Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Corea del sur y Noruega
Lourdes Honrado
Created on October 3, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Transcript
Educació en diferents països
Realitzat per Paula Madrigal, Miriam García, Mª Jesús Juana, Mª Jesús Galán, Cristina Miranda y Lourdes Honrado.
Noruega
Corea del Sud
Corea del sud
- Formació assistencial.
- Guarderies públiques i privades.
- No obligatòria.
- Alguns pares manen als xiquets des dels 3 mesos, però als 20 mesos és més normal la incorporació dels xiquets.
- No es divideix en cursos inferiors o superiors.
SERVEIS/instal·lacions:
- Autobús. - Dormen en esterilles en comptes de llits. - Zapatero a l'entrada per a deixar el calçat - Cada cuidador pot tindre un màxim de 5 xiquets , encara que al principi hi ha 2 cuidadors per aula. - Els proporcionen el menjar i esmorzar, i addicionalment classes d'anglés.
Horari: 9.30 - 15.00
DADES CURIOSES:
Les famílies poden assistir quan desitgen per a supervisar als xiquets.
Quan els xiquets naixen ja tenen 1 any.
No sols l'educació preescolar és assistencial, sinó que fins al batxiller és assistencial.
Si els xiquets necessiten bolquers els proporciona la guarderia i els pares els paguen.
nORUEGA
1.Formació educativa en anglés i noruec 2. No obligatòria i gratuït des del primer any. 3. Públiques i privades. 4. Preval el públic per a un millor accés. 5. Les famílies utilitzen bastant els jardins d'infància. 6. 3 a 4 anys major taxa de matriculació. 7. Grups reduïts(5-6 xiquets), dirigits per una mestra, dos auxiliars i pedagogs. 8. L'organització de recursos i direcció de centres és responsabilitat local. 9. Dret a l'educació adaptada i especial
10. Fort vincle Escola- Família. 11. No usen fitxes de treball, ni dibuixos que acolorir sense eixir-se. 12. Gran importància del joc en l'exterior natural, sense presió per aprendre o desenvolupar-se . En semblança amb la metodologia pedagògica del pedagog francés Celestine Freinet.
SERVEIS/instal·lacions:
- Zapatero en l'entrada on deixar les sabates i posar-se calçat còmode. - Sense cadires on asseure's per obligació ni pissarres. - Pretenen que l'escola semble una llar on els xiquets se senten còmodes. - El més important és tindre un gran espai exterior natural, i amb tanques baixes. - 1 Adult per cada 3 xiquets(0-3 anys), i 1 Adult per cada 6 xiquets(4-6 anys)
horari: 7.00 - 16.30
DADES CURIOSES:
Espanya i Noruega estan molt relacionats amb els objectius quant a l'educació infantil.
Li donen importància a la igualtat entre homes i dones.
Alta Formació del professorat.
”NO existeix el mal temps, només la vestimenta inapropiada per al moment”
Tenen un percentatge alt de resultats.
¡FIN!