Seconde - Thème 1 géographie

GéographieThème 1

Sociétés et environnements : des équilibres fragiles

Plan du cours

Séquence 1 : Les sociétés face aux risques

Séquence 2 : Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion

Séquence 3 : Des milieux métropolitains entre valorisation et protection

GéographieThème 1

Séquence 1 : Les sociétés face aux risques

Séance 1 : le delta du Gange, un territoire fragile face aux inondations et au changement climatique

Situation et localisation

Situation et localisation

Vocabulaire et notions

"L'ouragan Ian, qui sévit désormais en Caroline du Sud, a fait au moins 23 morts en Floride, selon un nouveau bilan" (source : Le Progrès, 1er octobre 2022) Les ouragans sont ................. . Ian est ..................... qui s'est réalisé, donc ......................................... . Les habitants de Caroline du Sud et de Floride sont ..................... . Les maisons et équipements de ces régions sont ................................. .

Vocabulaire et notions

"Dans la nuit du 14 au 15 septembre, la ville de Gap a subi un orage de Grêle. Si aucune victime n'est à déplorer, de nombreux dégâts matériels ont été observés." (source : France TV info, 15 septembre 2022).

Laquelle de ces images satellites représente un delta ?

• Image 1 : Rio de la Plata (Argentine et Uruguay)

• Image 2 : embouchure du fleuve Mississippi

1. Identifier les facteurs de risque

Carte régionale du delta du Gange

Identifier les facteurs de risques :

2. Comprendre la vulnérabilité du Bangladesh

3. S'adapter au changement climatique

Séance 2 : des territoires inégaux face aux risques et à leur gestion

Réactivation des connaissances

Vocabulaire

Localiser

• Qu'est-ce qu'un aléa ?
• Qu'est-ce qu'un enjeu ?
• Qu'est-ce qu'une vulnérabilité ?
• Qu'est-ce qu'un risque ?
• Qu'est-ce que la mousson ?

• Qu'est-ce qu'un delta ?
• Quel est le contraire d'un delta ?
• Dans quel sens coule un fleuve ?

• Donnez 4 exemples de deltas dans le monde.

1. Les espaces les plus vulnérables

2. Les dispositifs et aménagements mis en place par les sociétés

2. Les dispositifs et aménagements mis en place par les sociétés

Le delta du Rhin

Ces politiques relèvent d'actions ...

• de PREVENTION (aménagements imposants)
• d'ADAPTATION (création d'une "ville résiliente")

Rappel : les zones du globe terrestre exposées aux cyclones

Les acteurs de la gouvernance environnementale

Mission : résilience

Un aléa se produit : • Au Bangladesh, un cyclone cause des inondations • A Haïti, un séisme dévaste l’île. • Au Japon, un tsunami cause de gros dégâts sur une centrale nucléaire.Votre groupe doit expliquer comment il gère la crise, en 4 minutes, en justifant ses choix.

Vous allez incarner des acteurs locaux (maire, scientifique, habitant, ONG, etc.) d’un territoire vulnérable (Haïti, Japon, Bangladesh).Chaque groupe doit proposer des solutions pour réduire la vulnérabilité de son territoire face à un risque naturel (inondation, cyclone, etc.).

Etape 1

A partir des documents, après huit minutes de préparation individuelle, chacun doit jouer son rôle lors de la réunion de crise :

• Le scientifique explique au reste du groupe ce qui s’est produit. • Les secours font l’état de lieu des personnes touchées. • Le maire prend des décisions pour gérer la crise. • Le représentant de l’ONG/l’ingénieur propose des solutions pour s’adapter • Le journaliste prend en note ce qui se dit pour rédiger un flash info pour informer la population.

Etape 2

présentation de la gestion de crise de chaque pays

Chaque groupe expose sa gestion de la crise en 4 minutes maximum.

