ESTUDIOS SOCIALES

BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA DE ESTUDIOS SOCIALES

LCDA. GABRIELA YUMBLA SANCHEZ

CONTENIDOS

Historia e identidad• Los primeros pobladores • Teorias de Poblacion • Los hominidos

Orígen de la Tierra y del hombre

Los primeros pobladores de América

la vida humana se originó en África; desde allí, los seres humanos se esparcieron por el mundo. Es fácil suponer que no tardaron mucho en llegar a Asia y Europa, ya que estas son superficies continentales que están muy cerca la una de la otra, pero¿cómo llegaron los primeros pobladores a América, un continente aislado de los demás?

Teorías sobre el poblamiento de América Existen varias teorías sobre el poblamiento de América, pero los científicos no han llegado a un acuerdo. Sin embargo, gracias al desarrollo de la ciencia, en especial de la arqueología y la antropología, que basan sus estudios en los vestigios encontrados, se han propuesto posturas cada vez más apegadas a la evidencia científica

TEORIAS

Los primeros vestigios de los habitantes de América

* Las evidencias arqueológicas - norte del continente. * El grupo más antiguo parece ser el de Clovis, uno de los campamentos de cazadores nómadas ubicado en Nuevo México, actual EE. UU.,De este grupo, seguramente se desprendió la cultura Folsom. * Las dos se caracterizan por la fabricación de puntas de proyectiles de piedra tallada, seguramente para la cacería de megafauna, * En el caso de Sudamérica, no hay un registro arqueológico muy completo, pero el asentamiento más antiguo es el de la cueva de Fell, cerca de Palli Aike, en Chile

La megafauna en América

Entre las particularidades de nuestro continente, sabemos que la megafauna se conservó hasta tiemposrelativamente recientes e incluía animales como el mamut lanudo, proveniente de Siberia, el bisonte, el tigre dientes de sable, el caballo y el camello, que terminaron también por extinguirse. Hallazgos de 10 000 años de antigüedad evidencian cómo los primeros grupos americanos cazaban bisontes empujándolos por un barranco

MAPA ARQUEOLOGICO

Surgimiento de la agricultura

El continente americano tiene una gran diversidad de paisajes y pueblos; es un escenario en el que han aparecido múltiples culturas y civilizaciones, muchas de ellas de considerable antigüedad y altamente complejas. La historia americana cuenta con un rico pasado, que se remonta hasta mucho antes de la llegada de los europeos al continente

2011

1998

2005

1990

Etapas en el desarrollo de los pueblos americanos Una vez que el poblamiento de América avanzó hacia todas las regiones del continente, estas agrupaciones dieron lugar a nuevas formas de vida y se desarrollaron. Podemos distinguir varias etapas o períodos:

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Es importante tener en cuenta que la periodización del desarrollo de los pueblos americanos no se aplica a todas las culturas y pueblos americanos, ya que el desarrollo social en el continente no fue uniforme. Por eso, en la historia antigua de América encontramos sociedades altamente desarrolladas que convivían con grupos humanos que aún tenían una forma de vida correspondiente a períodos anteriores.

En el continente americano podemos distinguir dos núcleos fundamentales: la región andina y la mesoamericana; allí emergieron las más importantes culturas y civilizaciones, cuyas características específicas abordaremos después de la siguiente periodización.

Las mujeres tuvieron un papel fundamental en la creación y transmisión de cultura de las sociedades primitivas. Se ha formulado teorías que sostienen que, antes de que se desarrollara la agricultura, mientras los varones se dedicaban a la caza de presas grandes y feroces, o sea, iban en busca de grandes cantidades de calorías para la dieta del clan, las mujeres se dedicaron a la observación y conocimiento de los ciclos de las plantas y el comportamiento de los animales pequeños.

Grandes culturas de Mesoamérica

La vida en Mesoamérica Mesoamérica es uno de los centros de desarrollo de América. Esta región comprende a los actuales Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y el sur de México. Es una zona en la que se combinan valles cálidos y zonas montañosas.

