Usos del presente de subjuntivo

Usos del presente de subjuntivo

Futuro

Deseos

Finalidad

Peticiones

Valoraciones Emociones

Dudas Probabilidades

Consejos

Opiniones

Índice

Expresiones para opinar 2: afirmar y rechazar un hecho

introducción: Video de Juan

Quiz: afirmar y rechazar una opinión

Resumen: cuadro de opinión 1 y 2

Expresiones para opinar 1: afirmar y rechazar una opinión

Conectores discursivos: añadir, contraste, causa, cosecuencia

Introducción

Duración: 11 min 11 s

Indicaciones:

Juan nos presenta un video donde expresa su opinión sobre su experiencia en el bosque. Identifica las expresiones que usa para opinar y qué tiempo verbal usa con cada expresión

*Para una mejor vista del video activa la opción pantalla completa del video

QUIZ Expresar opiniÓn

empezar

Expresiones para opinar

INDICATIVO

SUBJUNTIVO

AFIRMAR UNA OPINIÓN

NEGAR UNA OPINIÓN

No creo que la tecnología nos ayude a mejorar nuestra comunicación. No pienso que ellos terminen su proyecto muy pronto. No me parece que sea bueno castigar a los niños para educarlos.. No considero que sea una buena medida exigir pasaporte a los migrantes para que puedan ingresar a un país.

Creo que la tecnología nos ayuda a mejorar nuestra comunicación. Pienso que ellos terminarán su proyecto muy pronto. Me parece que es bueno castigar a los niños para educarlos.. Considero que es una buena medida exigir pasaporte a los migrantes para que puedan ingresar a un país.

PRÁCTICA

VERBOS DE PENSAMIENTO

Afirmar una opinión

Clic para más expresiones

Me parece + adjetivo + subjuntivo (valoraciones)

• Me parece increíble que haya mentido.
• Me parece terrible que no podamos salir.

Creo que... Pienso que... Me parece que... Considero que... Estoy seguro(a) de que.... Es seguro que...

Indicativo

¿Qué harás antes de que finalice el 2021?

• Creo que me mudaré de casa porque...

• No creo que viaje al interior del país porque...

Negar una opinión

No creo que... No pienso que... No me parece que... No considero que... No estoy seguro(a) de que.... No es seguro que...

Subjuntivo

Expresiones para opinar

INDICATIVO

SUBJUNTIVO

AFIRMAR UN HECHO

NEGAR UN HECHO

No es cierto que haya mucha delincuencia en nuestro país. No es verdad que los alimentos hayan subido. No está claro que la situación mejore. No está demostrado que las vacunas nos protejan del virus.

Es cierto que hay mucha delincuencia en nuestro país. Es verdad que los alimentos han subido.. Está claro que la situación mejorará. Está demostrado que las vacunas nos protegen del virus.

PRÁCTICA

Es cierto que... Es verdad que... Está claro que... Está demostrado que...

Indicativo

Afirmar un hecho

¿Qué es verdad y qué no es verdad sobre tu país? Ejemplo:

• Es verdad que tenemos una comida deliciosa porque...

• No es verdad que nos transportemos en llamas, ya que...

No es cierto que... No es verdad que... No está claro que... No está demostrado que...

Subjuntivo

Negar un hecho

RESUMEN

Clic para más expresiones

Subjuntivo

Negar una opinión

No creo que... No pienso que... No me parece que... No considero que...

Indicativo

Afirmar una opinión

Creo que... Pienso que... Me parece que... Considero que...

Es cierto que... Es verdad que... Está claro que... Está demostrado que...

Indicativo

Afirmar un hecho

No es cierto que... No es verdad que... No está claro que... No está demostrado que...

Subjuntivo

Negar un hecho

OPINIÓN

CONECTORES DISCURSIVOS

El porcentaje de empleos creció en el último mes. Asimismo, el consumo aumentó en forma considerable.

Restaurantes y bares autorizados podrán funcionar este domingo. Por otro lado, la PNP monitorea las redes sociales para detectar aquellos eventos clandestinos anunciados por esos medios.

