Presentación PYP Ms. Escalona

PYP

Primary Years Programme

¿Qué es PYP?

Donde el aprendizaje cobra sentido

Son los primeros años de IB. En ellos, se prepara a los alumnos para que sean activos y solidarios y adopten una actitud de aprendizaje durante toda su vida. Se busca que muestren respeto hacia sí mismos y hacia los demás, y que tengan la capacidad de participar en el mundo que los rodea.

1. It encourages students to inquire

3. PYP students are confindent communicators

2. Understanding a complex and interdependent world

5. It encourages international- mindedness

4. Learning how to learn

8. Thinking about issues

7. Students take actions

6. Seeing things from different perspectives

10. Caring and responsible citizens

9. It involves the whole school learning community

Implementación del PYP en Yago School

¿Qué traerá el nuevo Programa a nuestro centro?

Yago School se caracteriza por un entorno vivo en continuo cambio. La necesidad de mejora y de llegar a lo más alto, nos lleva a poner las miras en una metodología de educación eficaz que ofrezca siempre lo mejor a nuestros alumnos. Con este programa se busca dar un paso más en innovación educativa.

Yago School cuenta con un equipo humano inmejorable. Ahora, toca dar un paso más y ponernos manos a la obra. Es necesario trabajar en equipo, contando con la experiencia de cada uno de nosotros para conseguir el cambio. No faltarán las ganas para ello. Considero que cada compañero apuesta por un entorno innovador, aprendiendo de la experiencia que año tras año supone educar a nuestros alumnos. Es importante que todos reflexionemos. ¿A dónde queremos llegar? ¿Qué vamos a conseguir? Y en el centro de todo, como no podría ser de otra manera, se encuentra la motivación del niño. La ilusión por venir cada día al colegio pensando: "Quiero aprender, quiero conocer algo nuevo hoy".

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Está en nuestra mano

Evaluación

Intención de cambio

Debe ser una evaluación significativa ¿Cómo? Hablar de lo que los alumnos conocen. Planear en torno a lo que se va a evaluar. Informar de lo que se les va a evaluar constante autoevaluación. Evaluación continua, para conseguir una visión más real del proceso de aprendizaje. Evaluación sumativa: presentación, rol, video, ... Evaluación formativa: Uso de los diario, ...

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¿qué puedo ofrecer a esta nueva aventura?

Como Coordinadora de PYP

"Tras mis años de experiencia en este sector, al que tanta estima tengo y tantos momentos inolvidables me ha ofrecido, siento las ganas de crecer, de empezar algo nuevo, que me haga seguir creyendo que nunca me equivoqué. Siento que desde Yago podemos hacer mucho, de la misma forma que se está llevando a cabo desde hace un tiempo en etapas superiores, aportando a nuestros niños y compañeros una nueva experiencia que nos haga crecer y ser mejores. El futuro es de los valientes, y apuesto por Yago y por toda la comunidad educativa para conseguir implementar algo grande"..

Victoria escalona- ms. escalona

Maestra en Educación Primaria - Psicopedagoga

Como Coordinadora del PYP, estaré dispùesta a asumir una función clave dentro del equipo de liderazgo pedagógico, lo cual implicará la responsabilidad del desarrollo académico de los alumnos. Entre estas funciones se incluirán la implementación, la coordinación, la dirección y la garantía de una planificación, enseñanza, evaluación y registro eficaces del plan de estudios. Apuesto por mi capacidad para afrontar esta tarea ... Por mi interés por el orden. Por mi capacidad de trabajo. Por la importancia que doy al trabajo bien hecho y organizado. Por mi curiosidad ante lo novedoso. Por mis ganas de mejorar y aprender. Y, sobre todo, por mi pasión incondicional a la enseñanza.

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Orden y organización

Capacidad a la hora de organizar tareas

Capacidad de trabajo

Interés por el trabajo bien hecho

Experiencia

Trayectoria profesional repleta de experiencias

Curiosidad

Ganas de seguir formándome

Flexibilidad

Adaptación a nuevos entornos y tareas

Ganas

Ilusión por emprender un nuevo proyecto

¿Qué ofrece el PYP a nuestros alumnos?

Beneficios

Basado en una filosofía que reconoce la curiosidad, creatividad y capacidad de reflexionar naturales del niño, el PYP crea un entorno de aprendizaje estimulante y enriquecedor para desarrollar al alumno y fomentar una pasión imperecedera por el aprendizaje en todos los niños. El PYP tiene un enfoque transdisciplinario. Esto significa que los alumnos aprenden cuestiones que abarcan diferentes áreas disciplinarias, al tiempo que analizan ideas importantes.

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Los alumnos aprenden conceptos importantes a través de unidades de indagación que abarcarán seis áreas de conocimiento: Lenguaje, Estudios sociales, Matemáticas, Artes, Ciencias, Educación física, psíquica y social.Este enfoque anima a los alumnos a establecer sus propias conexiones entre:

• lo que saben y
• la forma en que eso se relaciona con el mundo que los rodea.

En definitiva, la acción en el PYP es auténtica, significativa, consciente, responsable y pertinente para su aprendizaje y el mundo en el que viven.

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¿Qué características debe tener un alumno en su práctica educativa?

Reflexivo

Se espera un alumno que tome su tiempo para pensar, que no juegue a la casualidad, y que sepa lo que está haciendo en todo momento

Indagador

Un alumno que quiera aprender, que tenga las estrategias adecuadas para llegar a su propio aprendizaje, buscando las respuestas adecuadas a los problemas planteados

Decidido

Un alumno que no tenga miedo a equivocarse, que busque soluciones aun sabiendo que puede llegar a equivocarse. Un alumno valiente.

“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el MUNDO"

Nelson Mandela

PYP explicado por los más pequeños

Gracias