LA ORTOGRAFíA
POR: MARIA FERNANDA HERRERA
O B J E T I V O S
OBJETIVOS
Fomentar la escritura correcta de las palabras con el objetivo de comprender, expresar tanto en escritos como de forma verbal la lengua castellana.
OBJRTIVO
Entender la importancia de la ortografía y como esta permite que no hallan confusiones al momento de darse la comunicación.
Conocer los errores más frecuentes que se dan en la ortografía con el fin de corregirlos y así comunicarse efectivamente.
ORTOGRAFÍA
La ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita.
La ortografía se preocupa mucho por el buen uso de la grafías, sobre todo aquellas que presentan igual sonido y que provocan una gran confusión al momento de escribir las palabras, como la "g", "j", "c", "s", "z", "b", "v", "ll" e "y".
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Signos de puntuación
Son herramientas que permiten al lector determinar la estructura y sentido de los textos, ya que indican las pausas y el modo de la entonación del habla.
SIGNOS DE ADMIRACIÓN
SIGNOS DE INTERROGACION
PUNTOS SUSPENSIVOS
(...)
EL PUNTO
Signos AUXILIARES
A diferencia de los signos de puntuacion que indican las pausas que se deben hacer, los signos auxiliares tienen funciones variadas. Algunos de estos signos son: comilllas (""), parèntesis (), corchetes [ ], guiòn (-), Asterisco (*), apoòstrofe ('), tilde (`).
LA COMA
DOS PUNTOS
(:)
EL PUNTO Y COMA
(;)
Tipos de acentuación
La acentuación
Acento ortográfico
Acento prosódico
Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de una palabra, diferenciándose así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono.
Info
Acento diacrítico
ACENTO ORTOGRÁFICO Y PROSÓDICO
ACENTO ORTOGRÁFICO
ACENTO PROSÓDICO
Este acento no se marca con la tilde. Se marca en las palabras de forma oral por medio de una sílaba tónica (donde va la fuerza) y de una o unas sílabas átonas (donde no va la fuerza). Este acento lo cumplen todas las palabras, excepto los monosílabos. Ejmplo: Esta es la silaba tónica de las siguientes palbras. Pretexto Alumno Humano
Una pequeña raya inclinada (tilde)que siempre se coloca encima de la vocal de la sílaba que suena más fuerte (Acento). Para marcar este acento se deben seguir normas de acuerdo a la clasificacion de las palbras(agudas, graves, esdrujulas, sobresdrulas) y las reglas de reunión de vocales (hiato, digtongo, triptongo)
Info
El triptongo se produce cuando existen tres vocales en la misma sílaba. No suelen ser muy comunes. vocal cerrada (i, u) átona + vocal abierta (a, e, o) tónica + vocal cerrada (i, u) átona. Ejemplo: Cambiáis, Cuaimas
HIATO, DIGTONGO Y TRIPTONGO
VOCALES ABIERTAS
VOCALES CERRADAS
Diptongo: Un diptongo son dos vocales que forman una sola sílaba. Si hay dos vocales junta y una de ellas, o las dos, son abierta(i, u), si una de ellas esta acentuada, se rompe el digtongo y se forman dos silabas diferentes. Ejemplo: Miedo (Mie-do) Aire (Ai-re) Novia (No-via)
Hiato: cuando un digtongo se rompe la vocal cerrada (i, u) se acentúa, se produce un hiato. Asimismo, cuando dos vocales abiertas (a, e, o) juntas se separan en sílabas distintas también se denomina hiato. Ejamplo: Oído (O-í-do) País (Pa-ís) Seúl (Se-úl)
ACENTO DIACRÍTICO
Es una tilde que no sigue las normas de acentuación y se utiliza en las palabras monosílabas que pueden tener dos o más significados distintos o cumplir diferentes funciones dentro de la oración.
Té: Infusión (" El Té es un de mis bebidas favoritas")Te: Pronombre personal (" Te espero mañana en la estación de tren ") Más: adverbio de cantidad (" ") Mas: (pero) conjunción
Dé: verbo dar ("Dile a tu hermano que te dé el control de la TV ") De: Preposición (" La mascota de la vecina es muy obediente") Sé: verbo saber y del verbo ser (" Sé tú mismo "), (" Ya sé quien rompió el espejo") Se: ("Ella se lo conto todo ayer")
USO DE MI/MÍ, TU/TÚ, EL/ÉL
Estas palabras son homofonas pues suenan igual pero se escriben diferente (tilde).