Añadir

• Además...
• Asimismo...
• De igual manera...
• *Por otro lado...
• *Por otra parte...

Aunque la fiesta de Halloween se celebra en muchos países como Estados Unidos, Canadá o Australia,, pocos saben que es una fiesta de origen irlandés.

A pesar de la crisis económica generada por la pandemia, muchas personas se reinventaron para salir adelante.

En mi país es común negociar el precio de un producto en un mercado o feria, por el contrario, en Estados Unidos eso no es común.

Contraste

• Sin embargo...
• Aunque...
• A pesar de...
• Por el contrario
• En cambio...

Muchas personas están trabajando desde casa por lo que pasan más horas frente a una pantalla. De acuerdo con los especialistas en salud física, no es bueno que las personas pasen largas horas sentadas, ya que esto les podrá generar dolores lumbares o problemas visuales. Por lo tanto, es mejor que hagan pausas activas cada dos horas por quince minutos.

Consecuencia

• En consecuencia...
• Por lo tanto...

• De manera que...
• Así que...
• Por lo que...

Ya que hay nuevas variantes de la Covid-19, el uso de la doble mascarilla es obligatoria en espacios públicos.

La PNP monitorea las redes sociales debido a que se han anunciado eventos clandestinos por esos medios.

Causa

• Porque...
• Ya que..
• Debido a...
• Dado que...
• Puesto que...

QUIZ

RESUMEN

Subjuntivo

Negar una opinión

No creo que... No pienso que... No me parece que... No considero que...

Conectores discursivos

Indicativo

Afirmar una opinión

Creo que... Pienso que... Me parece que... Considero que...

Contraste

• Sin embargo...
• Aunque...
• A pesar de que...
• Por el contrario
• En cambio...

Añadir

• Además...
• Asimismo...
• De igual manera...
• *Por otro lado...
• *Por otra parte...

Es cierto que... Es verdad que... Está claro que... Está demostrado que...

Indicativo

Afirmar un hecho

No es cierto que... No es verdad que... No está claro que... No está demostrado que...

Subjuntivo

Negar un hecho

Consecuencia

• En consecuencia...
• Por lo tanto...

• De manera que...
• Así que...
• Por lo que...

Causa

• Porque...
• Ya que..
• Debido a...
• Dado que...
• Puesto que...

PRÁCTICA

Conectores discursivos

Contraste

• Sin embargo...
• Aunque...
• A pesar de que...
• Por el contrario
• En cambio...

Añadir

• Además...
• Asimismo...
• De igual manera...
• *Por otro lado...
• *Por otra parte...

1. Narra una historia

• personal
• noticia
• película
• serie

que quieras compartir. 2. Usa los conectores discursivos

Consecuencia

• En consecuencia...
• Por lo tanto...

• De manera que...
• Así que...
• Por lo que...

Causa

• Porque...
• Ya que..
• Debido a...
• Dado que...
• Puesto que...

PRÁCTICA

Conectores discursivos

Consecuencia

• En consecuencia...
• Por lo tanto...

• De manera que...
• Así que...
• Por lo que...

Causa

• Porque...
• Ya que..
• Debido a...
• Dado que...
• Puesto que...

Contraste

• Sin embargo...
• Aunque...
• A pesar de que...
• Por el contrario
• En cambio...

Añadir

• Además...
• Asimismo...
• De igual manera...
• *Por otro lado...
• *Por otra parte...

1. Lee el siguiente artículo. (clic en la imagen)
2. Identifica los conectores discursivos en la redacción del artículo.
3. En la próxima sesión, comparte tu opinión sobre el tema del artículo usando expresiones y conectores revisados.

Subjuntivo

Negar una opinión

No creo que... No pienso que... No me parece que... No considero que...

Indicativo

Afirmar una opinión

Creo que... Pienso que... Me parece que... Considero que...

Es cierto que... Es verdad que... Está claro que... Está demostrado que...