Gracias a su territorio fértil, se asentaron allí algunas de las culturas y civilizaciones más ricas del continente, que, si bien tuvieron características distintas, también compartieron elementos similares, como las construcciones piramidales, las divinidades y el uso del maíz como producto esencial.

La civilización Maya

De sus dos etapas, tenemos importantes vestigios y centros urbanos, como Tikal, Palenque, Uxmal y Copán, entre otros, que dan cuenta del desarrollo de su cultura y civilización. Sus construcciones muestran un estilo propio en el que destacan las pirámides, las plataformas y las decoracionescon glifos.

Tienen una historia de más de dos mil años, que los historiadores han dividido en etapas aproximadas: la Clásica (300 - 900 d. C.) y laPosclásica (desde el 900 d. C. hasta poco antes de la llegada de los europeos).

Los mayas ocuparon un amplio territorio que incluyó el sureste de México, Belice, Guatemala, Honduras y El Salvador.

BASE ECONOMICA

En cuanto a la economía, se basaba en la agricultura y el comercio, e incluso llegaron a usar las semillas de cacao como una protomoneda.Si comparamos sus adelantos científicos con la tecnología aplicada a la agricultura, veremos que esta última no era muy avanzada. No desarrollaron sistemas de riego, a no ser por los cenotes, que eran pozos profundos para almacenar el agua de lluvia o que conducían a vertientes naturales. Pero los mayas estaban ubicados en zonas muy fértiles, por lo que sus cultivos incluían el maíz, la calabaza, el fréjol, el algodón y el cacao.

LA SOCIEDAD

La sociedad maya estaba compuesta por diversos grupos sociales, en los que los sacerdotes y el Gobierno tenían el lugar preponderante. Era una sociedad teocrática y profundamente religiosa; su creencia era politeísta naturalista, es decir, tenían varios dioses vinculados con la NATURALEZA

De ellos, y de la escritura jeroglífica que usaban, se desprenden sus obras literarias fundamentales, el Popol Vuh y el Chilam Balam

Heredaron de los olmecas el concepto del cero e implantaron un sistema numérico basado en el número veinte. Su arte incluía la elaboración de máscaras funerarias de jade y dejaron códices elaborados en hojas de cabuya.

Entre los mayores aportes culturales está su calendario, que es uno de los más exactos que existen.

LA CIVILIZACIÓN AZTECA

La región central de México fue dominada sucesivamente por varios pueblos. A inicios del siglo XIV, los aztecas, venidos del norte, de una región a la que ellos llamaban Aztlán, conquistaron a los chichimecas y tomaron la isla del Texcoco, en la que fundaron su capital, Tenochtitlán. Los aztecas eran herederos de la tradición cultural de los toltecas; de ellos tomaron sus dioses y creencias guerreras. Al poco tiempo, formaron una confederación de tres ciudades: Tenochtitlán, Tlatelolco y Tlacopán. Esta confederación, denominada la Triple Alianza, comenzó a expandirse sobre los pueblos de la región y llegó a las costas y al sur de México.

Los aztecas fueron grandes ingenieros y arquitectos. De su obra se destacan las pirámides de Cholula y Teotihuacán. También sabemos que Tenochtitlán era asombrosa: construida prácticamente sobre el aguatenía acueductos, represas y sistemas de drenaje para que no se inundara. También hicieron puentes para unir la ciudad con las inmediaciones en tierra firme

El belicismo era un elemento importante en la mentalidad azteca. Uno de sus dioses principales era Huitzilopochtli, el dios de la guerra; por ello, los jóvenes hacían servicio militar obligatorio. Los prisioneros de guerra eran sacrificados en ceremonias y rituales.

Nahuales mayas: energía cósmica que rige la vida

ACTIVIDADESTEMA: Civilizaciones Mesoamericanas

1. Investiga sobre dos dioses mexicas y escribimos a que hace referencia.

2. Elabora un cuadro comparativo acerca de las características de los mayas y los aztecas en cuanto a arquitectura, agricultura y religión.

