UNIDAD II
DECONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES PROFESIONALES Y LABORALES
CONTENIDO DE LA UNIDAD
5. Ejercitación de habilidades argumentativas, digitales, de pensamiento crítico, creativo y flexible. 6. Aplicación de habilidades para el liderazgo, la iniciativa y el manejo de otros idiomas. 7. Toma de una postura crítica y razonada sobre la construcción de su identidad social y profesional.
1. Profesiones actuales y la problemática qué éstas resuelven. 2. Solución a problemas del entorno inmediato basada en proyectos que vinculan alguna profesión actual. 3. Habilidades requeridas en los actuales escenarios ocupacionales: trabajo en equipo, liderazgo, iniciativa, creatividad en la solución de problemas. 4. Práctica de habilidades para el trabajo colaborativo, la toma de decisiones, y la solución de problemas.
Sabías qué?....
Hay profesiones en la actualidad que han dejado de existir, otras que se han modificado para dar respuestas a las necesidades de la sociedad y también, han surgido nuevas carreras.
El último año escolar del bachillerato es del tipo propedéutico, es decir, proporciona las herramientas necesarias para cursar la licenciatura correspondiente al área de tu interés.
ORGANIZACIÓN DE CARRERAS EDUCATIVAS
TRABAJO EN EQUIPO
Vamos a formar 4 equipos...Van a investiagr como estar formadas las 4 áreas de estudio de la UNAM 1. Área I 2. Área II 3. Área III 4. Área IV TAREA: Realizar un cuadro sinóptico de como esta estructurada el área que te toco.
EJEMPLO...
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
Es importante que conozcas el perfil académico y las características deseables del alumno que quiera estudiarla, como son aptitudes, valores, habilidades e intereses. No significa que debas contar con todas ellas desde que elijas tu carrera, ya que, por fortuna, puedes desarrollar dichas características para lograr tu objetivo.
Características deseables
Perfil académico
Aptitudes
Habilidades
Valores
Intereses
Perfil académico: son los conocimientos con los que debe contar el alumno para el ingreso a la carrera (se obtienen por lo general en el último año del bachillerato), proporciona la formación propedéutica para ingresar a la licenciatura.
Características deseables: son las que requiere el alumno para lograr terminar con éxito una carrera, estas son las siguientes:
• Intereses: lo que nos gusta y somos afines.
• Aptitudes: facilidad con la que cuentas para realizar alguna cosa, independientemente que te guste o no.
• Valores: conjunto de pautas que se requieren tener o desarrollar para ejercer la profesión deseada.
• Habilidades: destrezas que tienes para realizar una actividad.
Lectura "Los Desastres Naturales son resultado de un proceso socialmente construido"
Contesta las siguientes preguntas con base a la lectura.
1. ¿Cuáles son los problemas que se presentan en el entorno inmediato de la lectura?
2. ¿Qué profesionistas se encuentran involucrados en el análisis de esa problemática y participaron en el evento que se reporta en la nota?
3. Con base en la lectura, ¿qué otros profesionistas crees que se requieren para el trabajo en torno a la prevención del riesgo y el manejo de desastres como los temblores? Lectura en contenidos semanales, parcial 2 Semana 10.
En la actualidad debemos desarrollar una serie de habilidades (conocimientos, actitudes y emociones) que permiten que el ser humano logre insertarse con éxito en el ámbito escolar, laboral y social.
Su clasificación es la siguiente:
• Intrapersonales
• Interpersonales
Estas últimas Daniel Goleman (2004) las retoma y une de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, denominándolas Inteligencia Emocional.
Foro de discusión
Contesta las siguientes preguntas que encontráras en Blackboard en Foros de Discusión.
- ¿Qué entiendes por hablidades?
- ¿Qué habilidades son necesarias para el campo laboral?
- ¿Qué es trabajar en equipo?
- ¿Por qué es importante desarrollar la creatividad como habilidad para la solución d eproblemas?