Indicativo

Afirmar un hecho

No es cierto que... No es verdad que... No está claro que... No está demostrado que...

Subjuntivo

Negar un hecho

1/7

AFIRMAR UNA OPINIÓN

Creo que ............. tranquilidad

necesitamos

necesitemos

necesitara

¡Muy bien!

1/7

siguiente

2/7

AFIRMAR UNA OPINIÓN

Me parece que .......... muchos mosquitos.

haya

hay

hubiera

2/7

¡Muy bien!

siguiente

3/7

AFIRMAR UNA OPINIÓN

Pienso que ........... por ahí

es

sea

fuera

3/7

¡Muy bien!

siguiente

4/7

AFIRMAR UNA OPINIÓN

Me parece terrible que ........... una carretera al lado del bosque

haya

hay

había

4/7

¡Muy bien!

siguiente

5/7

NEGAR UNA OPINIÓN

No creo que ......... animales salvajes

había

hay

haya

5/7

¡Muy bien!

siguiente

6/7

NEGAR UNA OPINIÓN

No me parece que ........... peligroso

era

es

sea

6/7

¡Muy bien!

siguiente

7/7

NEGAR UNA OPINIÓN

No pienso que ........... ruido

había

hay

haya

7/7

¡Muy bien!

siguiente

¡Inténtalo de nuevo!

repetir

QUIZ CONECTORES

empezar

1/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

José merece su premio. Cumplió con sus tareas; .............. hoy es su cumpleaños.

además

sin embargo

por otro lado

¡Muy bien!

1/8

siguiente

2/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

Era irresponsable, indisciplinado y flojo; ................, logró lo que otros no pudieron: ingresar a la Católica.

asimismo

sin embargo

por lo tanto

2/8

¡Muy bien!

siguiente

3/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

Su hermana estudia en una universidad privada muy prestigiosa, y él, ........................., en una universidad no muy reconocida.

por el contrario

además

por otra parte

3/8

¡Muy bien!

siguiente

4/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

..................... estudiar toda la semana, desaprobó el examen.

Así que

En cambio

A pesar de

4/8

¡Muy bien!

siguiente

5/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

Muchos estudiantes de zonas rurales no pueden tener clases virtuales, .................... que no cuentan con internet.

así que

asimismo

debido a

5/8

¡Muy bien!

siguiente

6/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

.................... los índices de contagio han aumentado en Lima y Callao, se amplía el horario del toque de queda en estas zonas.

Dado que

Aunque

Por lo que

¡Muy bien!

6/8

siguiente

7/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

El virus del sida ingresa en el organismo, luego ataca los linfocitos B. .................. el sistema defensivo se va desarticulando.

Dado que

En consecuencia

En cambio

7/8

¡Muy bien!

siguiente

8/8

QUIZ CONECTORES DISCURSIVOS

Policía: "Si no tiene los documentos del auto tendrá que acompañarme, ...................... será mejor que no se resista".

así que

ya que

a pesar de que

8/8

¡Muy bien!

siguiente

¡Inténtalo de nuevo!

repetir

Índice

Practica con canciones 1: probablemente, quizás

introducción: Video de Lucrecia y Borja

Practica con canciones 2: de repente, quizás

Expresar duda y probabilidad

Cortometraje: responde las preguntas

Video gramatical: Español con Paula

Introducción

Responde las siguientes preguntas, antes de la siguiente actividad. 1. ¿Dónde crees que están Borja y Lucrecia? 2. ¿Por qué crees que tienen esa expresión en sus rostros? 3. ¿A qué crees que se dedican?

Escribe tus respuestas en el siguiente Jamboard: Slide 1

Introducción

Duración: 1 min 56 s

Indicaciones:

Mira el siguiente video. Identifica las frases que Borja y Lucrecia usan para expresar duda o probabilidad.

Redacta los ejemplos que expresen dudas o probabilidades en el siguiente Jamboard: Slide 2

Expresar duda o probabilidad

Seguro que Supongo que A lo mejor (uso coloquial) Igual (uso coloquial)

A: ¿Dónde está tu hermano?