3.Investiga sobre las diferentes tecnologías mayas y aztecas

el continente americano

El continente americano se extiende desde el océano Glacial Ártico hasta el océano Glacial Antártico. Sus costas este y oeste están bañadas, respectivamente, por el Atlántico y el Pacífico.

Su amplio territorio, de 42 217 063 km2, tiene una forma muy alargada que puede dividirse en dos subcontinentes: América del Norte y América del Sur, unidos por el istmo de América Central. También forma parte de su territorio Groenlandia, la segunda isla más grande del mundo después de Australia.

Costas e islas Las costas americanas son, en general, muy accidentadas. En el litoral ártico hay diversas penínsulas e islas, como Reina Isabel, Victoria, Baffin. En el norte del litoral atlántico destacan la península del Labrador, que cierra la bahía de Hudson, y la península de Florida. En esta área se hallan las grandes islas de Terranova y Groenlandia. En el litoral atlántico de América Central encontramos el golfo de México y la península de Yucatán, así como numerosas islas: Cuba, Jamaica, Puerto Rico... En el extremo sur del continente aparecen la isla de Tierra del Fuego y el cabo de Hornos. En el océano Pacífico destacan la península de Alaska y la de Ca

TRABAJO EN CLASE TEMA: AMERICA DEL NORTE TRABAJO EN CLASE: 4

1.Investigamos e Identifica en un mapa de América qué lugares son atravesados por la línea del ecuador y de los trópicos, explica cuáles deben de ser las zonas más cálidas y más frías del continente, y por qué.

América del Norte

La superficie de América del Norte, o Norteamérica, es de 22 935 000 km2, y su población es de aproximadamente 572 000 000 de habitantes, hasta el 2014 América del Norte incluye a los países de Estados Unidos de América, Canadá y México. Los límites de este continente son el océano Ártico, al Norte; al Este se encuentra el océano Atlántico y al Sureste el mar Caribe; al Oeste y al Sur, el océano Pacífico, hasta el istmo de Tehuantepec, en México

Se incluyen, además, al departamento de San Pedro y Miquelón, de Francia; Groenlandia, que pertenece a Dinamarca y es considerada la isla más grande del mundo y las Bermudas, que son territorio británico de ultramar

Si bien América del Norte estuvo poblada por indígenas en un principio, luego de los procesos de Conquista y Colonización, tuvo una fuerte influencia inglesa, francesa y alemana, lo que da las características idiomáticas y culturales a este subcontinente.30

TRABAJO EN CLASE 7 TEMA: Orígen de la Tierra y del hombre Contenidos que debe tener el organizador grafico

Usted puede basarse en el link de Genially o tambien en los textos, no se olvide que el organizador grafico se extrae las ideas mas importante sobre los temas tratados

Debemos escojer uno de estos dos modelos de organizador grafico para realizar la actividad

CIVILIZACIONES SUDAMERICANAS

PARA EMPEZAR ¿Conoces complejos arquealógicos de culturas andinas? • ¿Qué funcionalidad crees tenían estos espacios? • ¿Qué culturas prehispanicas conoces? • ¿Cuál consideras que ha sido el aporte de estas culturas a la historia del Ecuador?

grandes culturas andinas

América del Sur es una región que alberga varios pueblos ancestrales, algunos de los cuales, a pesar de la transformación de sus medios y de las influencias culturales sobreviven hasta nuestros días. Las culturas sudamericanas incluyen a las sociedades de la Amazonía, a las que poblaron las pampas, a las que se desarrollaron en las costas y también a las que se asentaron en los Andes

Cada cultura tiene su lengua, religión y tradiciones particulares; nombrarlas a todas sería un trabajo extenso; por ello, nos concentraremos solo en algunos pueblos emblemáticos de la región andina, que, junto con Mesoamérica, dieron lugar a las civilizaciones más importantes de la historia antigua de América.

El espacio andino y sus características

América andina es una unidad geográfica con características particulares. 1. La cordillera de los Andes, que la atraviesa, ha influido en la organización de los pueblos que la han habitado desde hace miles de años.

