Taller lúdico pedagógico
Escuela de padres de la institución educativa altos del rosario
Índice
1. Inicio: Bienvenida a los participantes del taller.
2. • Socialización del tema a tratar y objetivos del taller.
3. Tiempo de desarrollo de la actividad.
4. Desarrollo de la actividad
6. Presentación y socialización de los temas a tratar
5. Motivación
8. • Conclusiones, compromisos y varios
7. Plenaria
9. Despedida
Bienvenidos apreciados padres de familia
Institución Educativa Altos del Rosario
El papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales que afectan el desarrollo de la comunidad Altos del Rosario.
objetivos
1. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la educación en el desarrollo humano. 2. Resaltar el papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales. 3. Valorar la importancia del trabajo colaborativo para avanzar hacia una sociedad justa y equitativa.
Tiempo de desarrollo de la actividad.1 hora y 30 minutos.
Taller pedagógico y participativo
DesARROLLO de la actividad
Motivación.Presentación de un video: reflexionar y expresar su opinión al respecto.
https://www.youtube.com/watch?v=dNlyfhI4iyA
Participación activa de los presentes ya que son los principales actores del proceso.
Importancia de la educación para conseguir un desarrollo humano.
La educación ha de ser potencializadora de la realización de las necesidades humanas y de las esferas del desarrollo humano, y para ello se requiere de procesos de aprendizaje significativos, es decir, de ambientes de aprendizaje que favorezcan la relación armónica del saber, el hacer y el ser de las personas participantes.
Un proceso educativo para el desarrollo humano debe propiciar el diálogo con la cultura, con la multiculturalidad. Es necesario orientar la diversidad cultural hacia una propuesta educativa global, una educación para la ciudadanía que promueva la convivencia, la participación, la cohesión social, la inclusión, estimulando el sentido de pertenencia como satisfactor de la necesidad de identidad.
Claude Bastien afirma que “la evolución cognitiva no se dirige hacia la elaboración de conocimientos cada vez más abstractos, sino por el contrario, hacia su contextualización”.
La globalización viene incidiendo de manera particular y significativa en la reestructuración de los currículos; las políticas de educación que se vienen implementando en América Latina y Colombia favorecen la adecuación a las nuevas condiciones globales, para que se realicen los ajustes que el actual sistema exige, de manera tal que se apoye su consolidación.
Para lograr las metas de una comunidad es necesario el trabajo en equipo; los efectos pueden verse reflejados en la sociedad.
Importancia del trabajo colaborativo
el rol de los líderes escolares es central para movilizar la colaboración y hacer de ella algo natural en la cultura escolar. Sin su iniciativa o disposición, los cambios culturales requeridos en la organización serían mucho más difíciles.
En un estudio de Harvard Business Review se demuestra que crear espacios de trabajo colaborativos es un factor decisivo para impulsar la innovación y la productividad. Un espacio colaborativo debe ofrecer ambientes creativos. Deben fomentar la colaboración y optimizar el trabajo.
La comunicación y participación de los padres de familia en cada una de las instancias son elementos nucleares que facilita la apertura y permanencia de los espacios de diálogo, debate y concertación para la toma de decisiones.
Reglamntación para la escuela de padres
Decreto 1286 de 2005 por el cual se reglamenta la participación de los padres de familia en la escuela.
La Ley 1404 / 2010 por la cual se crea el programa Escuela de padres en las instituciones educativas.
Ley 1361 de Protección Integral a la Familia
La escuela como promotora de programas de formación para desarrollar el emprendimiento.
- La gestión social como experiencia de emprendimiento: gestores sociales y comunitarios.
- El emprendimiento comunitario: una experiencia de autosostenibilidad institucional
- El emprendimiento: una herramienta para hacer de la educación un proceso pertinente
La implementación de cada una de las acciones, herramientas y estrategias en el establecimiento educativo con el propósito de generar una cultura del emprendimiento requiere la participación y el compromiso de todos y cada uno de los actores presentes en la comunidad educativa.
• Plenaria
Intervención de los participantes manifestando su opinión respecto a la temática. Espacio para realizar preguntas y despejar dudas.
• Conclusiones, compromisos y varios
• Despedida
Referencias bibliográficasRedalyc. Educación en la globalización: un cambio en la perspectiva. (2007). Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/773/77350103.pdf Triana, A. (2021, 7 octubre). Trabajo colaborativo | Definición, beneficios, ejemplos y más. Coworkingfy. https://coworkingfy.com/trabajo-colaborativo/ Guía 39 La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos MEN. (2014). https://www.mineducacion.gov.co/. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-307150_archivo_pdf_guia39.pdf
¡Gracias!IBETH PATERNINA
Taller pedagógico a padres de familia de la IEAR
Ibeth Paternina
Created on October 8, 2021
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Taller lúdico pedagógico
Escuela de padres de la institución educativa altos del rosario
Índice
1. Inicio: Bienvenida a los participantes del taller.
2. • Socialización del tema a tratar y objetivos del taller.