1. Resolución de Kahoot! de los temas vistos hasta el momento del segundo parcial, se dejará la información en contenidos semanales.2. Foro de discusión para las retroalimentaciones a dos compañeros 3. Lectura de los Desastres Naturales (preguntas resueltas) 4. Investigar y definir: *Que son las habilidades intelectuales, intrapersonales e interpersonales.
En la actualidad
Se deben desarrollar una serie de habilidades
(conocimientos, actitudes y emociones). Insertarse con éxito en el ámbito escolar, laboral y social.
Habilidades Intelectuales
Son conocimientos adquiridos en la casa, escuela y entorno para realizar de forma eficiente una tarea determinadaAspectos incluidos:• Conocimiento de otro idioma: hablar o escribir otro idioma… abre las puertas a relacionarnos con otras personas o empresas.• Habilidades tecnológicas: forma de interactuar con los demás• Creatividad: generación de ideas para solucionar problemas• Pensamiento crítico: pensamiento flexible y productivo de la vida cotidiana
Habilidades Intrapersonales
Habilidades de introspección que permiten entender el comportamiento y los sentimientos propios, así como nuestra como actuar
Imagen de uno mismo, autodisciplina, compresión y amor propio
Aspectos incluidos:
• Autoconciencia
• Autorregulación
• Motivación
• Empatía
• Manejo de emociones
Habilidades Interpersonales
Permiten relacionarnos con los demás, percibiendo y distinguiendo sus estados emocionales
Aspectos incluidos:
• Comunicación
• Toma de decisiones
• Solución de problemas
• Trabajo colaborativo
• Liderazgo
• Flexibilidad
• Proactividad
La desersión escolar y el impacto social
Una de las problemáticas más serias que afecta a todo el sistema educativo, desde la educación básica hasta la Universidad, es la deserción por parte de los estudiantes. Factores que van desde los personales hasta los económicos, los institucionales y los políticos, pueden ayudar nos a comprender parte de la problemática que implica tanto la deserción, la reprobación y el rezago académico. Conocer el problema de la deserción escolar desde la óptica de los datos y la estadís tica puede darte la oportunidad de apreciar mejor el momento y el lugar histórico en el que te encuentras y, sobre todo, te motivará para que realices todas las acciones necesarias para no ser parte del estigma del fracaso escolar.
Ingresaban principalmente estudiantes cuyos padres tenían buenos recursos culturales, sociales y económicos.
En 1960, la oportunidad de los mexicanos para acceder a la educación media superior y superior era muy reducida.
Para el resto de la población, cursar una carrera universitaria era algo muy lejano, casi imposible.
Las cosas empezaron a cambiar al iniciar una etapa llamada "masificación de la educación superior y media superior": así, entre 1970 y 1980, las oportunidades de estudiar para la mayoría de la población en estos niveles aumentaron de manera significativa gracias a la apertura de diversas instituciones públicas de educación superior.
¿Qué significa una trayectoria escolar?
Este concepto se refiere a la historia de vida de un estudiante a lo largo del sistema educativo, hace referencia a los sistemas a los que ha pertenecido, las elecciones que ha hecho, el tiempo en el que las ha desarrollado, las calificaciones y los promedios que ha obtenido.
Está compuesta por un capital cultural que, a su vez, se compone de un capital escolar y uno familiar.
El concepto "capital" es entendido como aquellos bienes, recursos, dotaciones, estrategias que una persona ha adquirido o posee como parte de su historia de vida, es una especie de posesión de bienes acumulados con los que cuenta para continuar desarrollándose.
El capital escolar con el que ingresas a la preparatoria incluye las habilidades de aprendizaje que has desarrollado antes y las que pondrás en marcha, así como la disposición para aprender de forma colaborativa, creativa y autodirigida.