MÍ- TÚ- ÉL Son palabras acentuadasque se refieren a pronombres personales: Mí : Han traído un mensaje para mí Damelo a mí Tú : Eres tú la persona que nesecito Tú siempre estas a mi lado Él : No ha sido él quien ha conseguido la tarea Cuando venga él, dile que no estoy en casa En conclusión estas palabras se refieren a personas las cuales realizan una acción.
MI- TU- EL Son palbras que cumplen función de árticulo pues acompañn a un nombre: MI : Este es mi reloj nuevo Esa es mi bicicleta TU : Enséñame tu regalo Tu perro es muy tierno EL : El libro no apareció Ya tengo planes para el fin de semana En conclusión estas palbras acompañan a un nombre.
LAS PALA BRAS AÚN/ AUN
Estas palabras son homófonas pues suenan igual pero se escriben diferente (tilde).
Aún se utiliza como sinónimo de "todavía" "Aún visito el hospital" "Todavía visito el hospital"
Aun es sinónimo de "incluso" "Aun lejos sé que me oiras" " Incluso lejos sé que me oirás"
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USO DEL PORQUE/ POR QUÉ, PORQÉ
Porqué: cuando cumple función de sustantivo. por tanto va a acompaña de o un artículo 1 o un 1 obsesivo posesivo: “ Nunca supe el porqué de su comportamiento"
Porque: cuando cumple función de cumplen función de con conjunción casual, es decir, introduce un frase explicando la causa de algo: “ Hemos incumplido la cita porque el autobús se estrello”
Por qué: En oraciones interrogativas (directas e indirectas): “ ¿por qué no me invitaste a la reunion? " "No comprendo por qué no hablaste conmigo"
CUANDO SE USA VAYA/ VALLA, HALLA/ ALLÁ
HALLA: Se refiere la tercera persona del presente del verbo "hallar" (encontrar). ("Una secretaria halla un documento importante en el edificio abandonado").
VALLA: Es una cerca que delimita un terreno - ("Para llegar a casa debo saltar la valla")
HAYA: Es forma verbal del verbo haber ("Espero que la bicicleta halla cabido en garaje")
Vaya: Puede ser un expresión de sorpresa ("¡ Vaya ! He ganado el tercer premio")
ALLÁ: Es un adverbio de lugar ("La iglesia estaba allá, a la derecha de aquella colina").
También se usa para la primera/tercera persona del presente del verbo "ir": ("Que yo/ella vaya a la fiesta no cambia la situación")
CUANDO SE USA AY, AHÍ, HAY
AY: Es una interjección para expresar dolor. ("¡ Ay!, me ha dado un fuerte dolor de cabeza")
AHÍ: Se trata de un adbervio de lugar, en este caso indica un lugar muy próximo al hablante: (" Tienes el lápiz que te preste ahí, encima del escritorio").
HAY: Es la tercera forma del singular del presente del verbo "haber": ("Hay una casa en esa cima").
REFERENCIAS
R E F E R E N C I A S
Rincón, D. L. M. (2020, 17 diciembre). Definición y clases de acentuación. UPB. https://www.upb.edu.co/es/central-blogs/ortografia/acentuacion-clases
OBJETIVOS
Introducción - webquestpuntuacionvirtual. (s. f.). Google Sities. https://sites.google.com/a/misena.edu.co/webquestpuntuacionvirtual/introduccion
López, E. (2017, 20 enero). Cuál es la diferencia entre diptongo, triptongo e hiato. www.mundodeportivo.com/uncomo. https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/cual-es-la-diferencia-entre-diptongo-triptongo-e-hiato-25258.html
OBJRTIVO
Hernández, C. M. (2020). Errores gramaticales y ortográficos frecuentes [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35710
LA ORTOGRAFIA
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Created on October 19, 2021
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LA ORTOGRAFíA
POR: MARIA FERNANDA HERRERA
O B J E T I V O S
OBJETIVOS
Fomentar la escritura correcta de las palabras con el objetivo de comprender, expresar tanto en escritos como de forma verbal la lengua castellana.
