CUERPOS CALIENTES Y FRÍOS

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CUERPOS CALIENTES, CUERPOS FRÍOS

Propósito:

Explica la acción que tiene el calor sobre los cuerpos y define qué es el calor y su relación con la temperatura.

CALOR ESPECÍFICO

Evaluación de la evidencia

EVIDENCIA: Elabora un texto explicativo sobre la relación entre el calor y la temperatura.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Escala de Rango

CALOR ESPECÍFICO

Situación significativa

“Carmen pone a sancochar huevos en una olla pequeña, ella coloca la olla con la tapa completamente cerrada en la hornilla prendida; pasado los minutos escucha un ruido extraño, se da cuenta que el agua ya estaba hirviendo y la tapa se movía constantemente. Lo sacó de inmediato y el vapor se desprendió rápidamente de la olla".

• ¿Por qué la tapa se movía constantemente
• ¿Qué significa que el agua esté hirviendo?

CALOR ESPECÍFICO

Exploramos en el simulador Phet

• ¿Qué puedes interpretar de la experiencia en el simulador?
• ¿Cómo lo relacionas con la situación leída?
• Grafica y describe los resultados obtenidos.

CALOR ESPECÍFICO

Exploramos en el simulador Phet

• ¿Qué puedes interpretar de la experiencia en el simulador?
• ¿Cómo lo relacionas con la situación leída?
• Grafica y describe los resultados obtenidos.

CALOR ESPECÍFICO

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¿CÓMO SE MANIFIESTA EL CALOR?

Transferencia de calor

Equilibrio Térmico

Tº2

Tº3

Tº4

Tº1

Cuerpo A

Cuerpo B

Tº3 = Tº4

Tº1 > Tº2

Moléculas alocadas

• Observan el simulador.
• Describen los cambios o acciones diferentes.
• Explicamos los cambios observados según los aportes anteriores.

Moléculas alocadas

Indicaciones del trabajo

• En base a los aportes realizados en clase, elaborarán un texto explicativo entre la relación del calor y la temperatura.
• Considerar ejemplos e imágenes que refuercen las ideas expresadas.
• Pueden considerar aportes de lo aplicado en los simuladores.