Valentín Gómez Farías y sus aportaciones en el Sistema Educativo

fecha de entrega: 11 de octubre del 2021

alumno (a): zuleima guadalupe torres moreno

asesor: Pedro javier castañon rivera

modulo: historia de la educación

Universidad Virtual del Estado de guanajuato

¿cómo influyó Valentin gómez farías en la educación?

El tema que voy a desarrollar es respecto a las aportaciones educativas que hizo Valentin Gomez Farias en el Sistema Educativo de México, durante sus periodos como presidente, peomulgo algunas leyes para el bien de la sociedad; que, al poco tiempo fueron revocadas; sin embargo, algunas de ellas, fueron el inicio del camino a que la educación fuera pública, obligatoria y gratuita , así como el reconocimiento de la enseñanza de las primeras letras (nivel primaria ) como la base para la nueva nación.

Introducción

Valentin Gomez Farías

Nació el 14 de febrero de 1781, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. Fue médico, diputado liberal y presidente de México durante varios periodos breves.-Fue médico y político mexicano que se desempeñó como Presidente de México y repitió el cargo en cinco ocasiones.-Tras la caída del imperio, se destacó en los debates y redacción de la Constitución de 1824 como un fuerte liberal y defensor del federalismo. Fue senador por Jalisco entre 1825 y 1830.

-En 1868 fue declarado «Benemérito de la Patria» También es igualmente conocido como el «Patriarca de la Democracia» y el «Patriarca de la Reforma».

-Muere en la ciudad de México el 05 de julio de 1858.

-Gomez farias fundo la biblioteca Nacional de la ciudad de México en 1833.

-Se adhirio al "Plan de Ayutla"encabezado por Juan Alvarez , de la que resulta la promulgación de la Constitución de 1857.

-Es la única persona en la historia de México que ha participado en la elaboración de dos constituciones federales.

-En 1868 fue declarado «Benemérito de la Patria» También es igualmente conocido como el «Patriarca de la Democracia» y el «Patriarca de la Reforma».

-Muere en la ciudad de México el 05 de julio de 1858.

-Gomez farias fundo la biblioteca Nacional de la ciudad de México en 1833.

-Se adhirio al "Plan de Ayutla"encabezado por Juan Alvarez , de la que resulta la promulgación de la Constitución de 1857.

-Es la única persona en la historia de México que ha participado en la elaboración de dos constituciones federales.

México Independiente

A principios del siglo XIX eventos importantes ocurrieron en el México independiente, la educación de primeras letras se impartía mayoritariamente en conventos y escuelas municipales, a principios del siglo XIX aproximadamente la tercera parte de los estudiantes asistía a escuelas particulares y las operadas por la compañía lancasteriana comenzaron a funcionar , para organizar la educación del México independiente , Diversos grupos políticos coincidieron en la necesidad de crear un organismo que regulara la educación pública y escuelas normales para la formación docente , como también lograr que la población conociera y asistiera a la educación primaria.

Actuamente sus restos se encuentran en la Rotonda de las Personas Ilustres.

Santa Ana gano las elecciones a la presidencia en 1833 sin embargo tuvo problemas de salud y Gomez farias en consecuencia actuo como presidente ineterino , sabiendo que su estancia en la presidencia seria corta en ese mismo año promulgo reformas importantes en temas centrales para hacer avanzar a la nueva nación , la relación iglesia-estado , reactivación- económica y la educación.

Valentín Gómez Farías se inclinó más a las ideas liberales que a las conservadoras de su época , por ejemplo apoyo el nombramiento de emperador de Agustín de Iturbide y lo retiro cuando dicho mandatario disolvió el congreso e hizo alianza con Antonio López de Santa Ana , a pesar de que entre ellos prácticamente no había coincidencias respecto a que rumbo debía tomar el México Independiente, pero aprovecho sus estancias en la presidencia para promover reformas.

1.-Alentó la educación que ofrecían los maestros particulares y la que se impartía en los conventos y monasterios, ya que buscaba que la educación impartida por órdenes religiosas se ampliara .2.-Las leyes que promulgo Gómez Farías para reglamentar la enseñanza pública, plantearon la creación de la dirección general de instrucción pública, organismo que sería el encargado de planificar, distribuir recursos y supervisar la educación. 3.-Incluyo la creación de más escuelas de primeras letras en las que debía enseñarse a todos los mexicanos a leer, escribir, aritmética, el catecismo religioso, y formación cívica, así como la creación de escuelas normales. 4.-Promovió el sistema de enseñanza mutua como el más conveniente y continúo apoyando el sistema lancasteriano.5.-logro que se visibilizara a la educación primaria como responsabilidad del Estado.

Algunas de las aportaciones que hizo Valentin Gomez Farías, respecto a la educación fueron:

Gomez Farías, era un católico practicante que apoyaba seguir reconociendo el catolicismo como única religión permitida en México , asi que para sus planes de educación publica siempre estuvo considerada la enseñanza de la doctrina religiosa.