OBJRTIVO
Entender la importancia de la ortografía y como esta permite que no hallan confusiones al momento de darse la comunicación.
Conocer los errores más frecuentes que se dan en la ortografía con el fin de corregirlos y así comunicarse efectivamente.
ORTOGRAFÍA
La ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. La ortografía se preocupa mucho por el buen uso de la grafías, sobre todo aquellas que presentan igual sonido y que provocan una gran confusión al momento de escribir las palabras, como la "g", "j", "c", "s", "z", "b", "v", "ll" e "y".
https://i.pinimg.com/originals/5b/bd/aa/5bbdaa2ec0705b0cd9d1af19d1f4aee6.jpg
Signos de puntuación
Son herramientas que permiten al lector determinar la estructura y sentido de los textos, ya que indican las pausas y el modo de la entonación del habla.
SIGNOS DE ADMIRACIÓN
SIGNOS DE INTERROGACION
PUNTOS SUSPENSIVOS
(...)
EL PUNTO
Signos AUXILIARES
A diferencia de los signos de puntuacion que indican las pausas que se deben hacer, los signos auxiliares tienen funciones variadas. Algunos de estos signos son: comilllas (""), parèntesis (), corchetes [ ], guiòn (-), Asterisco (*), apoòstrofe ('), tilde (`).
LA COMA
DOS PUNTOS
(:)
EL PUNTO Y COMA
(;)
Tipos de acentuación
La acentuación
Acento ortográfico
Acento prosódico
Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de una palabra, diferenciándose así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono.
Info
Acento diacrítico
ACENTO ORTOGRÁFICO Y PROSÓDICO
ACENTO ORTOGRÁFICO
ACENTO PROSÓDICO
Este acento no se marca con la tilde. Se marca en las palabras de forma oral por medio de una sílaba tónica (donde va la fuerza) y de una o unas sílabas átonas (donde no va la fuerza). Este acento lo cumplen todas las palabras, excepto los monosílabos. Ejmplo: Esta es la silaba tónica de las siguientes palbras. Pretexto Alumno Humano
Una pequeña raya inclinada (tilde)que siempre se coloca encima de la vocal de la sílaba que suena más fuerte (Acento). Para marcar este acento se deben seguir normas de acuerdo a la clasificacion de las palbras(agudas, graves, esdrujulas, sobresdrulas) y las reglas de reunión de vocales (hiato, digtongo, triptongo)
Info
El triptongo se produce cuando existen tres vocales en la misma sílaba. No suelen ser muy comunes. vocal cerrada (i, u) átona + vocal abierta (a, e, o) tónica + vocal cerrada (i, u) átona. Ejemplo: Cambiáis, Cuaimas
HIATO, DIGTONGO Y TRIPTONGO
VOCALES ABIERTAS
VOCALES CERRADAS
Diptongo: Un diptongo son dos vocales que forman una sola sílaba. Si hay dos vocales junta y una de ellas, o las dos, son abierta(i, u), si una de ellas esta acentuada, se rompe el digtongo y se forman dos silabas diferentes. Ejemplo: Miedo (Mie-do) Aire (Ai-re) Novia (No-via)
Hiato: cuando un digtongo se rompe la vocal cerrada (i, u) se acentúa, se produce un hiato. Asimismo, cuando dos vocales abiertas (a, e, o) juntas se separan en sílabas distintas también se denomina hiato. Ejamplo: Oído (O-í-do) País (Pa-ís) Seúl (Se-úl)
ACENTO DIACRÍTICO
Es una tilde que no sigue las normas de acentuación y se utiliza en las palabras monosílabas que pueden tener dos o más significados distintos o cumplir diferentes funciones dentro de la oración.
