LA FISICA Y MATEMATICA DE LA DENSIDAD

LA FISICA Y MATEMATICA DE LA DENSIDAD

OBJETIVOS

CAPACIDADES

ETAPA/NIVEL

COMPETENCIAS

MISION DEL ALUMNADO

TENDENCIAS

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

NIVEL DE MADUREZ

ESPACIOS DE APRENDIZAJE

NARRATIVA

ETAPA/NIVEL

Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado de 2º de E.S.O. Las áreas que están implicadas en la situación son la Física y Química y las Matemáticas, con lo que podrán dar respuesta a una de las preguntas que más nos hacen nuestros alumnos/as: "¿Y PARA QUÉ SIRVE ESTO PROFE? El aprendizaje estará enmarcado en la misión del alumnado, que será: - Investigación - Interacción - Creación - Presentación

TENDENCIAS

Una vez analizada la realidad de nuestro centro, y con el fin de ir creciendo en las nuevas metodologías, la tendencia elegida para trabajar la situación de aprendizaje es el "Aprendizaje Cooperativo". El trabajo cooperativo es una forma de organizar contenidos, rutinas, procesos y técnicas de aprendizaje muy acertado si tenemos en cuenta las diferentes maneras en que aprenden las chicas y chicos.

Lo que se pretende con esto es ir progresando, de tal manera que luego pasaríamos a: -Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) -Aprendizaje colaborativo -Flipped Classroom -Gamificación Tendencias que se irán introduciendo a medida que se vayan consolidando las nuevas formas de trabajo.

NIVEL DE MADUREZ

NIVELES DE MADUREZ

Una vez analizados los resultados de los test Maturity Model de la web del Future Classroom Lab, vemos que el nivel de madurez de nuestro centro, en todos los aspectos, es NIVEL 1. Nuestro trabajo será ir del NIVEL 1 al NIVEL 2.

DESDE - HASTA

NIVELES DE MADUREZ

OBJETIVOS

Objetivo 1 Fomentar en el trabajo la participación, toma de decisiones, la tolerancia, el diálogo, la solidaridad, el sentido crítico, el espíritu emprendedor y la iniciativa personal. Objetivo 2 Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas. Objetivo 3 Adquirir conceptos y procedimientos básicos para interpretar la realidad y abordar soluciones. Objetivo 4 Recoger, interpretar, transformar y comunicar información. Objetivo 5 Desarrollar la expresión oral y escrita. Objetivo 6 Manejar instrumentos de laboratorio, recoger datos y elaborar un informe. Objetivo 7 Calcular la densidad de un material de forma Física y Matemática. Objetivo 8 Analizar y comparar los datos obtenidos.

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

MISION DEL ALUMNADO

El alumnado realizará actividades de: - Investigación - Interacción - Creación - Presentación

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

Recursos: - Dispositivos electrónicos (ordenador, portátil, tablet, …) - Wifi - Proyector - Material de laboratorio (vasos de precipitado, metro, agua, …) Herramientas: - Aplicaciones digitales para la recogida de datos y anotaciones (Excel, Office, …) - Aplicaciones digitales para montar y presentar el informe (Genially, Canvas, …) - Aplicaciones/plataformas digitales para la difusión del trabajo realizado (Twitter, Instagram, Facebook, Blog, Web, …)

ESPACIO DE APRENDIZAJE

Será un Aula Colaborativa. En ella estarán distribuidas todas las estancias necesarias para el trabajo, siguiendo la propuesta del Future Classroom Lab.

NARRATIVA

Por medio de una práctica sencilla, deben determinar la densidad de un objeto utilizando materiales básicos de laboratorio. Lo harán con dos muestras del mismo material, una de forma regular y otra de forma irregular. Expresarán los resultados en unidades del SI de medidas, en notación científica y comprobarán que la densidad se mantiene constante aunque varíen la masa y el volumen. Para esto se ayudarán del concepto de proporcionalidad. proporcionalidad. Para terminar, hallaremos la densidad de un metal de transición usado en joyería, como es la plata, y la compararemos con los datos de una tabla para conocer su pureza y si nos están engañando o no.

RELACION CON EL CURRICULO