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Transcript

"El bebé no existe, solo la pareja de crianza"

Donald Winnicott

(1896-1971)

  • Pediatra y psicoanalista infantil británico.
  • Relación madre-lactante.
  • Primera Guerra Mundial: se alista en la Marina (muchos de sus amigos mueren en batalla).
  • Primera esposa, estuvo internada en hospital psiquiátrico
  • Discípulo de Melanie Klein.
  • Miembro en la Sociedad Psicoanalítica Británica.
  • Segunda Guerra Mundial: estudió los efectos psíquicos en los niños, sobre todo en los más pequeños, ocasionados por la separación de los padres.
  • Cada analista expresa sus descubrimientos en un lenguaje propio y no en uno rígidamente doctrinario.
  • Obras:
    • El niño y el mundo externo (1957),
    • Escritos de pediatría y psicoanálisis (1958)
    • La consulta terapéutica y el niño (1971).

  • Teoría del desarrollo emocional primitivo: es la madre la que se debe adaptar al hijo.
  • La importancia del mundo externo en la crianza del niño y el carácter evolutivo.
  • Incentivó a las mujeres a seguir sus instintos maternales, en una época en la que la crianza era muy estructurada
    • Los niños deberían ser alimentados en horarios fijos, no podían ser cargados por más de 10 minutos y no había que acurrucarlos o tratar de establecer un vínculo con ellos.
  • Al principio el individuo constituye una unidad dual, por lo que precisa de un ambiente facilitador.
  • Sus recomendaciones:
    • Qué procesos deben llevarse a cabo para obtener qué logros en el desarrollo, en lugar de definir fechas exactas.
    • Los logros alcanzados no quedan garantizados (pueden perderse).
    • Los logros no terminan de conseguirse en una etapa determinada, son tareas de todo el ciclo vital.

  • Buen maternaje: una madre dedicada a la crianza de su hijo, que falla de modo confiable y no de forma caótica.
  • Uso del objeto: El uso que el bebé hace de su madre.
  • Self:
    • Verdadero: es la expresión más íntima y real del individuo.
    • Falso: protege al verdadero self,
      • adaptativo: adecuación a las normas y reglas sociales
      • patológico: predominan la escisión y sumisión
  • Creatividad y juego: La buena madre deja al bebé que experimente y descubra el mundo. Crear implica jugar y denota estar vivo, lo que supone el logro de la madurez. Es a través del juego donde el niño puede crear y usar toda la personalidad.
  • Estadíos de dependencia:
    • Absoluta: la disposición sensible y activa de la madre para atender las necesidades físicas y emocionales de su hijo en los primeros meses de vida.
    • Relativa: conforme el niño va creciendo.
    • Independencia: nunca es total.
  • Funciones maternas:
    • Holding: cuidado tanto físico como emocional del bebé.
    • Handling: manejo (acciones sutiles y placenteras para el bebé).
    • Objet-presenting: presencia objetal.
  • Fenómenos transicionales: un objeto suave al que se aferra, frecuentemente antes de dormir o cuando está triste.
  • Agresividad: fuerza que es manifestación de vitalidad que trae el niño al nacer y que podrá expresarse si el entorno lo facilita, sosteniéndolo adecuadamente de lo contrario se manifestará en sumisión o agresión destructiva.
  • Garabato, espátula y niffle.

Bibliografía Equiza, C. (2011) Donal Winnicot; vocabulario esencial. Consultado el 2 de septiembre de 2021. http://www.aperturas.org/articulo.php?articulo=0000737 Material bibliografía de Winnicot. Consultado el 2 de septiembre de 2021. http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/635_infanto_juveniles/material/biografias/winnicott.pdf