República Mexicana

RepúblicaMexicana

Localización y límites

Actividad previa:

Pedir un mapa de la República mexicana con división política sin nombres.

Escuchar las aportaciones de los alumnos. Mostrar el mismo mapa pero ya con nombres para que chequen si sus respuestas fueron correctas.

Proyectar un mapa de la República Mexicana sin nombres y con división política. Preguntar de manera aleatoria y qué señalen en el mapa las respuestas a dichas preguntas: ¿A qué país pertenece este mapa? ¿Sabes donde está ubicado nuestro Estado?¿Qué países hacen frontera con nuestra república? ¿Cómo se llama el Golfo que limita con nuestro territorio?¿Sabes qué océanos son los que rodean a la República mexicana?

Comentar en plenaria

¿Entendieron lo que son las fronteras?, ¿qué tipos de fronteras menciona el video?, ¿con quien limita al norte?, ¿con quién al sur?, ¿con quién al este y oeste?

Conforme a lo aprendido del video escribir en su cuaderno el concepto de frontera y tipos de fronteras: naturales y artificiales. Comentar las respuestas y disipar las dudas. Copiar y complementar el cuadro sinóptico que se proyectará en el pizarrón.

Conforme a lo aprendido del video escribir en su cuaderno el concepto de frontera y tipos de fronteras: naturales y artificiales. Comentar las respuestas y disipar las dudas. Copiar y complementar el cuadro sinóptico que se proyectará en el pizarrón.

En plenaria resuelvan las siguientes actividades interactivas: https://wordwall.net/es/resource/4645132/limites-de-m%C3%A9xico / https://wordwall.net/es/resource/24469679/l%C3%ADmites-de-m%C3%A9xicoComentar: La principal frontera de México es con Estados Unidos que cubre diez estados, cuatro de la Unión Americana (California, Arizona, Nuevo México y Texas) y seis de México (Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas).

Tarea

En un mapa de la República mexicana con división política sin nombres identificar y colorear las fronteras y los límites de México, recordando lo que aprendieron en clases. Mostrar a sus compañeros su mapa dando una breve explicación de lo realizado. En plenaria comentar sobre lo aprendido y verificar las dudas que lleguen a tener.

Realizar la siguiente actividad digital (ver video antes) https://pruebat.org/SaberMas/MiClase/inicia/57720/f4d0357b95497e8a5d62f72797d781ea/505559

¿Qué he aprendido? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Para qué me ha servido? ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Metacognición

¡Gracias por tu atención!

¿Tienes una idea?

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