TAREA
Resuelve las páginas del libro 32 y 33 del libro de texto, recuerda ser creativo con ella, puedes hacerlo de manera dígital, a mano, en cartulina, hoja bond, lo que tu gustes. Fecha límite de entrega VIERNES 10 de diciembre a las 23:59hrs. :D
Las 10 aptitudes más buscadas por las empresas
- Compromiso
- Apertura hacia el aprendizaje
- Dominio de la segunda lengua
- Capacidad de adaptación a los cambios
- Poder trabajar bajo presión
- Poseer habilidades administrativas y financieras
- Ser proactivo
- Capacidad de negociación
- Trabajo en equipo
- Búsqueda de innovación
UNIDAD II Descontrucción de las identidades profesionales y laborales
Liiz Vqz
Created on October 15, 2021
UNIDAD II Orientación Educativa V
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UNIDAD II
DECONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES PROFESIONALES Y LABORALES
CONTENIDO DE LA UNIDAD
5. Ejercitación de habilidades argumentativas, digitales, de pensamiento crítico, creativo y flexible. 6. Aplicación de habilidades para el liderazgo, la iniciativa y el manejo de otros idiomas. 7. Toma de una postura crítica y razonada sobre la construcción de su identidad social y profesional.
1. Profesiones actuales y la problemática qué éstas resuelven. 2. Solución a problemas del entorno inmediato basada en proyectos que vinculan alguna profesión actual. 3. Habilidades requeridas en los actuales escenarios ocupacionales: trabajo en equipo, liderazgo, iniciativa, creatividad en la solución de problemas. 4. Práctica de habilidades para el trabajo colaborativo, la toma de decisiones, y la solución de problemas.
Sabías qué?....
Hay profesiones en la actualidad que han dejado de existir, otras que se han modificado para dar respuestas a las necesidades de la sociedad y también, han surgido nuevas carreras.
El último año escolar del bachillerato es del tipo propedéutico, es decir, proporciona las herramientas necesarias para cursar la licenciatura correspondiente al área de tu interés.
ORGANIZACIÓN DE CARRERAS EDUCATIVAS
TRABAJO EN EQUIPO
Vamos a formar 4 equipos...Van a investiagr como estar formadas las 4 áreas de estudio de la UNAM 1. Área I 2. Área II 3. Área III 4. Área IV TAREA: Realizar un cuadro sinóptico de como esta estructurada el área que te toco.
EJEMPLO...
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
CARRERAS NUEVAS
Es importante que conozcas el perfil académico y las características deseables del alumno que quiera estudiarla, como son aptitudes, valores, habilidades e intereses. No significa que debas contar con todas ellas desde que elijas tu carrera, ya que, por fortuna, puedes desarrollar dichas características para lograr tu objetivo.
Características deseables
Perfil académico
Aptitudes
Habilidades
Valores
Intereses
Perfil académico: son los conocimientos con los que debe contar el alumno para el ingreso a la carrera (se obtienen por lo general en el último año del bachillerato), proporciona la formación propedéutica para ingresar a la licenciatura. Características deseables: son las que requiere el alumno para lograr terminar con éxito una carrera, estas son las siguientes: • Intereses: lo que nos gusta y somos afines. • Aptitudes: facilidad con la que cuentas para realizar alguna cosa, independientemente que te guste o no. • Valores: conjunto de pautas que se requieren tener o desarrollar para ejercer la profesión deseada. • Habilidades: destrezas que tienes para realizar una actividad.
Lectura "Los Desastres Naturales son resultado de un proceso socialmente construido"
Contesta las siguientes preguntas con base a la lectura. 1. ¿Cuáles son los problemas que se presentan en el entorno inmediato de la lectura? 2. ¿Qué profesionistas se encuentran involucrados en el análisis de esa problemática y participaron en el evento que se reporta en la nota? 3. Con base en la lectura, ¿qué otros profesionistas crees que se requieren para el trabajo en torno a la prevención del riesgo y el manejo de desastres como los temblores? Lectura en contenidos semanales, parcial 2 Semana 10.
En la actualidad debemos desarrollar una serie de habilidades (conocimientos, actitudes y emociones) que permiten que el ser humano logre insertarse con éxito en el ámbito escolar, laboral y social. Su clasificación es la siguiente: • Intrapersonales • Interpersonales Estas últimas Daniel Goleman (2004) las retoma y une de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, denominándolas Inteligencia Emocional.
Foro de discusión
Contesta las siguientes preguntas que encontráras en Blackboard en Foros de Discusión.
