Les valeurs du présents

L. Le Bris - 3e8/3e9

accords et valeurs

Le présent

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3. exercices sur les accords du présent

4. exercices sur les valeurs du présent

Carte mentale

Les valeurs du présent

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Les valeurs du présent

présent d'énonciation

présent de narration

Correspondant à un moment précis, celui de l’énonciation : "Nous nous posons sur l’aéroport de Roissy-Charles de Gaulle, il est 13h24, la température extérieure est de 27°c."

Il se trouve dans un énoncé où l’on attendrait un passé simple. Le présent de narration accroît la vivacité du récit et produit un effet de dramatisation ou de surprise. "Je dormais profondément ; un coup de feu me tire de mon sommeil, je me précipite à la fenêtre…"

présent de description

Correspondant à un état durable, ou descriptif : on parle de présent étendu si l’action verbale occupe un espace de temps plus ou moins large qui n’est pas limité au moment de l’énonciation : Il pleut depuis deux jours. Marie a de longs cheveux. Le papier peint de ma chambre a des rayures bleues et jaunes.

présent d'habitude

valeur itérative, de routine"Chaque semaine nous rendons visite à notre grand’mère."

futur proche et passé proche

présent de vérité générale

J’arrive dans cinq minutes ! Elle sort à peine de chez son amie. Nous allons au cinéma cet après-midi.

Deux et deux font quatre. L’eau recouvre la majeure partie du globe. Qui se ressemble s’assemble.

Correction ex 1

Les accords du présent

I/ Mettez les verbes entre parenthèses au présent 1) Nous (essayer) d'améliorer nos performances2) Je (partir) demain si mes parents me le (permettre) 3) Vous ne (craindre) rien: nous vous (protéger) 4) Tu (pouvoir) partir maintenant. 5) Epuisée par la fatigue, elle (sentir) ses jambes qui (chanceler)

Correction ex 3

III/ Conjuguez les verbes entre parenthèses 1) Cette course, c'est toi qui y (tenir)2) Beaucoup, par une longue expérience, (apprendre) que l'envie ne fait pas tout. 3) Toi qui (sécher) nos pleurs, tu nous (rendre) la douleur moins cruelle. 4) "Un geste, un souffle, une pensée (pouvoir)) soudain changerle sens de tout le passé" (Sartre) 5) Elle (feuilleter) toujours avec plaisir chaque livre que vous leur (offrir)

II/ Mettez les phrases au pluriel en faisant tous les changements nécessaires1) J'exige une réparation!2) L'élève entre en silence et s'assoit à sa place 3) Elle se plaint d'avoir trop de travail mais ne fait rien pour mieux organiser son temps 4) Le métier que j'exerce est de plus en plus pénible. 5) Si je déblaie la cour, c'est toi qui nettoies les salles.

Correction ex 2

Les valeurs du présent

exercice d'application: cliquez sur l'image à gauche pour accéder au QCM