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psicotecnia pedagógica
victor jimenez
Created on October 6, 2021
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Transcript
PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA
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INTRODUCCIÓN
- La Psicotécnica Pedagógica es la rama de la Psicología Aplicada que se ocupa de cuestiones relacionadas con la medición de aspectos psicológicos del individuo.
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Características
Orientación hacia el aprendizaje
Individualización
Enfoque en el desarrollo integral
Carácter aplicado
Carácter preventivo y correctivo
Evaluación constante
Interdisciplinariedad:
Carácter orientador
INTRODUCCIÓN
- EL objeto de la psicología pedagógica es conocer el proceso del aprendizaje y la educación
MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
LA OBSERVACIÓN
EL EXPERIMENTO
CARACTERÍSTICAS
Dato 1
Dato 2
EL EXPERIMENTO
- En el experimento el observador interactúa con el objeto de estudio de acuerdo a la hipótesis correspondiente
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TIPOS DE EXPERIMENTO
NATURAL
LABORATORIO
ACTIVIDADES
ETAPAS DEL EXPERIMENTO
PSICOTECNICA PEDAGÓGICA MODERNA
- La psicotécnica pedagógica moderna se propone como objetivo práctico el estudio de los problemas de la selección y orientación profesional
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ORIENTACIÓN PROFESIONAL
- Trata ,mediante el empleo de instrumentos psicotécnicos , de guiar a un individuo en la elección de su profesión , según el valor indicativo de sus aptitudes e intereses
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LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOTÉCNICA
PSICOLOGÍA APICADA
PSICOLOGÍA PURA
CARACTERÍSTICA PRINCIPAL
- La psicotécnica es una rama de la psicologia aplicada aplicada ; es un proceder a la aplicación práctica y concreta de los principios de la psicología
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DIFERENCÍA ENTRE PSICOTÉCNICA Y PSICODIAGNÓSTICO
PSICODIAGNÓSTICO
PSICOTÉCNICA
actividades
IMPORTANCIA DE LA PSICOTECNIA EN EL TRABAJO DOCETE
El servicio de la psicopedagogía realiza sus acciones en tres ámbitos, cuyasactividades especificas permiten el logro de los objetivos generales y particulareslos cuales son:
actividad final
La psicotécnica proporciona a los maestros una base científica para conocer elgrado de desarrollo de sus alumnos y así poder realizar con eficacia su tarea, laplaneación del proceso enseñanza-aprendizaje exige que previamente se conozcaa los alumnos a los que va dirigida