INDICATIVO

B: Supongo que está en su cuarto.

A: A lo mejor tienes razón.

Dudo que Puede (ser) que Es probable que / Es posible que

A: ¿Dónde está tu hermano?

B: Es probable que esté en su cuarto.

SUBJUNTIVO

A: Puede ser que tengas razón.

Quizá(s) / Tal vez* Probablemente* Posiblemente* Seguramente* De repente**

INDICATIVO / SUBJUNTIVO

A: ¿Dónde está Romina? ¿Por qué no ha venido a trabajar?

Rpta 1: Ayer no se sentía bien. Quizás está enferma. (mayor seguridad) Rpta 2: No lo sé. Quizás esté enferma. (menor seguridad)

Indicativo: mayor seguridad subjuntivo: menor seguridad

Gramática con Paula

Duración: 9 min

1. Mira el siguiente video para escuchar un resumen de la gramática con más ejemplos.

Práctica con canciones (1)

Revisa el uso de "probablemente" con indicativo y subjuntivo Título: Probablemente Cantante: Daniela Darcourt Género músical: Salsa

Revisa el uso de "Quizás" con pasado de indicativo y otros usos del subjuntivo Título: Ay mi Dios Cantante: Yandel y Pitbull Género musical: Reguetón

Duración: 5 min

Duración: 3 min y 44 s

Práctica con canciones (2)

Revisa el uso de "Quizás" con pasado de indicativo Título: Quizás Cantante: Tony Dize, RKM. & Ken-Y & Wisin Género musical: Reguetón

Revisa el uso de "de repente" con presente de indicativo Título: De repente Cantante: Soraya Género musical: Balada

Duración: 4 min y 14 s

Duración: 4 min

Práctica

1. Mira el siguiente cortometraje. Responde las preguntas del video usando las expresiones revisadas.

Duración: 10 min

¿De qué crees que tratará el cortometraje?

Índice

Expresar emociones y valoraciones I y II

introducción: Película intensamente

Cortometraje

Video: emociones vs sentimientos

Emociones expresando sus emociones

Noticias: tendencias

¿Cómo te sientes cuando. . .?

Introducción

Responde las siguientes preguntas, antes de la siguiente actividad. 1. ¿De qué trata la película? 2. ¿Qué son las emociones? 3. ¿Qué son los sentimientos? Ya respondimos estas preguntas en clase, puedes pasar a la siguiente actividad

EMOCIONES VS SENTIMIENTOS

Duración: 3 min 25 s

Indicaciones:

Mira el siguiente video para ampliar o confirmar tus saberes sobre las emociones y los sentimientos

Redacta ideas nuevas o vocabulario nuevo que hayas escuchado en el Jamboard: Slide 3

EMOCIONES EXPRESANDO SUS EMOCIONES

¿Qué expresiones pueden usar Desagrado, Enojo, Alegría, Miedo y Tristeza para expresar sus emociones ante el contexto actual que vivimos por el COVID-19?

ALEGRÍA

DESAGRADO

MIEDO

ENOJO

TRISTEZA

Escribe tus respuestas en el siguiente Jamboard: Slide 4

¿CÓMO TE SIENTES HOY?

ME SIENTO...

¿CÓMO TE SIENTES CUANDO...?

engañado/a traicionado/a defraudado/a desepcionado/a

bien feliz alegre contento/a

1. No tienes nada que hacer. 2. Te engañan. 3. Tienes mucho trabajo. 4. Una persona no cumple su palabra. 5. Pierdes un objeto personal. 6. Cumples tus metas.

1. Cuando no tengo nada que hacer, me siento . . .

estresado/a frustrado/a agustiado/a preocupado/a nervioso/a avergonsado/a

motivado/a entusiasmado/a ilusionado/a orgulloso/a

2. Cuando me engañan, me siento . . .

aburrido despreocupado/a

MIS METAS 2022

1. Escribe 5 metas para el 2022

Por ejemplo: 1. Sustentar la tesis 2. Terminar la maestría 3. Viajar

MIS METAS 2022

bien feliz alegre contento/a

engañado/a traicionado/a defraudado/a desepcionado/a

¿Cómo te sentirás cuando . . . ?

