PROIECT DIDACTIC „PUPĂZA DIN TEI” de Ion Creangă

PROIECT DIDACTIC

Autor: Greab Viorica Profesor de psihopedagogie specială Disciplina predată: Limba și literatura română Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.2 Bistrița, România

University Logo

PROIECT DIDACTIC

Instituția: Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.2 Bistrița Clasa: a VI-a B Aria curriculară: Limbă și comunicareDisciplina: Limba și literatura românăSubiectul lecției: Amintiri din copilarie-„Pupăza din tei”, Ion Creangă Unitatea de învățare: Autor. Narator. Personaj Tipul lecției: dobândire de noi cunoştinţe

COMPETENȚE GENERALE

1. Participarea la interacţiuni verbale în diverse situaţii de comunicare, prin receptarea şi producerea textului oral 2. Receptarea textului scris de diverse tipuri 3. Redactarea textului scris de diverse tipuri

Competențe specifice

1.1. Rezumarea, pe baza informaţiilor explicite şi implicite, a unor pasaje din diverse tipuri de texte orale narative, monologate şi dialogate 1.2. Prezentarea unor informaţii, idei, sentimente şi puncte de vedere în texte orale, participând la discuţii pe diverse teme sau pornind de la textele citite/ascultate 2.1. Corelarea informaţiilor explicite şi implicite din texte literare și nonliterare, continue, discontinue și multimodale 2.3. Prezentarea unor răspunsuri personale, creative şi critice pe marginea unor texte diverse 3.1. Redactarea unui rezumat, a unui text, pe un subiect la alegere, având în vedere etapele procesului de scriere și structurile specifice, pentru a comunica idei și informații sau pentru a relata experiențe trăite sau imaginate 3.3. Adecvarea textului scris la situația și scopul de comunicare

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili:

O1- Să precizeze date din biografia și opera marelui povestitor român, Ion Creangă O2- Să identifice în textul citit și vizionat, autorul, naratorul, personajele și momentele subiectului O3- Să ordoneze ideile principale ale textului O4- Să povestească acțiunea, urmărind firul întâmplărilor O5- Să imagineze alte situații originale care-l au ca protagonist pe Nică O6- Să participe cu interes la toate activitățile propuse OO

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Evocarea

Exercițiu de spargere a gheții- „Ascultă și ghicește glasul păsărilor! !https://learningapps.org/20985981 Incursiune în lumea scriitorului și a poveștilor- fragment din lecția online Biblioteca digitală „„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul” Canișcev Cristina - https://youtu.be/Uh86pmpDwH4 Exerciții interactive pe platforma Learning Apps, autor Viorica Greab https://learningapps.org/display?v=pua8ku01a20 https://learningapps.org/display?v=pkhgr8bi521 https://learningapps.org/display?v=pikrojy9t20 Activități pe grupe !

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Realizarea sensului

Activitate de prezentare a biografiei scriitorului- https://youtu.be/1WJsuTmvMl4 Quiz- ION CREANGĂ- CEL MAI MARE POVESTITOR ROMÂN Descoperirea titlului lecției- Exercițiu interactiv din Biblioteca Educație online- https://learningapps.org/display?v=pte1rgxea20 Explozia stelară- Reactualizarea cunoștințelor despre povestire Activități de vizonare fragment de film, citirea conținutului din manualul digital, căutarea cuvintelor în dex, jocuri interactive pe grupe de nivel, individualizate Predarea noilor cunoștințe- Relația autor, narator, personaj- activități interactive

Activități de învățare

Reflecția: Fișe de lucru online diferențiate pe grupe de nivel, cu bareme de corectare

Extensia propunere de vizionare de videoclipuri: filmul integral și curiozități despre pupeze. Test online pe platforma didactic.ro-„Prin lumea poveștilor lui Creangă” Tema de casă

Tipuri de activitate

- Frontală- Pe grupe - Individuală

STRATEGII DIDACTICE

Resurse procedurale: Metode și procedee: a) de comunicare orală: • expozitive: explicaţia, expunerea, povestirea; • conversative: conversaţia, discuţia colectivă; b) de explorare: • directă: observaţia dirijată, jocul didactic, citirea expresivă, investigarea, învăţarea interactivă • indirectă: tehnici din gândirea critică: • Explozia stelară

Resurse digitale

site-uri: https://learningapps.org/20985981- autor Viorica Greab https://youtu.be/Uh86pmpDwH4- Biblioteca digitală Educație online md, autor Canișcev Cristina Exerciții pe platforma Learning Apps, autor Viorica Greab https://learningapps.org/display?v=pikrojy9t20 https://learningapps.org/display?v=pua8ku01a20 https://learningapps.org/display?v=pkhgr8bi521

Resurse digitale

Site-uri: https://youtu.be/1WJsuTmvMl4- Poveşti din biblioteca şcolii https://quizizz.com/admin/quiz/5eab24c7cf929a001bbbdfd7/ion-creang-cel-mai-mare-povestitor-roman- autor prof. Viorica Greab https://learningapps.org/display?v=pte1rgxea20-autor Biblioteca digitală- Educație online md. https://youtu.be/VRhbDMJV2Y4-fragment film „Amintiri din copilărie” https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VI-a/Limba%20si%20literatura%20romana/EDP2/#p=19. autori Mariana Norel, Petre Bucurencu, Mihaela Dragu https://dexonline.ro/

Resurse digitale

Site-uri: https://wordwall.net/resource/3753128/pup%c4%83za-din-tei-ion-creang%c4%83- resursă Biblioteca digitală md- Educație online, autor prof. Nusapav Resurse educaționale create de prof. Viorica Greab: https://learningapps.org/display?v=pb8z67gf520 https://learningapps.org/display?v=ptvb8xtka20 https://www.liveworksheets.com/rt2201440ah https://www.liveworksheets.com/zd2200316ov https://en.calameo.com/read/00680828149f266b19c00 https://www.didactic.ro/q/zdgdke https://youtu.be/CKChYWELKSo- adaptare cinematografica: Elisabeta Bostan, https://youtu.be/oitxCqdz4bI-autor SUPERCAT

Resurse materiale

• Laptop
• Smartphone
• Tabletă

Resurse temporale

Proiectul este conceput pe durata a două ore de curs, deoarece elevii prezintă diferite grade de tulburări de intelect, TSA, dislexie, dislalie. Timp: 2x45 min= 90 min.

