PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES

PIAR: PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES

1. Surge cuando la planeación con DUA no es suficiente para lograr que TODOS los estudiantes participen y aprendan en el ámbito escolar.

4. El desarrollo del PIAR contribuye con las transciciones armónicas entre grados y niveles y una trayectoria educativa exitosa.

2. Es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica. No es una planeación o currículo paralelo Se articula con el Plan de Mejoramiento Institucional. PMI

3. El PIAR presenta los ajustes razonables que requiere el estudiante para favorecer su aprendizaje y participación.

6. La construcción del PIAR está liderada por los docentes de aula y acompañada por los docentes de apoyo, orientadores escolares, familias y estudiantes.

5. El PIAR es la ruta que guía al docente durante todo el año académico para que su trabajo con el estudiante sea pertinente y de calidad.

7. Contiene sugerencias para docentes, familias, compañeros, administrativos del colegio.