1. Sustentar la tesis 2. Terminar la maestría 3. Viajar

1. Cuando sustente la tesis, me sentiré . . .

motivado/a entusiasmado/a ilusionado/a orgulloso/a

estresado/a frustrado/a agustiado/a preocupado/a nervioso/a avergonsado/a

2. Cuando termine la maestría, me sentiré . . .

aburrido despreocupado/a

MIS EXPERIENCIAS DEL 2021

1. Redacta 5 experiencias del 2021

Por ejemplo: 1. Iniciar la maestría 2. Lastimarme la muñeca derecha 3. Celebrar los cumpleaños de mis amigas

MIS EXPERIENCIAS DEL 2021

Para expresar emociones o valoraciones dentro de un periodo de tiempo que sigue vigente (hoy, esta semana, este año), usa las siguientes formas:

1. Trabajé en una prática para la gestión de servicios en inglés para adultos 2. Viajé a Lima 3. Empecé un trabajo nuevo como barista

Me alegra que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

+ pretérito perfecto de subjuntivo

ALEGRÍA

+ imperfecto de subjuntivo

Qué bueno que . . . Qué bien que . . .

Me da pena que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . .

+ pretérito perfecto de subjuntivo

Qué pena/triste que . . . Qué lástima que . . .

TRISTEZA

+ imperfecto de subjuntivo

Lamento que . . . Siento mucho que . . .

MIS EXPERIENCIAS DEL 2021

1. Trabajé en una prática para la gestión de servicios en inglés para adultos 2. Viajé a Lima 3. Empecé un trabajo nuevo como barista

Me alegra que hayas viajado a Lima.

Es estupendo que consiguieras un nuevo trabajo.

ALEGRÍA

Qué bueno que hayas tenido la experiencia de trabajar con adultos.

Es una pena que tu visita haya sido corta.

Es triste que no pudieramos reunirnos por el contexto que estamos viviendo.

TRISTEZA

EXPRESAR EMOCIONES

Expresión + presente de subjuntivo

Para expresar emociones o valoraciones contidianas, del momento o a futuro, usa las siguientes formas:

Me disgusta que las personas se saquen el moco y lo peguen en el asiento.

DESAGRADO

El transporte en mi ciudad

Me molesta que el cobrador silve.

ENOJO

Me alegra que algunos choferes respeten los paraderos.

ALEGRÍA

Me sorprende que aún no estén listas las nuevas rutas para el transporte público.

SORPRESA

Me preocupa que la combi choque con otro vehículo.

MIEDO

Me da pena que todavía roben en los carros.

TRISTEZA

EXPRESAR EMOCIONES y VALORACIONES

Situación actual, a futuro o sucesos del 2021 de mi país

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

DESAGRADO

ECONOMÍA

POLÍTICA

SALUD

TURISMO

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

EDUCACIÓN

SEGURIDAD

DEPORTE

MEDIO AMBIENTE

ENOJO

CULTURA

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

ALEGRÍA

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

SORPRESA

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Me alegra que el turismo se haya reactivado este año.

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

MIEDO

Me preocupa que la política siga inestable.

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

Es absurdo que algunos políticos viajaran a Estados Unidos y a España para pedir la nulidad de las elecciones y el actual gobierno.

TRISTEZA

EXPRESAR EMOCIONES y VALORACIONES

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

DESAGRADO

Situación actual o sucesos del 2021 de mi país

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

ECONOMÍA

ENOJO

POLÍTICA

SEGURIDAD

TURISMO

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

EDUCACIÓN

ALEGRÍA

MEDIO AMBIENTE

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

SALUD

SORPRESA

DEPORTE

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

CULTURA

MIEDO

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

TRISTEZA

EXPRESAR EMOCIONES y VALORACIONES

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

EXPRESAR EMOCIONES y VALORACIONES

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

EXPRESAR EMOCIONES Y VALORACIONES

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

malo bueno raro desagradable ridículo tonto incómodo genial

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

Me parece

que . . .