Esta cadena montañosa está conformada, a su vez, por dos cordilleras que corren en paralelo de Norte a Sur, la oriental y la occidental. Su presencia crea valles, y sus elevaciones, distintos pisos ecológicos y nichos climáticos en los que se dan productos específicos. En el sur, este sistema montañoso se eleva y la distancia entre las cordilleras oriental y occidental se hace mayor; por ello, hay una diferencia entre los Andes meridionales y los septentrionales. Los primeros corresponden a Perú, Chile, Argentina y Bolivia, en donde hay un clima de puna con altiplanos extensos, fríos y secos.

En los Andes septentrionales, o de páramo, como en Ecuador y Colombia, la cercanía entre cordilleras crea valles muy fértiles y el tránsito entre pisos altitudinales es más rápido, lo que favorece el comercio y el contacto entre pueblos. El páramo permite tener abundante agua de los sistemas lacustres que existen y una variedad de productos de clima frío, sin llegar a los extremos del altiplano.

Se asentó al norte de la sierra peruana, en el valle de los ríos Mosna y Huchencsa, a 3000 m s. n. m. Allí construyeron su centro ceremonial y religioso más importante, Chavín de Huántar. Era una sociedad estamental en la que la clase sacerdotal mantenía el poder. Mejoraron la agricultura y el comercio y tuvieron contacto con otras regiones; evidencia de ello son las piedras talladas que representan serpientes y felinos amazónicos. Si bien la chavín no es la cultura más antigua del Perú, su influencia se ve reflejada en las posteriores culturas de la región.

Los nazcas (200 a. C. - 600 a. C.)

Se ubicaron en las costas de Perú, en el valle de Pisco, entre los ríos Grande y Acarí. Su centro urbano y ceremonial más importante fue Cahuachi, una ciudad construida de adobe con acueductos para proveer agua. Al parecer, los nazcas fueron predecesores de la cultura paraca, ya que, al igual que ellos, desarrollaron una sociedad fuertemente militarizada, agrícola y ceramista. Lo más representativo de esta cultura son las llamadas líneas o geoglifos de Nazca

Estos son una serie de dibujos enormes de formas geométricas, líneas y círculos; incluso se representan animales o plantas. Estos dibujos, hechos en el desierto, son visibles solo desde elevaciones o desde el aire. Por ello, han sido objeto de innumerables elucubraciones que hablan de seres míticos o extraterrestres. Sabemos que los nazcas tenían un enorme conocimiento de geometría y que elaboraban sus dibujos trazando los surcos con estacas y cuerdas. El clima del desierto permitió que perduraran. Al parecer, el objetivo de estos glifos era la invocación a los dioses para que lloviera; de ello dan cuenta las ofrendas encontradas en los surcos.

La cultura mochica o moche (100 a. C. - 800 d. C.)

Es contemporánea de los nazca, se ubicó en el norte de la Costa peruana. Hallazgos como las tumbas de la Señora de Cao y del Señor de Sipán permiten ver que era una sociedad estratificada, y con complejos rituales de enterramiento. Su arte se evidencia en los espectaculares objetos de oro y cuentas hechas con concha Spondylus. Los moche, en cuanto a su organización política, no tenían un Gobierno central, sino que se organizaban como curacazgos o confederaciones, los mismos que eran gobernados por jefes militares o religiosos.

Cada señorío controlaba un territorio determinado y tenía poblados más pequeños bajo su control. Las edificaciones y murallas en torno a los asentamientos muestran a un pueblo guerrero y en expansión. Su economía se basaba en la agricultura a gran escala; construyeron canales de riego que aún perduran. Sus productos más importantes, al igual que para otros pueblos de la región, eran el maíz, la papa, la calabaza, el fréjol, el maní y las frutas. Los moche se destacaron por su producción cerámica, muy variada en formas y temáticas. Tanto su cerámica utilitaria como ceremonial resaltan por la finura del acabado y el diseño de las imágenes que las adornan.

La cultura tiahuanaco (200 a. C. - 1200 d. C.)