1. Resolución de Kahoot! de los temas vistos hasta el momento del segundo parcial, se dejará la información en contenidos semanales.2. Foro de discusión para las retroalimentaciones a dos compañeros 3. Lectura de los Desastres Naturales (preguntas resueltas) 4. Investigar y definir: *Que son las habilidades intelectuales, intrapersonales e interpersonales.
En la actualidad
Se deben desarrollar una serie de habilidades (conocimientos, actitudes y emociones). Insertarse con éxito en el ámbito escolar, laboral y social.
Habilidades Intelectuales
Son conocimientos adquiridos en la casa, escuela y entorno para realizar de forma eficiente una tarea determinadaAspectos incluidos:• Conocimiento de otro idioma: hablar o escribir otro idioma… abre las puertas a relacionarnos con otras personas o empresas.• Habilidades tecnológicas: forma de interactuar con los demás• Creatividad: generación de ideas para solucionar problemas• Pensamiento crítico: pensamiento flexible y productivo de la vida cotidiana
Habilidades Intrapersonales
Habilidades de introspección que permiten entender el comportamiento y los sentimientos propios, así como nuestra como actuar Imagen de uno mismo, autodisciplina, compresión y amor propio Aspectos incluidos: • Autoconciencia • Autorregulación • Motivación • Empatía • Manejo de emociones
Habilidades Interpersonales
Permiten relacionarnos con los demás, percibiendo y distinguiendo sus estados emocionales Aspectos incluidos: • Comunicación • Toma de decisiones • Solución de problemas • Trabajo colaborativo • Liderazgo • Flexibilidad • Proactividad
La desersión escolar y el impacto social
Una de las problemáticas más serias que afecta a todo el sistema educativo, desde la educación básica hasta la Universidad, es la deserción por parte de los estudiantes. Factores que van desde los personales hasta los económicos, los institucionales y los políticos, pueden ayudar nos a comprender parte de la problemática que implica tanto la deserción, la reprobación y el rezago académico. Conocer el problema de la deserción escolar desde la óptica de los datos y la estadís tica puede darte la oportunidad de apreciar mejor el momento y el lugar histórico en el que te encuentras y, sobre todo, te motivará para que realices todas las acciones necesarias para no ser parte del estigma del fracaso escolar.
Ingresaban principalmente estudiantes cuyos padres tenían buenos recursos culturales, sociales y económicos.
En 1960, la oportunidad de los mexicanos para acceder a la educación media superior y superior era muy reducida.
Para el resto de la población, cursar una carrera universitaria era algo muy lejano, casi imposible.
Las cosas empezaron a cambiar al iniciar una etapa llamada "masificación de la educación superior y media superior": así, entre 1970 y 1980, las oportunidades de estudiar para la mayoría de la población en estos niveles aumentaron de manera significativa gracias a la apertura de diversas instituciones públicas de educación superior.
¿Qué significa una trayectoria escolar?
Este concepto se refiere a la historia de vida de un estudiante a lo largo del sistema educativo, hace referencia a los sistemas a los que ha pertenecido, las elecciones que ha hecho, el tiempo en el que las ha desarrollado, las calificaciones y los promedios que ha obtenido.
Está compuesta por un capital cultural que, a su vez, se compone de un capital escolar y uno familiar.
El concepto "capital" es entendido como aquellos bienes, recursos, dotaciones, estrategias que una persona ha adquirido o posee como parte de su historia de vida, es una especie de posesión de bienes acumulados con los que cuenta para continuar desarrollándose.
El capital escolar con el que ingresas a la preparatoria incluye las habilidades de aprendizaje que has desarrollado antes y las que pondrás en marcha, así como la disposición para aprender de forma colaborativa, creativa y autodirigida.
TAREA
Resuelve las páginas del libro 32 y 33 del libro de texto, recuerda ser creativo con ella, puedes hacerlo de manera dígital, a mano, en cartulina, hoja bond, lo que tu gustes. Fecha límite de entrega VIERNES 10 de diciembre a las 23:59hrs. :D
Las 10 aptitudes más buscadas por las empresas