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

EXPRESAR EMOCIONES Y VALORACIONES

Me disgusta que . . . Me desagrada que . . . No me agrada que . . .

Es ridículo que . . . Es tonto que . . . Es desagradeble que . . .

Es absurdo que . . . Es frustrante que . . . Es incómodo que . . .

Me molesta que . . . Me enoja que . . . Qué rabia que . . .

malo bueno raro desagradable ridículo tonto incómodo genial

Me alegra que . . . Me emociona que . . . Me gusta que . . .

Es genial que . . . Es estupendo que . . .

Me parece

que . . .

Es sorprendente que . . Es increíble que . . .

Me sorprende que . . .

Me preocupa que . . . Me da miedo que . . . Tengo miedo de que . . .

Es estresante que . . . Es preocupante que . . .

Me da pena que . . . Me pone triste que . . . Qué triste que . . .

Es triste que . . . Es una pena que . . . Es una lástima que . . .

CORTOMETRAJE

¿De qué crees que trata el cortometraje?

CORTOMETRAJE

1. ¿Cómo sabía el mendigo dónde estaba el niño? 2. ¿Qué secreto le habría dicho el mendigo al niño cuando este le dijo que quería comprar un regalo para su abuelita, pero que ya nadie quería comprar sus caramelos? 3. ¿Qué mensaje(s) nos transmite este cortometraje?

CORTOMETRAJE: Opiniones, valoraciones de otras personas

CORTOMETRAJE: Opiniones, valoraciones de otras personas

CORTOMETRAJE: Opiniones, valoraciones de otras personas

NOTICIAS QUE FUERON TENDENCIA

NOTICIAS QUE FUERON TENDENCIA

NOTICIAS QUE FUERON TENDENCIA

NOTICIAS QUE FUERON TENDENCIA

Trabajo:

1. Expresa tu opinión y valoración sobre la película: la historia, los personajes, el aspecto técnico de la película 2. Analiza los mensajes detrás de la historia 3. Lee los comentarios de otras personas y expresa tu acuerdo o desacuerdo con otras opiniones leídas.

Después de ver la película, escucha y lee los comentarios de otras personas.

Duración: 2 horas y 18 min

Duración: 10 min

Duración: 9 min

Expresar futuro

(con frases temporales)

Se construye con

cuando hasta que antes de que después de que

en cuanto apenas tan pronto como una vez que

a medida que conforme

siempre que mientras

Cuando llegues al aeropuerto, envíame un mensaje por WhatsApp

Usamos SUBJUNTIVO para expresar el momento del FUTURO en que situamos la acción.

No voy a rendirme hasta que mis sueños se cumplan.

En cuanto termine la universidad, buscaré un trabajo.

Conforme vayas trabajando, es bueno que, vayas ahorrando.

Mientras seas honesto en la vida, serás una persona de bien.

Expresar finalidad

Se construye con

• para
• a fin de
• con el fin de
• con la idea de
• con la intención de

(yo) Estudio español para (yo) trabajar en países hispanos.(yo) Ahorro con la intención de (yo) invertir en un negocio.

Mismo sujeto: INFINITIVO

Se construye con

• para que
• a fin de que
• con el fin de que
• con la idea de que
• con la intención de que

(Yo) Estudio español (ellos) para que mis futuros colegas me entiendan. (yo) Invierto en un negocio con la intención de + que + (ellos) mis hijos tengan un mejor futuro.

Distintos sujetos: SUBJUNTIVO

Expresar deseos y expectativas

Verbos: esperar, desear, quererer, gustar*, encantar*, preferir* Expresión: Ojalá (que)

Quiero viajar el próximo mes.Me gustaría conseguir un nuevo trabajo.

