Congreso CIEB octubre 2021

"El impacto de las secciones bilingües en Castilla y León"

Congreso CIEB 2021

David ruiz hidalgo

Subtítulo aquí

¿Educación bilingüe en Primaria?

El impacto de las secciones bilingües

El enfoque CLIL - AICLE

Metodología y análisis de datos

Secciones bilingües EPO

Objetivos de investigación

Resultados y conclusiones

Objetivos - Analizar procesos DNL - Demostrar beneficios SB- destrezas comunicativas - Diseñar instrumento evaluación medir resultados

Hp3 Alumnos CLIL más motivados

Didáctica de la Lengua y la Literatura: inglés como LE

Hp1 Los alumnos de la SB mejoran competencia lingüística

Objetivos e Hipótesis

Hp2 Los alumnos 6˚ EPO de la SB consiguen mayor rendimiento y mejores calificaciones en inglés

AICLE

CLIL

Content and Language Integrated Learning

Aprendizaje Integrado de contenido y lengua extranjera

El enfoque CLIL integrando STEAM

El enfoque CLIL- AICLE

MADRID CASTILLA Y LEÓN

Impacto de las Secciones Bilingües

English impact

Comparativa niveles inglés adquiridos por alumnos. Colegios bilingües y no bilingües Madrid..FUENTE: CAMBRIDGE UNIVERSITY

Niveles de competencia aquiridos. Alumnos 6˚ Primaria. 2017. Madrid

Metodología y análisis de datos

Enfoque metodológico mixto

Instrumento recogida datos: cuestionarios

Metodología y análisis de datos

Descripción muestra

Estudios

Resultados y conclusiones

Propuestas implementación estudio - Análisis cualitativo (likert) - Análisis cuantitativo (estudio experimental)

Implementación de estudio

Encuestas familias

Encuestas familias y alumnos

Discusión de resultados

88%

Discusión resultados

DE LOS ALUMNOS

- CREE QUE SU NIVEL DE INGLÉS MEJORA APRENDIENDO OTRAS ASIGNATURAS EN INGLÉS- ESTÁ CONTENTO APRENDIENDO ÁREAS BILINGÜES (Science)

Futuras líneas investigación

• Pruebas internas SB
• Pruebas externas SB
• Diseño instrumento de evaluación 6˚ Primaria

JCyL

¿HEMOS AVANZADO?

Muchas gracias drhidalgo@ubu.es