Piaget & Vigotsky

Relación entre Piaget y Vigotsky

Vigostky

Piaget

-El habla social: comunicación externa utilizada para hablar con otros (Típica de los dos años). -El habla privada: se dirige a uno mismo y tiene una función intelectual(Típica de los tres años) -El habla interna: que es un habla privada menos audible, tiene una función autoreguladora (Típica de los dos años)

Estadios del desarrollo del niño:1. Inteligencia sensorio-motriz 2. Preoperatorio 3. Operaciones concretas 4. Operatorio formal

Los esquemas reflejos Modelo biológico de adaptación Función simbólica

Entorno social-cultural Lenguaje Zona de desarrollo próximo

La información se integra en los esquemas de conocimiento que ya ha construido el sujeto y, a la vez, estos esquemas se «movilizan», se modifican, experimentan un proceso de acomodación o reajuste. (La información se asimila, no se acomoda. Son los esquemas los que experimentan acomodación, que quiere decir reajustes).

Ve la interacción con los compañeros como un modo un modo efectivo de desarrollar habilidades y estrategias.

Preoperacional I: Niño de 5 años Preoperacional I: Niña de 5 años Operacional concreto I: Niña de 8 años Operacional concreto II: Niña de 11 años Operacional formal: adolescente de 15 años

Referentes