Género narrativo
Guía para el análisis literario
Pautas
Empezar
2- Biografía
1- ¿Qué es?
3- Marco histórico- literario
4- Sinopsis
5- Argumento
6- Personajes
8- Tiempo- Espacio
7- Temas
9- Recursos Literarios
10- Valoración crítica
ÍNDICE
¿Qué es...
<<No se trata de la cantidad, ni calidad de libros que has leído; en realidad, lo más importante es valorar la enseñanza y aprendizaje que obtienes de la lectura y análisis de los mismos. Hasta en un libro considerado insignificante se pueden obtener competencias y ventajas para tu provecho cognitivo, procedimental y afectivo. Sin la lectura de muchos de los clásicos o libros de actualidad, nunca me hubiese atrevido a escribir los míos.>> — Hermes Antonio Varillas Labrador
Tema
...un análisis literario?
Separar las partes de un todo, para volver a unirlas y encontrar relación entre ellas. En ésta reconstrucción del todo, se encuentra el conocimiento de ese todo y su unión con lo universal.
Forma y contenido, son aspectos a tener en cuenta en el análisis literario.
Contenido: el epígrafe, los personajes, los temas, el tiempo, el espacio.
Forma: el narrador(es), la estructura de la obra, , las figuras literarias, el vocabulario, etc.
De otra parte, y fundamental en el análisis, es el punto de vista del analista, del crítico. Punto de vista que puede ser individual o de partido
Tema
Biografía
«Todo arte es autobiográfico.» -Federico Fellini
Biografía
Del igriego bíos, «vida» y grāfezn, «escribir»
- Historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, y sus fracasos, así como todo cuanto de significativo pueda interesar de la misma persona. Su momento histórico.
+ ejemplo
Marco histórico-literario
Tema
<<Soy un escritor político si mi obra se relaciona al tiempo y a las experiencias que he vivido. No puedo despojarme de mi contexto ni aislarme del mundo que me rodea.>> -Ismaíl Kadaré
MARCO HISTÓRICO- LITERARIO
- Corresponde a ubicar a la obra en el contexto al que pertenece (actitudes, valores y creencias).
- Las ideas son producto del contexto de su autor: Shakespeare, Cervantes, etc.
- La evolución es un proceso, los tiempos cambian, pero despacio. Analizar unos sucesos que sean reales o no, se dan en una determinada época histórica o modo de producción. (Escuelas literarias).
sinopsis
Tema
En el griego, syn- significa «con» y ópsis es «vista. Así que sería algo así como «con vista».
Carta al padre de Franz Kafka, es la exposición de motivos que un joven le envía a su padre a través de una carta (epístola) acerca de la relación entre ellos y el miedo que siente el joven K. frente a su progenitor.
Tema
Argumento
<<La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un razonamiento.>> .
Argumento
-Relato de los principales acontecimientos y acciones que ocurren ordenados cronológicamente. -Es más extenso que la sinopsis, abarca la estructura narrativa: el inicio, el nudo y el desenlace. -Es de anotar que se debe elaborar con sus propias palabras, por lo cual reflejará el estilo de quien lo haga.
PERSONAJES
-Cada uno de los seres (humanos, animales o de cualquier otro tipo) que aparecen en una obra artística. -Los seres conscientes de cualquier tipo, que se imagina existen dentro de tal obra. -Se hace referencia a cualquier otro tipo de ser vivo (incluyendo animales y dioses) y no excluyendo tampoco objetos inanimados a los que se da vida.
Tema
Personajes SEGÚN PARTICIPACIÓN
Protagonista: personaje en el que se centra el argumento principal, es decir, el que organiza y moviliza todo el relato. Puede ser un héroe o un antihéroe. También puede haber más de un protagonista, en cuyo caso se habla de co-protagonista. Un ejemplo es el príncipe Hamlet, en la obra Hamlet, príncipe de Dinamarca de William Shakespeare.
Antagonista: el antagonista tiene por función oponerse al tránsito o al plan del protagonista o los protagonistas. De esta manera, crea mayor tensión dramática en torno al conflicto principal. Un ejemplo de antagonista es Claudio, hermano del rey Hamlet, al que asesina para hacerse del trono, en la obra Hamlet, príncipe de Dinamarca de William Shakespeare.
