PIB et inégalités de revenu

objectifs :

• Observer s'il existe un lien entre le PIB et les inégalités de revenus.
• Emettre des hypothèses sur des causes possibles des inégalités de revenus ?

Le PIB/hab rend t-il compte des inégalités de revenus ?

Le nouveau gouvernement brésilien a créé une commission spéciale pour comprendre ce qui s'est passé : il y a deux siècles le Brésil était un pays peu inégalitaire et maintenant c'est un des pays les plus inégalitaires au monde, tant au niveau du revenu que du patrimoine. Une équipe d'économistes français spécialistes de l'économie des inégalités est embauchée pour faire un rapport. C'est vous !Dans l'équipe, il y a:

• un spécialiste des cartes sur Gapminder
• un rédacteur
• un contributeur du site Perspective Monde,

Vous avez 2 heures pour faire un rapport au ministre de l'économie du Brésil.

Quels sont les pays où les inégalités de revenus sont fortes ?

Inégalités des revenus (GINI) Plus la valeur est proche de zéro, plus la société a une répartition égalitaire des revenus. Inversement, plus la valeur est proche de 100, plus les revenus sont très inégalement répartis dans toute la société.

carte

France

Brésil

Norvège

Quelles sont les régions où les inégalités sont les plus fortes ? ( coefficient de Gini supérieur (Income Gini) à 43)

QUESTION 1

Bravo

Question 2

Et non !

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carte

QUESTION 2

Europe

Amérique Latine

Afrique

Quelle est la région où les inégalités sont les plus faibles ? (coefficient de Gini inférieur à 36)

Tout à fait!

Synthèse

Faux !

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Exercice Gapminder 1

Les pays qui ont les inégalités les plus fortes se situent en Amérique du Sud et en Afrique du Sud Les pays qui ont les inégalités les moins fortes se situent en Europe principalement, il faut aussi ajouter les Etats Unis et l'Australie Nous allons chercher à savoir si les évolutions du PIB/h au Brésil et en France peuvent rendre compte des inégalités de revenus en commençant par regarder comment les inégalités évoluent au cours du temps, ensuite nous ferons des hypothèses pour chercher à expliquer les causes des fortes inégalités au Brésil

Aller sur Gapminder, faîtes l'exercice suivant :

Choisir en abscisse le temps (Time) et en ordonnée Gini Lien Choisir les 2 pays suivants : France et Bresil

Comment les inégalités de revenus ont-elles évoluées au cours du temps ?

Au XIX eme siècle, les inégalités sont très élevées, puis elles diminuent

QUESTION 3

Depuis le début du XIX eme siècle, les inégalités ne cessent de baisser

Les inégalités ont tendance à augmenter sur les 2 siècles

A partir de votre analyse sur Gapminder, comment ont évolué les inégalités au Brésil ?

juste !

Les inégalités sont assez faibles au XIX ème siècle, mais elles ont tendance à augmenter au XXème siècle, il faut noter une baisse des inégalités à partir des années 80

QUESTIONsuivante

Faux!

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QUESTION 4

Elles ont tendance à diminuer

Elles ont tendance à augmenter

Elles augmentent au XIXème siècle d'abord puis elles diminuent

A partir de votre analyse sur Gapminder, comment les inégalités ont-elles évolué en France ?

Faux!

Regardez mieux la carte

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all right !

Etape 2 Quelles hypothèsespeut-on faire sur les causes des inégalités au Brésil ?

Etape 2 : formulation d'hypothèses sur les causes des inégalités au Brésil

page suivante

Il s'agit d'un revenu par habitant en parité de pouvoir d'achat, l'inflation étant ajustée

Aller sur Gapminder puis ensuite aller sur la page suivante

Etape 3 : Vérification des hypothèses Hypothèse 1 : les inégalités de revenu au Brésil sont liées au niveau de revenu Nous allons tester l'hypothèse selon laquelle les inégalités de revenu sont liées au niveau de revenu. Selon cette hypothèse, les pays pauvres seraient plus inégalitaires que les pays riches Etudions la relation qui existe entre ces deux variables : Coefficient de Gini et revenu ( income) Aller sur Gapminder et choisir :

• Gini en ordonnée ( Economy => Inéquality => Gini Coefficient)
• Income en abscisse (Economy => Incomes & Growth => Income )
• Pour les pays : Brazil et France

Aide sur corrélation

QUESTION 5

Il n'y a pas de corrélation positive ou négative : parfois les inégalités diminuent avec le revenu/h, parfois les inégalités augmentent avec le revenu/h

Il y a une corrélation négative : quand le revenu/h augmente, les inégalités diminuent

Il y a une corrélation positive: quand le revenu/h augmente, les inégalités augmentent elles aussi

Comment les inégalités de revenus et le PIB/hab sont-ils liés au Brésil ?

tout à fait!