Rappels de connaissances

Risque

Vulnérabilité

Acteur

Résilience

Catastrophe

Aléa

Changement climatique

Protection

Prévention

GéographieThème 1

Séquence 2 : Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion

Séance 1 : Des ressources et des besoins inégalement répartis dans le monde

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital,

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital, dit naturel (ressources minérales, énergétiques mais aussi avantages de localisation)

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital, dit naturel (ressources minérales, énergétiques mais aussi avantages de localisation) ou encore matériel (machines, etc.),

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital, dit naturel (ressources minérales, énergétiques mais aussi avantages de localisation) ou encore matériel (machines, etc.), ou immatériel

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital, dit naturel (ressources minérales, énergétiques mais aussi avantages de localisation) ou encore matériel (machines, etc.), exploité par une société donnée à un moment donné

Qu'est-ce qu'une ressource selon vous ?

Mise en valeur d'un capital, dit naturel (ressources minérales, énergétiques mais aussi avantages de localisation) ou encore matériel (machines, etc.), exploité par une société donnée à un moment donné dans le but de créer des richesses.

1. Les besoins sont inégalement satisfaits et croissants

Etude de cas : les eaux du Colorado

Evolution de San Luis Rio Colorado entre 2013 et 2014

PNUD : Programme des Nations Unies pour le Développement

« Evolution de la zone forestière, par catégorie de développement humain, 1990-2015 », in PNUD, Les indices et indicateurs du développement humain, 2018, p.22, fig. 15. [En ligne] www.hdr.undp.org

2. Les ressources sont inégalement réparties et limitées

Conclusion

Séance 2 : L'eau, une ressource vitale et rare sous pression

L'eau, enjeu économique

La consommation moyenne d'un parisien

Source : Eau de Paris [en ligne] www.eaudeparis.fr, rubrique : l'eau au quotidien

Carte de la répartition du stress hydrique dans le monde

L'épidémie de choléra en Haïti (2010-2018)

L'épidémie de choléra en Haïti (2010-2018)

En argumentant, déterminez les facteurs de vulnérabilité de la ressource en eau.

Le cas de l'Espagne

Consigne

Sélectionnez et relevez : 1. les effets du changement climatique qui menacent les ressources en eau 2. la concurrence et les conflites d'usage entre acteurs locaux.

+info

Séance 3 : La transition écologique au centre d'enjeux multiples ?

1. Vers une difficile transition

Prospective

"La prospective, c'est l'art de fonder la décision non sur le prolongement des données du passé, mais sur les hypothèses qu'on peut légitimement faire quant à l'avenir" (Edgar Pisani, Persiste et signe).

1. Vers une difficile transition

Prospective

"La prospective, c'est l'art de fonder la décision non sur le prolongement des données du passé, mais sur les hypothèses qu'on peut légitimement faire quant à l'avenir" (Edgar Pisani, Persiste et signe).

2. La diversité des enjeux

2. La diversité des enjeux

GéographieThème 1

Séquence 3 : La France, des milieux métropolitains entre valorisation et protection

Les milieux à l'échelle mondiale

Rappels

A l’échelle mondiale, quelles sont les principales caractéristiques des milieux abordés au cours des séances précédentes ?

Les milieux à l'échelle de la France

Rappels

A l’échelle nationale : quelles sont les principales caractéristiques des milieux français ?

Schéma de l’étagement dans les Alpes

Schéma de l’étagement dans les Alpes

Schéma de l’étagement dans les Alpes

Schéma de l’étagement dans les Andes

La montagne Pelée en Martinique

La montagne Pelée en Martinique

Alizé

Effet de Foehn

Séance 2 : Des milieux fragiles à protéger

Etude de cas : le parc national de la Réunion

Carte et extrait de la charte du parc naturel de la Réunion (2007)

Le conservatoire du littoral

Les réserves naturelles

Le Réseau Natura 2000 en France

La gestion d'un risque dans la région du lycée

Séance 4 : L'eau, un défi de la transition écologique au XXIe siècle

Les usages de l'eau en France

Les usages de l'eau en France

Les usages de l'eau en France

Les adaptations au changement climatique

Réponse à la problématique

Répondez à la question : « Les ressources en eau sont-elles, partout en France, en adéquation avec les besoins ? Comment les gérer face aux enjeux de la protection de l’environnement et du changement climatique ? »

Fin du thème 1 de géo