Vrai ou faux _Principes évaluation et épreuves

RÉFLEXION SUR LES ÉPREUVES DE FIN D'ANNÉE ET LES SESSIONS D'ÉPREUVES ÉCOLE RÉFLEXION SUR LE JUGEMENT DE FIN D'ÉTAPE OU DE FIN D'ANNÉE

ÉCOLES SECONDAIRES

Services pédagogiques

Mise en contexte

• Réflexions amorcées sur l'évaluation lors des journées pédagogiques institutionnelles (2019-2020, 2020-2021 et 2021-2022)

• Mise à jour des catalogues des tâches évaluatives disponibles non réservées au regard du contexte pandémique :

- Aucune épreuve imposée CSSDM (2020, 2021 et 2022) - Annulation des épreuves ministérielles (juin 2020 et juin 2021) - Pondération de 20 % des épreuves uniques ministérielles juin 2022 - Pondération de 10 % des épreuves obligatoires ministérielles juin 2022 - Prise en compte des apprentissages à prioriser (2021-2022) Ces éléments invitent à poursuivre les réflexions amorcées et à planifier l'évaluation en ce sens.

LES PRINCIPES DE L'ÉVALUATION

VraiOu faux

DÉBUTONS!

Énoncé 1 Les traces d'apprentissage permettant d'élaborer le jugement professionnel pour communiquer la note au bulletin peuvent provenir de trois sources : • observations • conversations • productions

faUX

VRAI

Réponse de l'énoncé 1 Les traces d'apprentissage permettant d'élaborer le jugement professionnel pour communiquer la note au bulletin peuvent provenir de trois sources : • observations • conversations • productions

explication

VRAI!

Énoncé 2 La note au bulletin est la somme d'évaluations cumulées tout au long de l'étape.

faux

vrai

Réponse de l'énoncé 2 La note au bulletin est la somme d'évaluations cumulées tout au long de l'étape.

FAUX!

explication

Énoncé 3 Il y a obligation de soumettre les élèves à une épreuve de fin d'étape ou de fin d'année.

FAUX

vRAI

Réponse de l'énoncé 3 Il y a obligation de soumettre les élèves à une épreuve de fin d'étape ou de fin d'année.

explication

fAUX!

Énoncé 4 Il y a une obligation de mettre en place des sessions d'épreuves de fin d'étape ou de fin d'année.

faux

vrai

Réponse de l'énoncé 4 Il y a une obligation de mettre en place des sessions d'épreuves de fin d'étape ou de fin d'année.

explication

FAUX!

En conclusion...

Processus d'évaluation

Réflexion sur la nécessité de faire une épreuve

Jugement global de fin d'étape ou de fin d'année

Recueillir des traces pertinentes, et variées

Planification des apprentissages et de l'évaluation

Quel est mon portrait de classe? Qu'est-ce que les élèves doivent apprendre? Quelles activités permettront aux élèves d'apprendre?

Quelles activités me permetttront de savoir si les élèves ont appris?

Outils d'évaluation des différentes disciplines

Soutien et rétroaction

Cybersavoir évaluation CSSDM

Journées pédagogiques institutionnelles CSSDM sur l'évaluation

Outils d'évaluation au primaire

Outils d'évaluation au secondaire