Eje: Prácticas de enseñanza y evaluación en tiempo de aspo y dispo.
Narrativa
Tres de cal y tres de arena, hacen la mezcla buena.
Prof. Graciela Eugenia BáezInstituto Superior Goya
Propuesta didáctica
¿Cómo es el recorrido que realizan los científicos para llegar a un conocimiento?
Cátedra: Enseñanza de las Ciencias Naturales
3er. año del PEP.
Contenido:Viñetas históricas como recurso para la enseñanza.
fortalezas
1) Comprensión profunda: involucrarse en el cómo pueden aprender para analizar el cómo se puede enseñar. 2) Preguntas investigables. 3) Metacongnición
DEBILIDADES
1) Preguntas productivas. 2) Video. Tiempo. 3) Intersección espacios sincrónicos y asincrónicos.
La mezcla...¿Quedó buena?
vs
¡Muchas gracias!
TRES DE CAL Y TRES DE ARENA
Graciela Eugenia
Created on October 11, 2021
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Eje: Prácticas de enseñanza y evaluación en tiempo de aspo y dispo.
Narrativa
Tres de cal y tres de arena, hacen la mezcla buena.
Prof. Graciela Eugenia BáezInstituto Superior Goya
Propuesta didáctica
¿Cómo es el recorrido que realizan los científicos para llegar a un conocimiento?
Cátedra: Enseñanza de las Ciencias Naturales
3er. año del PEP.
Contenido:Viñetas históricas como recurso para la enseñanza.
fortalezas
1) Comprensión profunda: involucrarse en el cómo pueden aprender para analizar el cómo se puede enseñar. 2) Preguntas investigables. 3) Metacongnición
DEBILIDADES
1) Preguntas productivas. 2) Video. Tiempo. 3) Intersección espacios sincrónicos y asincrónicos.
La mezcla...¿Quedó buena?
vs
¡Muchas gracias!