Mismo sujeto: INFINITIVO

Ojalá (que) (yo) pueda viajar este año. Ojalá (que) (ella) mi hermana ingrese a la universidad este año.

(Yo) Espero que (ella) mi hermana ingrese a la universidad este año. (Yo) Preferiría que (ellos) mis compañeros fueran/sean honestos conmigo.

Distintos sujetos: SUBJUNTIVO

Texto a modelar

Maestría Este año espero terminar la maestría dentro del plazo estimado, aunque tengo mis dudas. Parece que el inicio del tercer ciclo podría retrasarse debido al avance del Omicrón. Además, a muchos estudiaste les pareció raro que la universidad enviara los horarios del tercer ciclo a última hora con un mensaje extraño que decía "nos reservamos el derecho de hacer cambios en el cronograma de las clases." Espero que la universidad tome cartas en el asunto a fin de que podamos iniciar el tercer ciclo lo más pronto posible. En cuanto termine la maestría, tomaré un curso de inglés para. acceder a más oportunidades académicas y profesionales. Además, . . .

Deseos y expectativas 2022 (trabajo, familia, amigos, personal, país, comunidad) Maestría Servicio de voluntariado en Cuerpo de Paz. Covid, Omicrón, transporte Mi abuelita, madre Inglés, trabajo Viajar

Trabajo Aplicativo: 1. Elabora una lista de contextos donde quieras expresar deseos y expectativas personales o de otras personas. 2. Elige un contexto y redacta con detalle los deseos y expectativas usando las expresiones y los conectores revisados hasta el momento.

Clic en el siguiente ícono para redactar tu lista y texto.

Expresar peticiones (estilo indirecto)

Verbos de influencia: decir, pedir, solicitar, ordenar, prohibir, exigir, informar, obligar

Marcadores temporales

Mi amiga me ha pedido que le haga un favor. Así que hoy voy a reunirme con ella en su casa. Nuestro jefe nos ha informado que no dejemos apagadas las computadoras. Mi madre siempre me dice que verifique si cerré bien la puerta o no.

• siempre
• frecuentemente
• usualmente
• casi todos los días/meses
• cada día/semana/año
• a veces
• cada cierto tiempo
• en ocasiones
• de vez en cuando

Cuando el verbo de la oración principal expresa mandato u orden, usamos el SUBJUNTIVO

Expresar consejos y recomendaciones

Verbos de influencia: decir, aconsejar, recomendar, sugerir Expresiones: es mejor que, es bueno que, es importante que, es recomendable que . . .

Te aconsejo que vayas al médico. Defensa Civil recomienda que mantengamos la calma ante algún movimiento telúrico. Es importante que sigamos usando la mascarilla al salir de casa.

Cuando el verbo de la oración principal expresa consejo, recomendación, sugerencia usamos el SUBJUNTIVO

Texto a modelar

Peticiones y recomendaciones (trabajo, familia, amigos, personal, autoridades locales o del país) Foros y trabajo de investigación en la maestría Recursos humanos Mis compañeros de trabajo Nutrición, espalda, ojos Madre

Control de asistencia Recursos Humanos, cada cierto tiempo, nos envía un correo para pedirnos que enviémos nuestro control de asistencia a tiempo. Caso contrario, un retraso podría afectar el pago de nuestro sueldo. Es decir, basta que un empleado no envíe a tiempo su control de asistencia para que todos tengamos un retraso en nuestro pago. Por eso, nos recomeniendan que tan pronto como iniciemos las labores de los días jueves de cada quincena, enviémos nuestro control de asistencia. Por otro lado, nos ha informado que devolvamos los sillas y monitores que pedimos prestado una vez que regresemos a las oficinas.

Trabajo Aplicativo: 1. Elabora una lista de contextos en el que das o recibes peticiones y recomendaciones 2. Elige un contexto y redacta con detalle las peticiones y recomendaciones usando las expresiones y los conectores revisados hasta el momento.

Clic en el siguiente ícono para redactar tu lista y texto.