27 D'OCTUBRE: DIA DEL TRASTORN PER DÉFICIT D'ATENCIÓ I HIPERACTIVITAT
Info
UEO Dénia
Índex
1. Definició
2. Tipus
3. Orientacions generals per a l'aula
4. Activitats per a educació primària
5. Activitats per a educació secundària
UEO Dénia
1. QUÈ ÉS?
El trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) és un trastorn neurològic originat en la infància que implica un patró d'inatenció i/o hiperactivitat-impulsivitat que interfereix en el funcionament o desenvolupament de la persona. (Guia TDAH per a la Comunitat Eductiva, 2017)
".
S'estima que entre el 3% i el 5% de la població en edat escolar presenta TDAH.
Guia TDAH per a la comunitat educativa
UEO Dénia
Veure
2.TIPUS
PRESENTACIÓ PREDOMINANT HIPERACTIVA-IMPULSIVA
Sent la necessitat de moure's constantment. Té dificultats per a controlar els impulsos.
PRESENTACIÓ PREDOMINANT AMB FALTA D'ATENCIÓ
PRESENTACIÓ COMBINADA
Es distrau amb mota facilitat. Pot "passar inadvertit/da" perquè no molesta en classe. És possible que semble tímid/a o que "somie despert/a".
Mostren dificultats significatives tant en hiperactivitat/ impulsivitat com en falta d'atenció.
UEO Dénia
3. ORIENTACIONS GENERALS PER A L'AULA
3.1 Alternatives al moviment
UEO Dénia
3.2 Alternatives per a l'autorregulació conductual i emocional
Veure
UEO Dénia
3.3 Alternatives per a millorar l'atenció, l'organització i la planificació
- Es recomana que estiga sols la informació rellevant en les parets de l'aula per evitar distractors.
- Tindre de forma visible l'horari i el calendari d'exàmens i tasques a l'aula.
- Dirigir-se a l'alumne/a amb instruccions clares i senzilles assegurant-se que ha entés la tasca.
- Revisar que l'alumne/a sols tinga damunt de la taula el material necessari en cada matèria
- Utilitzar les autoinstruccions concretes per a l'alumne/a (autonomía personal, rutines de pensament, resolució conflictes, etc.).
UEO Dénia
4. ACTIVITATS PER A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
- Vídeo de sensibilització
- Activitats de tutoria
UEO Dénia
5. ACTIVITATS PER A L'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
- Vídeo de sensibilització.
- Activitats de tutoria
UEO Dénia
ACTIVITATS DE TUTORIA PER A PRIMÀRIA
MINDFULNESS El mindfulness és una pràctica que s'utilitza per a reduir els problemes d'atenció i millorar la conducta dels xiquets/es amb TDAH. (Estudi realitzat per professionals de la Unitat del Trastorn per Dèficit d'Atenció de l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona) Objectiu: fomentar la capacitat de concentració, així com millorar l'equilibri emocional i les relacions socials. Proposta d'activitats: aquestes activitats es poden realitzar de forma transversal en totes les àrees del currículum dins del marc de l'acció tutorial. Aquest enllaç us portarà directament al Repositori de Recursos web per a la Igualtat i la Convivència (REICO), de la pàgina de la Conselleria d'Educació on trobarem informació rellevant sobre el mindfulness així com una proposta d'activitats interessants.
Enllaç
UEO Dénia
ACTIVITATS DE TUTORIA PER A SECUNDÀRIA
FUNCIONS EXECUTIVES Una bona proposta d'intervenció amb xiquets/es amb TDAH ha d'incloure un treball específic de les funcions executives, tenint en compte que aquests xiquets/es en presenten un dèficit. Objectiu: millorar les funciones executives d'atenció, la memòria de treball i la flexibilitat cognitiva. Materials: caixa i targetes. Desenvolupament de l'activitat: - El tutor/a omplirà una caixa amb diferents etiquetes. Aquestes etiquetes portaran una consigna personal (relatar el dia més feliç de la seua vida, el més trist, situació en què passa vergonya... Hi hauran tantes targetes com alumnat a l'aula. - Cada alumne/a agafarà una targeta (sense que ningú la mire), contarà la història personal que corresponga segons la targeta i tornarà a deixar-la a la caixa. La resta d'alumnat prestarà atenció a la història. - Quan tots/es acaben de contar les seues històries, s'brirà un altre torn. Es barrejaran les targetes de la caixa, cada alumne/a tornarà a agafar-ne una i haurà d'endevinar a qui correspon la targeta, segons la història que hagen contat. Segons el nombre d'alumnat es pot dividir l'activitat en dos grups.