Resurse umane

Elevii clasei a VI-a B- CSEI NR. 2 BISTRIȚA, ROMÂNIA

Notă:: Din cauza faptului că elevii prezintă diferite forme de dizabilități de intelect, sarcinile vor fi adaptate, individualizate

Modalități de evaluare

Forme

Evaluarea formativă - realizată cu ajutorul interacțiunilor în web 2.0. care oferă feed back instant asupra modalității de efectuare a sarcinilor .În cazul fișelor de lucru se va ține cont de următoarelor bareme:

Metode de evaluare

- Observare sistematică- Verificare curentă Verificare interactivă- Test online, pe platforma didactic.ro Interacțiuni în web 2.0, pe platformele digitale Fise pe platforma Liveworksheets

SCENARIU DIDACTIC

EVOCAREA- Exercițiu de spargere a gheții 1. Ascultați cântecul păsărilor și potriviți jetoanele în următorul joc. Dați click pe buton! Două dintre păsările pe care le-ați recunoscut în acest joc, sunt cocoșul și pupăza. În ce povești și povestiri ați întâlnit aceste păsări? Incursiune în lumea poveștilor lui Ion Creangă Urmăriți videoclipul pentru a descoperi locul unde s-a născut și a copilărit marele povestitor român, min.0:50-2:20- sursa Educație online- Biblioteca digitală, autor Cașnicev Cristina.

Activitate pe grupe

Grupa 2:Observați imaginile, dați click pe fiecare beculeț și descoperițI întâmplările redate de Ion Creangă în opera „Amintiri din copilărie". Selectați titlul povestirii.

Grupa 1: Urmăriți fragmentul din filmul „Amintiri din copilărie" și completați textul referitor la emoțiile care-l cuprindeau pe marele nostru povestitor, Ion Creangă, atunci când rememora frânturi din copilăria sa. Selectați cuvântul potrivit!

Grupa 3: „Prin „Lumea poveștilor” lui Ion Creangă”- Potriviți imaginile cu titlul povestirii.

REALIZAREA SENSULUI: SĂ ȘTIM MAI MULTE.... Cine a fost Ion Creangă? Urmăriți videoclipul despre viața și activitatea marelui povestitor, Ion Creangă. - Rezolvați jocul „ION CREANGĂ- CEL MAI MARE POVESTITOR ROMÂN” Astăzi, la Limba română, vom pătrunde în lumea „Amintirilor din copilărie” . Descoperă subiectul lecției, rezolvând câteva exerciții simple de aritmetică!-sursa Educație online-Biblioteca digitală.md. Anunțarea și explicarea obiectivelor lecției la capacitatea de comprehensiune a elevilor.

Explozia stelară

Cu siguranță, vă amintiți de povestirea „Pupăza din tei” de Ion Creangă, din anii anteriori. Dați click pe fiecare colț al steluței și rezolvați sarcinile, răspunzând pe scurt, la fiecare întrebare.

Felicitări pentru răspunsuri! Astăzi, vom învăța împreună, mult mai multe aspecte despre această povestire. Haideți să le aflăm împreună!

Vizionați fragmentul din filmul „Amintiri din copilărie”.

Citirea lecției din manualul digital, pag. 19-21.

Căutați în Dicționarul explicativ online al limbii române sensul cuvintelor pe care nu le cunoașteți! Alcătuiți enunțuri cu acestea.

Grupa 1- Ordonați imaginile corespunzătoare desfășurării acțiunii Activitate diferențiată

Grupa 2- Ordonați ideile principale ale textului, în următorul exercițiul joc! Povestiți acțiunea, respectând cronologia evenimentelor!

Desprinderea informațiilor esențiale din text- Accesați exercițiul joc. Sursa Biblioteca digitală-Educație online, autor Nusapav

Dați click pe fiecare imagine și răspundeți la întrebări!

SĂ ȘTIM MAI MULT!

Învățăm....

Dați click pe text!

despre autor

despre personaj

despre narator

Întrebare: Ce roluri credeți că are scriitorul Ion Creangă în această povestire?

Dați click pe fiecare imagine și răspundeți!

Justificăm ....

REFLECȚIA

Grupa 2: Rezolvați exercițiile propuse de pe următoarea fișă de lucru:

Grupa 1: Le voi propune elevilor cu tulburări de învățare, efectuarea următoarei fișe de lucru: https://www.liveworksheets.com/zd2200316ov

EXTENSIA-

1. Rezolvați testul online, „ În lumea poveștilor-Ion Creangă”-pe platforma didactic.ro

Tema pentru acasă- Rezolvați următoarea Fișă de lucru

Dacă doriți să aflați mai multe..... a) Urmăriți filmul integral- „Amintiri din copilărie” b) Curiozități despre pupăză

Această resursă a fost creată în cadrul proiectului „Curriculum Relevant Educație Deschisă pentru toți”-CRED

Vă mulțumesc pentru atenție!