RALLYE MATHS CYCLE 2

cycle 2

Rallye maths

IREM PARIS 13, rallye maths cycle 2, création Céline Havard

Travail des élèves

APRES

AVANT

PENDANT

METTRE EN COMMUN

CHERCHER

S'ORGANISER

APRES

AVANT

PENDANT

Rôle de l'enseignant

METTRE EN COMMUN

GUIDER

ORGANISER

Rôle de l'enseignant

AVANT

prévoir 1h la veille

• les élèves choisissent leur recherche n°1 puis 2
• proposer d'utiliser du matériel de classe (cubes, jetons, brouillons...)

PRESENTATION

EQUIPES DE RECHERCHES

• présenter les épreuves
• vérifier la compréhension des consignes
• au besoin, faire le niveau *

S'ORGANISER

Rôle de l'enseignant

PENDANT

GUIDER

jour J:1heure sans dépasser

• pendant le rallye, essayer de faire confronter les réponses des différents groupes de recherches pour quelques épreuves / objectif : une seule réponse pour la classe

RECHERCHES

LE PETIT PLUS

• lancer les recherches 1 (1ère épreuve choisie)
• A chacun son rythme, lancer les recherches 2 (2ème épreuve choisie)

• proposer d'autres recherches aux élèves qui ont fini (rejoindre un groupe ou en former un nouveau)
• aucune aide apportée

Rôle de l'enseignant

APRES

METTRE EN COMMUN

jour J / lendemain:1h

• ne pas influencer les élèves vers la bonne réponse !!

MISE EN COMMUN

ATTENTION

• confronter les recherches / objectif : une seule réponse pour la classe (au besoin voter)
• aider à rédiger la feuille réponse de la classe
• envoyer

cycle 2

BonRallye maths

IREM PARIS 13, rallye maths cycle 2, création Céline Havard