Estos objetivos políticos los intentó obtener Gómez Farías mediante la primera reforma a la Constitución de 1824, realizada el 19 de octubre de 1833, así como la expedición de varias leyes y decretos, Uno de sus decretos fue que suprimió la Universidad Pontificia de México y estableció la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios de la Federación; de igual modo, fundó el Establecimiento de Ciencias Médicas, que después sería la Facultad de Medicina y promulgó una ley para organizar la Biblioteca Nacional.

El programa político que Gómez Farías tuvo los siguientes propósitos: libertad de culto, separación de la Iglesia y el Estado, abolición de los privilegios del clero y el ejército; destrucción del monopolio del clero en la educación pública, supresión de las instituciones monásticas y de las atribuciones del clero en materia civil, como en el caso de los matrimonios; distribución de las tierras del clero, poseedor principal de la propiedad raíz, para aumentar el número de propietarios territoriales y promover la actividad económica; enajenación de los bienes del clero para pagar y consolidar la deuda pública; y liberación de los agricultores de la obligación civil de pagar el diezmo y desaparición de la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos.

El 6 de diciembre de 1846, volvió a colaborar con Santa Anna, al ser nombrado vicepresidente por el Congreso y ante la ausencia, otra vez, del presidente Santa Anna que dirigía la guerra contra los Estados Unidos, volvió a ocupar la presidencia de la República el 23 de diciembre siguiente. Desde este cargo restauró la Constitución federal de 1824 e intentó obtener recursos para financiar la guerra mediante un decreto de expropiación de los bienes de la iglesia por quince millones de pesos, lo que provocó el 17 de febrero de 1847 la rebelión de los batallones “polkos”, comandados por Matías de la Peña Barragán, Salas y otros oficiales surgidos de las clases acomodadas, llamados así porque eran aficionados a bailar la polka

En 1835 Gómez salió desterrado del país, ahí residió en Nueva Orleáns, en tanto en México se instauraba el centralismo mediante la constitución llamada de las Siete Leyes. En un episodio oscuro de su biografía, se le acusó de estar de acuerdo con la independencia de Texas a cambio de ayuda económica para retomar el gobierno mexicano en una sesión secreta de la Junta Anphictionica de Nueva Orleans celebrada el 3 de septiembre de 1835, según la publicación “El Mosquito Mexicano”.

Su programa de Gómez Farías , que algunos han llamado “la primera reforma”, provocó graves enfrentamientos con los sectores afectados y hasta rebeliones como la de Ignacio Escalada que el 26 de mayo de 1833, se levantó en armas en Morelia, Michoacán, con la bandera de "Religión y Fueros". Al regresar al poder, Santa Anna desconoció la obra de los yorkinos, y el 16 de mayo de 1834 derogó este primer intento de reforma con excepción de la parte relativa a los diezmos y echó del gobierno a Gómez Farías. Así fracasó la primera reforma que pretendió reducir el número de conventos, destruir el monopolio educativo del clero . La segunda reforma tendrá lugar hasta el Plan de Ayutla. La tercera la realizará en Juárez en 1859.

En esa época magnífica del liberalismo mexicano, se le llegó a llamar a Gómez Farías el “Padre de la Reforma”. Justamente durante la guerra de reforma acaeció su fallecimiento el 5 de julio de 1858 en la ciudad de México. Al morir, el clero encabezado por el padre Francisco Xavier Miranda, le negó el derecho a ser sepultado en campo santo y por eso su cadáver fue inhumado en una huerta de su propiedad. Cuando se pudo fueron trasladados sus restos al panteón de Santa Paula.

En 1854 se unió al Plan de Ayutla, y al año siguiente presidió la Junta de representantes del plan. Al triunfo de la revolución de Ayutla, fue diputado por Jalisco al Congreso Constituyente, presidió sus sesiones y juró la Constitución de 1857.

En 1850 se nominó sin éxito como candidato a la presidencia de la República.

Algo que me parece muy importante mencionar, es que sus aportes al sistema educativo nacional sirvieron para abrir camino a lo que hoy establece el Art. 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. La educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”, además de ser obligatoria, laica y gratuita.

Las leyes de Gómez Farías rompían el monopolio de la Iglesia en la enseñanza, y extendían las posibilidades de adquirir estudios y educación mediante la apertura de escuelas nocturnas para jóvenes trabajadores y la creación de escuelas normales para maestros. Sus desventajas fueron que, gracias a su programa, “la primera reforma”, provocó graves enfrentamientos con los sectores afectados y hasta rebeliones como la de Ignacio Escalada que el 26 de mayo de 1833, se levantó en armas en Morelia, Michoacán, con la bandera de "Religión y Fueros". De acuerdo a mi investigación, considero que las similitudes que encuentro con alguna problemática actual, es la falta de escuelas normales para docentes, ya que actualmente son pocas las que existen a nivel nacional, lo que ocasiona que el acceso sea limitado a esas Instituciones Educativas.

Conclusión

Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos

UVEG,2020. historia de la educación, L.11, La política educativa en la segunda mitad del siglo XIX. (version en linea), Recuperado.https://avalicmod19.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=317

Carmona, D.D. (2021), memoria politica de México. (version en linea) recuperado . México, https://www.memoriapoliticademexico.org/Biografias/GFV81.html

Bibliografía