PROYECTO DE AULA; Los animales domésticos (Grupo 101)

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Volúmen 1 - Número 1

ÍNDICE

Proyecto de aula: Los animales domésticos

101 mascoticas

Revista virtual del Proyecto de aula: Animales domésticos 2021

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¿Qué son los animales domésticos?

Revista virtual que recoge las actividades y aprendizajes que se cosecharon a lo largo del año 2021 con el grupo 101 del Colegio Rural José Celestino Mutis a porpósito del trabajo realizado en su proyecto de aula: Los animales domésticos.

p. 3

Índice

Clasificación de los animales domésticos

p. 5

Adivinanzas sobre los animales domésticos

p. 7

¿Cómo se domesticaron los animales?

p. 9

Las casas naturales y artificiales de los animales

p. 11

Descripción de los animales domésticos

p. 13

La historia de mi animal de compañía

p. 15

Usos o beneficios que el hombre encontró al domesticar a los animales

p. 17

Necesidades y cuidados de los animales domésticos de compañía

ÍNDICE REVISTA VIRTUAL 101 MASCOTICAS

p. 19

Juguemos al veterinario

p. 20

Todos en contra del maltrato animal

p. 23

Volúmen 1 - Número 1

Evaluación de aprendizajes: Entrevista Noticiero 101 mascoticas

p. 24

los niños reconocen cuáles son los animales domésticos...

¿QUÉ SON LOS ANIMALES DOMÉSTICOS?

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Los animales domésticos son aquellos que conviven con el ser humano con cierta libertad y están domesticados. Las personas los alimentan y los cuidan. Algunos animales domésticos son nuestras mascotas.

P. 4

P. 3

CLASIFICACION DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS

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Los animales domésticos se pueden clasificar en dos grupos: Animales de compañía que podemos tener en casa y animales de granja. Los niños realizaron las siguientes actividades en relación con dicha clasificación:

p. 6

p. 5

ADIVINANZAS SOBRE ANIMALES DOMÉSTICOS

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Recopilación de adivinanzas realizadas por los niños:

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A continuación, encontrarás algunas adivinanzas realizadas por los niños del grupo 101, intenta adivinar de qué animal hablan:

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¿CÓMO SE DOMESTICARON LOS ANIMALES?

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Los niños del grupo 101, realizaron creaciones artísticas para explicar cómo se domesticaron los animales. La domesticación de los animales se dio a partir de tres cambios fundamentales: 1. El cambio en su comportamiento. 2. El cambio de algunas formas en sus cuerpos. 3. El cambio de algunos elementos propios de su fisiología.

p. 10

p. 9

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LAS CASAS NATURALES Y ARTIFICIALES DE LOS ANIMALES

ÍNDICE

Llamamos casa natural de los animales cuando ellos mismos las construyen. Cuando los seres humanos construyen un lugar a los animales, lo llamamos casa artificial.

Hicimos madrigueras en plastilina

p. 12

DESCRIPCIÓN DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS

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los niños del grupo 101 hicieron descripciones de sus animales domésticos respondiendo a preguntas como: ¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Cómo es? ¿De qué se alimenta?

p. 13

p. 14

LA HISTORIA DE MI ANIMAL DE COMPAÑÍA

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ÍNDICE

Los niños cuentan la historia de su animal doméstico de compañía, comentando los elementos más importantes de su vida. Con este ejercicio, los niños reconocen que sus animales de compañía poseen una historia única al igual que ellos.

p. 15

p. 16

Los niños del grupo 101 realizaron carteleras explicando este tema:

USOS O BENEFICIOS QUE EL HOMBRE ENCONTRÓ AL DOMESTICAR A LOS ANIMALES

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Cuando el hombre domesticó a los animales, encontró algunos usos o beneficios tales como: - Compañía - Ayuda en las labores diarias - Ayuda en las labores de guardia - Ayuda en las labores de caseria de otros animales - Alimento (Consumo de carnes)

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p. 17

Juguemos al veterinario

NECESIDADES Y CUIDADOS DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS DE COMPAÑÍA

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los niños reconocieron a través de un juego de roles, las necesidades y cuidados que requieren los animales domésticos de compañía. Entre estas necesidades y cuidados se encuentran: - Alimento - Bebida - Aseo - Lugar de descanso aseado y cómodo - Atención médica-veterinaria - Buenos tratos

p. 20

p. 19

APRENDIMOS A DILIGENCIAR CARNÉ DE IDENTIFICACIÓN PARA NUESTROS ANIMALES DOMÉSTICOS DE COMPAÑÍA

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p. 22

p. 21

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES: ENTREVISTA NOTICIERO MASCOTICAS 101

TODOS EN CONTRA DEL MALTRATO ANIMAL

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Los niños del grupo 101 demostraron sus aprendizajes en torno al proyecto de aula a través de una entrevista:

P. 23

P. 24