UEO Dénia
GRÀCIES!
UEO Dénia
27 D'OCTUBRE DIA NACIONAL DEL TDAH
UEO Dènia
Created on October 13, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
27 D'OCTUBRE: DIA DEL TRASTORN PER DÉFICIT D'ATENCIÓ I HIPERACTIVITAT
Info
UEO Dénia
Índex
1. Definició
2. Tipus
3. Orientacions generals per a l'aula
4. Activitats per a educació primària
5. Activitats per a educació secundària
UEO Dénia
1. QUÈ ÉS?
El trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) és un trastorn neurològic originat en la infància que implica un patró d'inatenció i/o hiperactivitat-impulsivitat que interfereix en el funcionament o desenvolupament de la persona. (Guia TDAH per a la Comunitat Eductiva, 2017)
".
S'estima que entre el 3% i el 5% de la població en edat escolar presenta TDAH.
Guia TDAH per a la comunitat educativa
UEO Dénia
Veure
2.TIPUS
PRESENTACIÓ PREDOMINANT HIPERACTIVA-IMPULSIVA
Sent la necessitat de moure's constantment. Té dificultats per a controlar els impulsos.
PRESENTACIÓ PREDOMINANT AMB FALTA D'ATENCIÓ
PRESENTACIÓ COMBINADA
Es distrau amb mota facilitat. Pot "passar inadvertit/da" perquè no molesta en classe. És possible que semble tímid/a o que "somie despert/a".
Mostren dificultats significatives tant en hiperactivitat/ impulsivitat com en falta d'atenció.
UEO Dénia
3. ORIENTACIONS GENERALS PER A L'AULA
3.1 Alternatives al moviment
UEO Dénia
3.2 Alternatives per a l'autorregulació conductual i emocional
Veure
UEO Dénia
3.3 Alternatives per a millorar l'atenció, l'organització i la planificació
UEO Dénia
4. ACTIVITATS PER A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
UEO Dénia
5. ACTIVITATS PER A L'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
UEO Dénia
ACTIVITATS DE TUTORIA PER A PRIMÀRIA
MINDFULNESS El mindfulness és una pràctica que s'utilitza per a reduir els problemes d'atenció i millorar la conducta dels xiquets/es amb TDAH. (Estudi realitzat per professionals de la Unitat del Trastorn per Dèficit d'Atenció de l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona) Objectiu: fomentar la capacitat de concentració, així com millorar l'equilibri emocional i les relacions socials. Proposta d'activitats: aquestes activitats es poden realitzar de forma transversal en totes les àrees del currículum dins del marc de l'acció tutorial. Aquest enllaç us portarà directament al Repositori de Recursos web per a la Igualtat i la Convivència (REICO), de la pàgina de la Conselleria d'Educació on trobarem informació rellevant sobre el mindfulness així com una proposta d'activitats interessants.
Enllaç
UEO Dénia
ACTIVITATS DE TUTORIA PER A SECUNDÀRIA
FUNCIONS EXECUTIVES Una bona proposta d'intervenció amb xiquets/es amb TDAH ha d'incloure un treball específic de les funcions executives, tenint en compte que aquests xiquets/es en presenten un dèficit. Objectiu: millorar les funciones executives d'atenció, la memòria de treball i la flexibilitat cognitiva. Materials: caixa i targetes. Desenvolupament de l'activitat: - El tutor/a omplirà una caixa amb diferents etiquetes. Aquestes etiquetes portaran una consigna personal (relatar el dia més feliç de la seua vida, el més trist, situació en què passa vergonya... Hi hauran tantes targetes com alumnat a l'aula. - Cada alumne/a agafarà una targeta (sense que ningú la mire), contarà la història personal que corresponga segons la targeta i tornarà a deixar-la a la caixa. La resta d'alumnat prestarà atenció a la història. - Quan tots/es acaben de contar les seues històries, s'brirà un altre torn. Es barrejaran les targetes de la caixa, cada alumne/a tornarà a agafar-ne una i haurà d'endevinar a qui correspon la targeta, segons la història que hagen contat. Segons el nombre d'alumnat es pot dividir l'activitat en dos grups.
UEO Dénia
GRÀCIES!
UEO Dénia