ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO LINGÜÍSTICA General
LEAEES III - Integrantes CARRILLO CHÁVEZ ALEJANDRO
RODRÍGUEZ MARTÍNEZ LADY JENNIFER
SALAS LEDEZMA XIMENA CATALINA
MONTOYA BENITEZ IVETT ALEJANDRA
Línea del tiempo de las corrientes lingüísticas contemporáneas y su influencia en los enfoques de la didáctica de la lengua.
TEORÍA del Estructuralismo (FERDINAND DE SAUSSURE)
La teoria del estructuralismo surge a partir de la concepción del ginebrino, Ferdinand De Saussure (1857 – 1913), plasmada en su obra cumbre Curso de Lingüística General realizada por sus discípulos, principalmente, por Charles Bally y Albert Sechehaye.
1916
+INFO
Teoría DEL GENERATIVISMO(NOAM AVRAM CHOMSKY)
Después De Saussure, en la historia de la lingüística, aparece otra gran figura: el norteamericano, de ascendencia judía, Noam Avram Chomsky. En 1951, Chomsky realiza las primeras exposiciones de susparticulares teorías lingüísticas y utiliza sus métodos de análisis. En 1953, aparece su primer gran trabajo: The logical structure of linguistics theory.
1951
+INFO
Teoría de LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL (TEUN ADRIAN VAN DIJK)
Posterior a Chomsky, irrumpe en la escena de los estudios lingüísticos Teun Adrian Van
Dijk (Holanda, 1943), como una de las figuras descollantes de la corriente denominada Lingüística Textual. Dicha lingüística surge en la década de los sesenta y alcanza su mayor desarrollo a partir de 1970.
1970
+INFO
TEORÍA DE ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EXPRESIÓN ESCRITA (DANIEL CASSANY)
Tiempo después Daniel Cassany distinguió en otra teoría, cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita. De esta forma la descripción de los enfoques es válida para la enseñanza de la expresión escrita en general.
1990
+INFO
Influencia de las teorías lingüísticas en el enfoque de la didáctica de la lengua vigente en ese momento.
Su recepción en los modelos educativos
+INFO
Referencias
Línea del tiempo de las corrientes lingüísticas contemporáneas y su in
j.negretegarcia
Created on October 4, 2021
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO LINGÜÍSTICA General
LEAEES III - Integrantes CARRILLO CHÁVEZ ALEJANDRO RODRÍGUEZ MARTÍNEZ LADY JENNIFER SALAS LEDEZMA XIMENA CATALINA MONTOYA BENITEZ IVETT ALEJANDRA
Línea del tiempo de las corrientes lingüísticas contemporáneas y su influencia en los enfoques de la didáctica de la lengua.
TEORÍA del Estructuralismo (FERDINAND DE SAUSSURE)
La teoria del estructuralismo surge a partir de la concepción del ginebrino, Ferdinand De Saussure (1857 – 1913), plasmada en su obra cumbre Curso de Lingüística General realizada por sus discípulos, principalmente, por Charles Bally y Albert Sechehaye.
1916
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Teoría DEL GENERATIVISMO(NOAM AVRAM CHOMSKY)
Después De Saussure, en la historia de la lingüística, aparece otra gran figura: el norteamericano, de ascendencia judía, Noam Avram Chomsky. En 1951, Chomsky realiza las primeras exposiciones de susparticulares teorías lingüísticas y utiliza sus métodos de análisis. En 1953, aparece su primer gran trabajo: The logical structure of linguistics theory.
1951
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Teoría de LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL (TEUN ADRIAN VAN DIJK)
Posterior a Chomsky, irrumpe en la escena de los estudios lingüísticos Teun Adrian Van Dijk (Holanda, 1943), como una de las figuras descollantes de la corriente denominada Lingüística Textual. Dicha lingüística surge en la década de los sesenta y alcanza su mayor desarrollo a partir de 1970.
1970
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TEORÍA DE ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EXPRESIÓN ESCRITA (DANIEL CASSANY)
Tiempo después Daniel Cassany distinguió en otra teoría, cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita. De esta forma la descripción de los enfoques es válida para la enseñanza de la expresión escrita en general.
1990
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Influencia de las teorías lingüísticas en el enfoque de la didáctica de la lengua vigente en ese momento.
Su recepción en los modelos educativos
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Referencias