Té: Infusión (" El Té es un de mis bebidas favoritas")Te: Pronombre personal (" Te espero mañana en la estación de tren ") Más: adverbio de cantidad (" ") Mas: (pero) conjunción
Dé: verbo dar ("Dile a tu hermano que te dé el control de la TV ") De: Preposición (" La mascota de la vecina es muy obediente") Sé: verbo saber y del verbo ser (" Sé tú mismo "), (" Ya sé quien rompió el espejo") Se: ("Ella se lo conto todo ayer")
USO DE MI/MÍ, TU/TÚ, EL/ÉL
Estas palabras son homofonas pues suenan igual pero se escriben diferente (tilde).
MÍ- TÚ- ÉL Son palabras acentuadasque se refieren a pronombres personales: Mí : Han traído un mensaje para mí Damelo a mí Tú : Eres tú la persona que nesecito Tú siempre estas a mi lado Él : No ha sido él quien ha conseguido la tarea Cuando venga él, dile que no estoy en casa En conclusión estas palabras se refieren a personas las cuales realizan una acción.
MI- TU- EL Son palbras que cumplen función de árticulo pues acompañn a un nombre: MI : Este es mi reloj nuevo Esa es mi bicicleta TU : Enséñame tu regalo Tu perro es muy tierno EL : El libro no apareció Ya tengo planes para el fin de semana En conclusión estas palbras acompañan a un nombre.
LAS PALA BRAS AÚN/ AUN
Estas palabras son homófonas pues suenan igual pero se escriben diferente (tilde).
Aún se utiliza como sinónimo de "todavía" "Aún visito el hospital" "Todavía visito el hospital"
Aun es sinónimo de "incluso" "Aun lejos sé que me oiras" " Incluso lejos sé que me oirás"
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USO DEL PORQUE/ POR QUÉ, PORQÉ
Porqué: cuando cumple función de sustantivo. por tanto va a acompaña de o un artículo 1 o un 1 obsesivo posesivo: “ Nunca supe el porqué de su comportamiento"
Porque: cuando cumple función de cumplen función de con conjunción casual, es decir, introduce un frase explicando la causa de algo: “ Hemos incumplido la cita porque el autobús se estrello”
Por qué: En oraciones interrogativas (directas e indirectas): “ ¿por qué no me invitaste a la reunion? " "No comprendo por qué no hablaste conmigo"
CUANDO SE USA VAYA/ VALLA, HALLA/ ALLÁ
HALLA: Se refiere la tercera persona del presente del verbo "hallar" (encontrar). ("Una secretaria halla un documento importante en el edificio abandonado").
VALLA: Es una cerca que delimita un terreno - ("Para llegar a casa debo saltar la valla")
HAYA: Es forma verbal del verbo haber ("Espero que la bicicleta halla cabido en garaje")
Vaya: Puede ser un expresión de sorpresa ("¡ Vaya ! He ganado el tercer premio")
ALLÁ: Es un adverbio de lugar ("La iglesia estaba allá, a la derecha de aquella colina").
También se usa para la primera/tercera persona del presente del verbo "ir": ("Que yo/ella vaya a la fiesta no cambia la situación")
CUANDO SE USA AY, AHÍ, HAY
AY: Es una interjección para expresar dolor. ("¡ Ay!, me ha dado un fuerte dolor de cabeza")
AHÍ: Se trata de un adbervio de lugar, en este caso indica un lugar muy próximo al hablante: (" Tienes el lápiz que te preste ahí, encima del escritorio").
HAY: Es la tercera forma del singular del presente del verbo "haber": ("Hay una casa en esa cima").
REFERENCIAS
R E F E R E N C I A S
Rincón, D. L. M. (2020, 17 diciembre). Definición y clases de acentuación. UPB. https://www.upb.edu.co/es/central-blogs/ortografia/acentuacion-clases
OBJETIVOS
Introducción - webquestpuntuacionvirtual. (s. f.). Google Sities. https://sites.google.com/a/misena.edu.co/webquestpuntuacionvirtual/introduccion
López, E. (2017, 20 enero). Cuál es la diferencia entre diptongo, triptongo e hiato. www.mundodeportivo.com/uncomo. https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/cual-es-la-diferencia-entre-diptongo-triptongo-e-hiato-25258.html
OBJRTIVO
Hernández, C. M. (2020). Errores gramaticales y ortográficos frecuentes [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35710