Esta cultura dominó un amplio territorio que iba desde el altiplano peruano-boliviano hasta las costas del Pacífico, incluyendo regiones de Chile. Esto evidencia que era una cultura con carácter expansivo. Su centro ceremonial y urbano más importante, y del que toma su nombre, estuvo ubicado al sur del lago Titicaca, a 3842 m s. n. m., en Bolivia. Este asentamiento muestra el nivel arquitectónico que alcanzó con templos y centros administrativos. Su obra más emblemática es la Puerta del Sol. Los tiahuanacos eran gobernados por una élite guerrera y sacerdotal. Su dios principal era Viracocha, considerado el dios creador

Límites de la cultura tiahuanaco

Al parecer, fue una cultura que perduró en el tiempo y, por sus características, debe haber sido la antecesora de los huari y los incas. En ella se evidencian, también, rasgos comunes a los pueblos andinos: el control vertical de pisos ecológicos, la construcción de camellones y la agricultura colectiva.

El imperio inca

El pueblo inca, originario de Perú, se desarrolló entre los siglos XI y XVI. Como sus vecinos, inicialmente fueron una confederación o curacazgo. Su tradición dice que fue el Inca Pachacútec quien, tras una victoria sobre los chancas, inició el proceso de expansión continuo y las modificaciones para que se convirtiesen en el enorme imperio del Tahuantinsuyo, que controló el callejón Interandino desde el norte de Chile hasta el sur de Colombia. Los incas tenían una sociedad estratificada, en la que el ayllu, o familia extendida, era el núcleo. El líder político y espiritual era el Sapa Inca (el único); él detentaba, mientras vivía, todo el poder. Al ser el hijo de Inti, el Sol, su dios principal, era una deidad.

Con un gobierno centralizado, el Inca se apoyó en funcionarios estatales y, para mantener contacto entre regiones, creó caminos. Los chasquis (correos) iban por ellos a toda velocidad llevando noticias. El sistema de trabajo y el control de mano de obra del incario significaron innovaciones y causas de gran poderío. La mita era una forma de pagar tributo al Estado con trabajo.

América del Sur está recorrida casi en su totalidad por una gran cantidad de relieve montañoso, que contiene muchos minerales y rocas metamórficas que dan una gran calidad a los suelos para el cultivo. El principal relieve que destaca en el subcontinente se conoce como la cordillera de los Andes, que se extiende desde la cordillera de Mérida, en Venezuela, hasta el sur de Chile, y forma parte de la larga franja de montañas que nace en Alaska y termina en la Antártida.

DEBER 3

TEMA: AMERICA CENTRAL Y SUR

Fecha de entrega:09 de diciembre

1.Dibuja un mapa de América Central y localiza en él los principales ríos, montañas y climas de la región. 2. Dibuja un mapa de América del Sur y localiza las principales regiones de este subcontinente. 3.Investiga, sobre las islas Galápagos y realiza un afiche con su historia, relieve, hidrografía y clima (si desea puede acompañar con dibujos es opcional)

DEBER 3

TEMA: AMERICA CENTRAL Y SUR

Fecha de entrega:09 de diciembre

1.Dibuja un mapa de América Central y localiza en él los principales ríos, montañas y climas de la región. 2. Dibuja un mapa de América del Sur y localiza las principales regiones de este subcontinente. 3.Investiga, sobre las islas Galápagos y realiza un afiche con su historia, relieve, hidrografía y clima (si desea puede acompañar con dibujos es opcional)

Democracia y ciudadanía

Cuál es el origen del poder?

En los regímenes democráticos, el poder corresponde a los ciudadanos y ciudadanas. Es el principio conocido como soberanía popular, es decir, el poder es del pueblo, que lo cede a los gobernantes a través de elecciones libres.

Los ciudadanos pueden elegir a sus representantes mediante las elecciones, pero también pueden manifestar su opinión contraria al Gobierno públicamente (en la prensa, en manifestaciones...), pues está garantizada la libertad de expresión. En los regímenes autoritarios, el poder es ejercido por una persona (dictador), quien puede haber obtenido el poder por la fuerza (por ejemplo, después de un golpe militar o una guerra), o bien de modo hereditario (como en el caso de las monarquías absolutas). Los ciudadanos no pueden elegir a sus representantes ni existe libertad para expresar desacuerdos con el Gobierno. Si lo hacen, pueden ser perseguidos y encarcelados.

