CODEWEEK 2021 Z UDP
BALONOWY RYTM
PUZZLE
INSTRUKCJA RYMOWANKA
WĘDRUJĄCA RAKIETA
ŁĄCZENIE CECH
SUDOKU
DYKTANDO GRAFICZNE
TWORZYMY KOD
DEBUGOWANIE
KODOWANIE - PLAKAT
Grafiki wykorzystane do stworzenia puzzli pochodzą ze strony www.koduj.gov.pl
RÓŻOWA KROPKA PODĄŻA DO RAKIETY, PO DRODZE PRZECHODZĄC PRZEZ NAPIS CODE WEEK. SPRAWDŹ, CZY PRZEDSTAWIONY KOD FAKTYCZNIE ZAPROWADZI JĄ NA MIEJSCE. JEŚLI JEST BŁĘDNY, POPRAW GO PRZESUWAJĄC POSZCZEGÓLNE KOMENDY PALCEM.
WYBIERZCIE OSOBĘ, KTÓRA BĘDZIE STEROWAĆ RAKIETĄ PRZY POMOCY KOMEND: DO GÓRY, DO DOŁU, W PRAWO, W LEWO. FIZYCZNIE RAKIETA NIE BĘDZIE ZMIENIAŁA SWOJEGO POŁOŻENIA, MUSICIE "ŚLEDZIĆ" JĄ W GŁOWIE. KIEDY RAKIETA OPUŚCI KRATOWNICĘ, TO MÓWIMY "WYSZŁA". SPRÓBUJCIE ZAGRAĆ W TRUDNIEJSZĄ WERSJĘ. PRZYPISZCIE KAŻDEJ BARWIE ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA PLANSZY JAKĄŚ CZYNNOŚĆ NP.: ŻÓŁTA - PODSKOK. KIEDY RAKIETA WEJDZIE NA POLE Z KOLOROWĄ KROPKĄ, WYKONAJCIE CZYNNOŚĆ PRZYPISANĄ DO JEJ BARWY, KIEDY OPUŚCI PLANSZĘ POWIEDZCIE "WYSZŁA".
UZUPEŁNIJ PLANSZĘ GRAFIKAMI. PAMIĘTAJ, ŻE TEN SAM OBRAZEK NIE MOŻE POWTÓRZYĆ SIĘ ANI W LINII PIONOWEJ, ANI W LINII POZIOMEJ, ANI W MAŁYM PROSTOKĄCIE. ZASTANÓW SIĘ, JAK PRZEDSTAWIONE GRAFIKI MOGĄ ŁĄCZYĆ SIĘ Z NAUKĄ KODOWANIA.
UZUPEŁNIJ PLANSZĘ GRAFIKAMI. ZWRÓĆ UWAGĘ NA KIERUNEK, W KTÓRYM SĄ USTAWIONE
SPRAWDŹ JAKI NAPIS MOŻNA STWORZYĆ ZBIERAJĄC LITERY NA PODSTAWIE PODANEGO KODU. ZAPISZ GO PRZY POMOCY KREDKI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PRAWYM GÓRNYM ROGU.
STWÓRZ PLAKAT "DLACZEGO WARTO KODOWAĆ?" POTRZEBNE ELEMENTY NARYSUJ PRZY POMOCY KREDKI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PRAWYM GÓRNYM ROGU.
BALONY BYŁY USTAWINE W TAKI SPOSÓB, ŻE ZAUWAŻALNY BYŁ RYTM. KTOŚ POMIESZAŁ USTAWIENIE BALONÓW. POPRAW JE, PRZESUWAJĄC PALCEM WYBRANE Z NICH. KIERUJ SIĘ USTAWIENIE SZEŚCIU PIERWSZYCH BALONÓW.
POKOLORUJ WSKAZANE POLA. WYBIERZ DOWOLNY KOLOR.
