiary we własne możliwości -uczą się adekwatnych zachowań społecznych - bank umiejętności

zabawy integrujące grupę

XXX

XXX

XXX

XXX

klik

poznajemy i nazwywamy emocje

obieganie koła

współpracujemy

zabawy w kręgu-poznajemy siebie na nowo

twister

to tylko początek naszej innowacji. w bieżącym roku szkolnym będą ukazywać się kolejne relacje podjętych działań.

dziękujemy!

Źródła: szkolenia "Famiga"