NEXT QUESTION

Faux!

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QUESTION 6

Il y a une corrélation négative entre le PIB/h et les inégalités de revenu

Il y a une corrélation positive entre les inégalités et le PIB/h

Il n'y a pas de corrélation entre ces deux variabkles

Comment les inégalités de revenus sont-elles liées au PIB/hab en France ?

OUI !

Synthèse

Et non !

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Hypothèse 2

On pourrait émettre l'hypothèse que la diminution des inégalités est favorisée par l'augmentation du revenu/tête si on regarde la France. Mais si on analyse le cas du Brésil, on voit que l'augmentation du revenu s'est traduite par une hausse des inégalités. Il semble qu'il n'y ait pas de lien de corrélation entre les deux variables, il va falloir chercher ailleurs une cause des inégalités importantes au Brésil.

Puis répondez à la question 7

Aller sur le site perspective.usherbrooke.ca

Si l'on observe une corrélation négative entre dépense d'éducation et baisse des inégalités, on pourra dire lors de la commission que les fortes inégalités au Brésil sont liées à une insuffisante dépense d'éducation. Pour vérifier cela nous allons utiliser les données fournies par le site canadien http://perspective.usherbrooke.ca/ Nous allons choisir :

• en ordonnée : inégalité Gini ( éconmie => inégalité de revenu Gini)
• en abscisse : dépense d'éducation (éducation => dépenses publiques totales dans le secteur de l'éducation (% du PIB))
• Prendre le Brésil comme pays dans les 2 cas.
• Cocher : deux échelles verticales différentes

Hypothèse 2 : les dépenses d'éducation permettent de réduire les inégalités

QUESTION 7

On observe une corrélation négative entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

Il n'y a pas de corrélation entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

Il y a une corrélation positive entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

Peut-on observer une corrélation entre dépense d'éducation et inégalités sur la période 2002-2015 ?

Tout à fait, bravo

Entre 2002 et 2015, les dépenses d'éducation sont passées de 3.5% du PIB à 6,5% du PIB et les inégalités mesurées par le coefficient de GINI ont diminué de 15 points de %.

Modèle

Et non

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Puis répondez à la question

Aller sur le site perspective.usherbrooke.ca

Sur le site, nous n'avons pas de données sur la protection sociale, mais nous pouvons avoir un indicateur approchant avec le nombre de médecins pour 1000 habitantsSi l'on observe une corrélation négative entre le nombre de médecins et la baisse des inégalités, on pourra dire lors de la commission que les fortes inégalités au Brésil sont liées à une insuffisante protection sociale. Pour vérifier cela nous allons utiliser les données fournies par le site canadien http://perspective.usherbrooke.ca/ Nous allons choisir :

• en ordonnée : inégalité Gini ( éconmie => inégalité de revenu Gini)
• en abscisse : Nombre de médecins/1000h (santé => médecin pour 1000 habitants)
• Prendre comme pays dans les 2 cas : Brésil
• Cocher : deux échelles verticales différentes

Hypothèse 3 : les dépenses de protection sociale permettent de réduire les inégalités

Aide sur corrélation

QUESTION8

On observe une corrélation négative entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

Il n'y a pas de corrélation entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

Il y a une corrélation positive entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

Peut-on observer une corrélation entre dépense de santé et inégalités sur la période 1995-2013 ?

Tout à fait, bravo

Modèle

Et non

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si vous voulez refaire le parcours

Attention corrélation ne veut pas dire causalité, par ailleurs il peut y avoir des facteurs cachés. Compte tenu de ces éléments, il faudra être prudent sur nos conclusions, mais nous pouvons proposer le modèle économique suivant :

Plus les dépenses d'éducation et de protection sociale sont élevées, plus les inégalités de revenu diminuent. Il faudra valider ce modèle en testant ce modèle sur d'autres pays, bien sûr !

Nous savons 3 choses :

• les inégalités économiques ne sont pas corrélées au PIB/hab.
• les inégalités économiques sont corrélées négativement aux dépenses d'éducation
• Les inégalités économiques sont corrélées négativement aux dépenses de santé

Modèle