ZOBACZ ROZWIĄZANIE W ROZŚPIEWANEJ WERSJI
CODEWEEK 2021 Z UDP…BY ANNA ŚWIĆ
Kodowanie na dywanie
Created on October 3, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mobile Phone Call
View
Momentum: Onboarding Escape Game
View
Momentum: Manager Guide
Explore all templates
Transcript
CODEWEEK 2021 Z UDP
BALONOWY RYTM
PUZZLE
INSTRUKCJA RYMOWANKA
WĘDRUJĄCA RAKIETA
ŁĄCZENIE CECH
SUDOKU
DYKTANDO GRAFICZNE
TWORZYMY KOD
DEBUGOWANIE
KODOWANIE - PLAKAT
Grafiki wykorzystane do stworzenia puzzli pochodzą ze strony www.koduj.gov.pl
RÓŻOWA KROPKA PODĄŻA DO RAKIETY, PO DRODZE PRZECHODZĄC PRZEZ NAPIS CODE WEEK. SPRAWDŹ, CZY PRZEDSTAWIONY KOD FAKTYCZNIE ZAPROWADZI JĄ NA MIEJSCE. JEŚLI JEST BŁĘDNY, POPRAW GO PRZESUWAJĄC POSZCZEGÓLNE KOMENDY PALCEM.
WYBIERZCIE OSOBĘ, KTÓRA BĘDZIE STEROWAĆ RAKIETĄ PRZY POMOCY KOMEND: DO GÓRY, DO DOŁU, W PRAWO, W LEWO. FIZYCZNIE RAKIETA NIE BĘDZIE ZMIENIAŁA SWOJEGO POŁOŻENIA, MUSICIE "ŚLEDZIĆ" JĄ W GŁOWIE. KIEDY RAKIETA OPUŚCI KRATOWNICĘ, TO MÓWIMY "WYSZŁA". SPRÓBUJCIE ZAGRAĆ W TRUDNIEJSZĄ WERSJĘ. PRZYPISZCIE KAŻDEJ BARWIE ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA PLANSZY JAKĄŚ CZYNNOŚĆ NP.: ŻÓŁTA - PODSKOK. KIEDY RAKIETA WEJDZIE NA POLE Z KOLOROWĄ KROPKĄ, WYKONAJCIE CZYNNOŚĆ PRZYPISANĄ DO JEJ BARWY, KIEDY OPUŚCI PLANSZĘ POWIEDZCIE "WYSZŁA".
UZUPEŁNIJ PLANSZĘ GRAFIKAMI. PAMIĘTAJ, ŻE TEN SAM OBRAZEK NIE MOŻE POWTÓRZYĆ SIĘ ANI W LINII PIONOWEJ, ANI W LINII POZIOMEJ, ANI W MAŁYM PROSTOKĄCIE. ZASTANÓW SIĘ, JAK PRZEDSTAWIONE GRAFIKI MOGĄ ŁĄCZYĆ SIĘ Z NAUKĄ KODOWANIA.
UZUPEŁNIJ PLANSZĘ GRAFIKAMI. ZWRÓĆ UWAGĘ NA KIERUNEK, W KTÓRYM SĄ USTAWIONE
SPRAWDŹ JAKI NAPIS MOŻNA STWORZYĆ ZBIERAJĄC LITERY NA PODSTAWIE PODANEGO KODU. ZAPISZ GO PRZY POMOCY KREDKI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PRAWYM GÓRNYM ROGU.
STWÓRZ PLAKAT "DLACZEGO WARTO KODOWAĆ?" POTRZEBNE ELEMENTY NARYSUJ PRZY POMOCY KREDKI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PRAWYM GÓRNYM ROGU.
BALONY BYŁY USTAWINE W TAKI SPOSÓB, ŻE ZAUWAŻALNY BYŁ RYTM. KTOŚ POMIESZAŁ USTAWIENIE BALONÓW. POPRAW JE, PRZESUWAJĄC PALCEM WYBRANE Z NICH. KIERUJ SIĘ USTAWIENIE SZEŚCIU PIERWSZYCH BALONÓW.
POKOLORUJ WSKAZANE POLA. WYBIERZ DOWOLNY KOLOR.
ZOBACZ ROZWIĄZANIE W ROZŚPIEWANEJ WERSJI