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Décimos, centésimos y milésimos.
Dulce Carolina Ruiz Heredoa
Created on October 24, 2021
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Transcript
Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora “PROFR. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”
"EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER
Curso: Álgebra.
Proyecto Material didáctico digital para educación primaria
Maestra: Rosa Guadalupe Ibáñez Marín. Alumnos: Camacho Vásquez Julio César. López Bojórquez Jenifer Liliana. Montañez Martínez Mariam. Ruiz Heredia Dulce Carolina. Urbina González Josseline Abril.
Hermosillo, Sonora a 25 de octubre del 2021.
Introducción:
El presente proyecto se elabora con carácter educativo y con la finalidad de elaborar un material didáctico para su implementación en el campo formativo de desafíos matemáticos dentro de la educación básica, teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje. Los materiales didácticos representan un apoyo dentro del proceso educativo, puesto que permite que los estudiantes logren el dominio de sus conocimientos de una manera eficaz obteniendo un buen desarrollo cognitivo, psicomotor, socioemocional, auditivo y del lenguaje que faciliten su aprendizaje. Para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de última tecnología. Cuando seleccionamos recursos educativos para utilizar en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva hemos de considerar en qué medida sus características específicas (objetivos, contenidos, características que poseen los estudiantes y del contexto y no menos importante las estrategias didácticas). En el presente material material didáctico digital elaborado, se tomaron en cuenta los requerimientos para su elaboración, el cual debe estar al control del docente, el que incluye una serie de preguntas básicas sobre la lección, por medio de estas se les reconoce el buen trabajo que hicieron respondiendo o los motiva a seguir intentándolo.
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Desafíos matemáticos.
Valor posicional en los números naturales. Décimos, centésimos y milésimos.
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RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos décimos caben en una unidad?
¡EXCELENTE!
EN UNA UNIDAD CABEN UN TOTAL DE 10 DÉCIMOS.
¡SIGUE INTENTÁNDOLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos centésimos caben en un décimo?
¡BIEN HECHO!
En una unidad caben un total de 100 céntesimos.
¡SIGUE INTENTÁNDOLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos milésimos caben en un centésimo?
¡BUEN TRABAJO!
En una unidad caben un total de 100 céntesimos.
¡SIGUE INTENTÁNDOLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Qué es más grande, un décimo o un centésimo?
¡EN HORA BUENA!
La respuesta correcta es un décimo.¿Por qué? un décimo corresponde de dividir un entero en 10 partes iguales en cambio un centésimo es la división de un entero en 100 partes iguales. por lo tanto es más grande un décimo.
¡SIGUE INTENTÁNDOLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos milésimos caben en un décimo?
¡EXCELENTE!
100 milésimos en un décimo
En una unidad, habría 1000 milésimos Si la unidad la partimos en diez, la partiriamos en décimos, por lo que partiríamos los milésimos también en 10, es decir 1000/10 = 100
¡SIGUE PRACTICANDO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos milésimos caben en un una unidad?
¡EXCELENTE!
En una unidad caben 1000 milésimos
si 100 milésimos caben en 1 décimo, y la unidad tiene 10 décimos, entonces 100 milésimos x 10 décimos = 1000 milésimos
¡VUELVE A INTENTARLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
En dos décimos, cuántos centésimos hay?
¡BIEN HECHO!
2 decimos es igual a 20 centésimos Puedes escribirlo en unidades así: 0.20
si 1 decimo tiene 10 centésimos, 10 centésimos x 2 décimos = 20 centésimos o puedes sacarlo de esta manera 2 /10 = 0.20
¡INTENTALO DE NUEVO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos décimos hay en media unidad?
¡BUEN TRABAJO!
5 décimos en una unidad
hay 10 décimos en una unidad, entonces en media unidad es la mitad (5)
¡VUELVE A INTENTARLO!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos décimos hay en 1 unidad + 5/10?
¡SIGUE ASÍ!
15/10
En una unidad hay 10 décimos = 10/10 Ahora 10/10 + 5/10 = 15/10
¡NO TE RINDAS!
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿Cuántos milésimos tienen 1.5 unidades?
¡BIEN HECHO!
1500 milésimos
1.5 x 1000 = 1500 milesimos
¡SIGUE PRACTICANDO!
Conclusión:
Los materiales didácticos son herramientas básicas que contribuyen al mejoramiento del aprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos un objetivo, sirven como apoyo al docente y ayuda a captar la atención de los estudiantes, la selección de los materiales a utilizar con los estudiantes siempre se realizará contextualizada en el marco del diseño de una intervención educativa concreta, considerando todos estos aspectos y teniendo en cuenta los elementos curriculares particulares que inciden. La cuidadosa revisión de las posibles formas de utilización del material permitirá diseñar actividades de aprendizaje y metodologías didácticas eficientes que aseguren la eficacia en el logro de los aprendizajes previstos, cada uno de los materiales didácticos, según sus elementos estructurales, ofrece unas prestación concreta y abre determinadas posibilidades de utilización en el marco de algunas actividades de aprendizajes que, en función del contexto, le pueden permitir ofrecer ventajas significativas frente al uso de otros medios alternativos.
REFERENCIAS
https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P4DMA.htm
https://genial.ly/es/