3. Tiempo de desarrollo de la actividad.
4. Desarrollo de la actividad
6. Presentación y socialización de los temas a tratar
5. Motivación
8. • Conclusiones, compromisos y varios
7. Plenaria
9. Despedida
Bienvenidos apreciados padres de familia
Institución Educativa Altos del Rosario
El papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales que afectan el desarrollo de la comunidad Altos del Rosario.
objetivos
1. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la educación en el desarrollo humano. 2. Resaltar el papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales. 3. Valorar la importancia del trabajo colaborativo para avanzar hacia una sociedad justa y equitativa.
Tiempo de desarrollo de la actividad.1 hora y 30 minutos.
Taller pedagógico y participativo
DesARROLLO de la actividad
Motivación.Presentación de un video: reflexionar y expresar su opinión al respecto. https://www.youtube.com/watch?v=dNlyfhI4iyA
Participación activa de los presentes ya que son los principales actores del proceso.
Importancia de la educación para conseguir un desarrollo humano.
La educación ha de ser potencializadora de la realización de las necesidades humanas y de las esferas del desarrollo humano, y para ello se requiere de procesos de aprendizaje significativos, es decir, de ambientes de aprendizaje que favorezcan la relación armónica del saber, el hacer y el ser de las personas participantes.
Un proceso educativo para el desarrollo humano debe propiciar el diálogo con la cultura, con la multiculturalidad. Es necesario orientar la diversidad cultural hacia una propuesta educativa global, una educación para la ciudadanía que promueva la convivencia, la participación, la cohesión social, la inclusión, estimulando el sentido de pertenencia como satisfactor de la necesidad de identidad.
Claude Bastien afirma que “la evolución cognitiva no se dirige hacia la elaboración de conocimientos cada vez más abstractos, sino por el contrario, hacia su contextualización”.
La globalización viene incidiendo de manera particular y significativa en la reestructuración de los currículos; las políticas de educación que se vienen implementando en América Latina y Colombia favorecen la adecuación a las nuevas condiciones globales, para que se realicen los ajustes que el actual sistema exige, de manera tal que se apoye su consolidación.
Para lograr las metas de una comunidad es necesario el trabajo en equipo; los efectos pueden verse reflejados en la sociedad.
Importancia del trabajo colaborativo
el rol de los líderes escolares es central para movilizar la colaboración y hacer de ella algo natural en la cultura escolar. Sin su iniciativa o disposición, los cambios culturales requeridos en la organización serían mucho más difíciles.
En un estudio de Harvard Business Review se demuestra que crear espacios de trabajo colaborativos es un factor decisivo para impulsar la innovación y la productividad. Un espacio colaborativo debe ofrecer ambientes creativos. Deben fomentar la colaboración y optimizar el trabajo.
La comunicación y participación de los padres de familia en cada una de las instancias son elementos nucleares que facilita la apertura y permanencia de los espacios de diálogo, debate y concertación para la toma de decisiones.
Reglamntación para la escuela de padres
Decreto 1286 de 2005 por el cual se reglamenta la participación de los padres de familia en la escuela.
La Ley 1404 / 2010 por la cual se crea el programa Escuela de padres en las instituciones educativas.
Ley 1361 de Protección Integral a la Familia
La escuela como promotora de programas de formación para desarrollar el emprendimiento.
La implementación de cada una de las acciones, herramientas y estrategias en el establecimiento educativo con el propósito de generar una cultura del emprendimiento requiere la participación y el compromiso de todos y cada uno de los actores presentes en la comunidad educativa.
• Plenaria
Intervención de los participantes manifestando su opinión respecto a la temática. Espacio para realizar preguntas y despejar dudas.
• Conclusiones, compromisos y varios • Despedida
Referencias bibliográficasRedalyc. Educación en la globalización: un cambio en la perspectiva. (2007). Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/773/77350103.pdf Triana, A. (2021, 7 octubre). Trabajo colaborativo | Definición, beneficios, ejemplos y más. Coworkingfy. https://coworkingfy.com/trabajo-colaborativo/ Guía 39 La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos MEN. (2014). https://www.mineducacion.gov.co/. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-307150_archivo_pdf_guia39.pdf
¡Gracias!IBETH PATERNINA