¿Cómo se ejerce el poder?

En los Estados democráticos, el poder lo ejercen el Parlamento y el Gobierno, cuyos representantes han sido elegidos por los ciudadanos. Todos los gobernantes están sujetos a la ley, es decir, deben gobernar respetando una serie de reglas y leyes, especialmente la ley más importante de todas: la Constitución.

Además, los ciudadanos pueden recurrir a los Tribunales de Justicia si creen que alguna acción del Gobierno o de la Administración los perjudica o incumple la ley. En los Estados autoritarios, el dictador ejerce el poder sin someterse a ninguna norma concreta, pues no hay Estado de derecho, y tiene la potestad de hacer, suprimir o modificar las leyes según su voluntad. Los ciudadanos no pueden recurrir a los Tribunales de Justicia para denunciar públicamente los abusos de los gobernantes.

¿Quién controla el poder?

En las democracias, el Parlamento, los Tribunales de Justicia y el pueblo controlan el poder. Además, los mecanismos de control del poder están recogidos en la Constitución. En el Parlamento, los partidos de la oposición controlan parte de la acción del Gobierno, y hacen públicos los aspectos en los que creen que no actúa correctamente. Cuando hay algún asunto de cuya legalidad se duda, se pueden crear comisiones de investigación. Además, si se considera que alguna ley contradice los principios de la Constitución, se la puede denunciar ante el Tribunal Constitucional. El pueblo tiene un poderoso medio de control mediante las elecciones, pues puede elegir a otros candidatos si cree que los gobernantes no realizan bien su labor. Además, gracias a la libertad de expresión, puede manifestar públicamente sus opiniones o discrepancias. En los Estados dictatoriales no existen controles a la acción del dictador, quien puede actuar arbitrariamente. El Parlamento, si existe, está formado por personas designadas por el dictador. Él mismo es, además, quien controla y nombra a los jueces y magistrados. Además, puede no existir una Constitución que fije límites a su poder.

ruta para llegar a las indias orientales

Europa y la exploración del mundo

Los viajes de exploración de otros países

El viaje de Colón, sin embargo, cambió el mundo. Los distintos países europeos se lanzaron al mar y a explorar. Todos querían tener una porción en las Indias Occidentales, como se llamaba entonces a América, o, en su defecto, alcanzar las lejanas tierras de Oriente para establecer nuevas rutas de comercio y factorías o centros de comercio

Así, durante fines del siglo XV y las primeras décadas del XVI, se organizaron varios viajes de exploración. Entre ellos están el de Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano, que circunvalaron el globo; el de Vasco Núñez de Balboa, quien viajó hacia el sur por Centroamérica hasta llegar a las costas del Pacífico; y las exploraciones de Jacques Cartier y Samuel de Champlain, que a nombre de Francia, viajaron por los actuales Canadá y EE. UU.

Estos viajes no estuvieron libres de los peligros. Persistían las ideas de los monstruos marinos que atacaban a los barcos, pero sobre todo eran las enfermedades, el encierro y la soledad de los barcos los que hacían de cada travesía una aventura en la que muchos perecían. No obstante, con ellos, el mundo se hizo cada vez más pequeño.

Por su lado, América, gran parte de África y algunas regiones de Asia dejaron atrás siglos de vida independiente y autónoma y se vieron obligados a ipertenecer al mundo dominado por los europeos.

TEMA: VIAJES DE AMÉRICA Trabajo en clase: 01 - unidad 3

1. Investiga sobre los viajes de: - Magallanes - Elcano - Núñez de Balboa - Champlain. 2. Escribe un corto resumen sobre cada uno de estos viajes. 3. En un mapa, dibuja las rutas que siguieron cada uno de ellos. 4. Luego, escribe un párrafo en el que expliques la importancia de sus exploraciones.