PRINCIPALES
Los más importantes del relato, en torno a los cuales gira la historia y a los que más acompañamos a lo largo de ella. Estos se dividen en protagonistas y antagonistas. En términos generales, los personajes principales deben transitar de una situación “A” a una situación “B”.
+ info
PERSONAJES SEGÚN PARTICIPACIÓN
SECUNDARIOS
Los personajes secundarios son aquellos que tienen por función dar apoyo o soporte a los protagonistas y antagonistas. En este sentido, complementan a los personajes principales.
+ inf
PERSONAJES SEGÚN PARTICIPACIÓN
TERCIARIOS
Aquellos que apenas intervienen circunstancialmente en la historia, sin tener demasiado que ver en ella, y que quienes no sabemos prácticamente nada.
+ inf
PERSONAJES SEGÚN desarrollo
REDONDOS
Impulsan la historia. Toda la información sobre ellos es interesante. Las figuras redondas son las más detalladas. Su descripción es tan completa que en ocasiones pueden parecer reales.
+ inf
PERSONAJES SEGÚN desarrollo
PLANOS
El personaje plano destaca por su falta de detalle. Solo cuenta con una característica destacable. Estereotipos y arquetipos.
+ inf
PERSONAJES SEGÚN desarrollo
DINÁMICOS
Cambia significativamente a lo largo de la historia. Percepción, comprensión, compromiso personal y finalmente valores. Particularmente en las novelas formativas, el héroe a menudo experimenta un cambio de la inocencia a la experiencia (El viaje del héroe).
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PERSONAJES SEGÚN desarrollo
ESTÁTICOS
No experimenta cambios perceptibles. Su personalidad sigue siendo esencialmente la misma a lo largo de la historia. Pueden participar en la trama ayudando al héroe.
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PUNTO DE VISTA de personajes
Sociológico
Procedencia de clase: "estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines."
Privilegio (Sociología)
EJEMPLOS: En la obra de Jorge Icaza, “Huasipungo”, El terrateniente deja sentir todo su poder e intolerancia sobre los indígenas explotados en la hacienda, así mismo, en “El túnel” de Ernesto Sábato, Juan Pablo Castel, un pequeñoburgués dedicado a la pintura, termina asesinando a María Iribarne, mujer burguesa, que frecuenta los altos círculos de la burguesía bonaerense.
PUNTO DE VISTA de personajes
Ideológico-político
Cada personaje tiene una concepción cosmogónica y por lo tanto asume una posición frente a los problemas de la sociedad en la obra. El análisis se encargará de interpretar la manera de pensar del personaje y su actuar en el mundo; un ejemplo, es el de Andrés Caicedo, escritor colombiano, en su obra “Viva la música”, donde “el grillo” y Antonio Manríquez, muestra la carga ideológica marxista, presentándolos como lectores asiduos de “El capital” de Karl Marx.
IDEOLOGÍA: Sistema de ideas, creencias y valores filosófico-políticos sobre el fenómeno humano y el fenómeno social.
La palabra idéologie fue acuñada por el filósofo francés Antoine-Louis Destutt de Tracy en 1795 como ciencia general de las ideas y divulgada por los pensadores y protagonistas de la Revolución Francesa. Tuvo en sus orígenes una connotación iconoclasta porque significó el sometimiento a revisión de las supuestas verdades y de los sistemas metodológicos de las ciencias y de las religiones
+ info
PUNTO DE VISTA de personajes
PSICOLÓGICO
En caso de que los personajes no sean humanos, sino otros seres, como por ejemplo, en la obra de Richard Bach, “Juan Salvador Gaviota” donde el autor se vale de aves para representar las virtudes humanas o en “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway, donde se puede catalogar al pez como personaje, etc., se procede de igual manera, aunque se recurre a la personificación o prosopopeya, que consiste en dar características humanas a seres que no lo son.
Motivaciones patológicas o no, de los personajes: sin lugar a dudas este aspecto es muy importante porque muestra que modelo quiere mostrarnos el escritor; muchos personajes se dejan ver tal como son desde el comienzo, mientras que otros se van mostrando a lo largo de la obra.
tema y problemáticas de la obra
Motivos y tópico
Tema
temas, motivos y tópicos
Estos conceptos de análisis literario debn ser claramente dferenciados para una correcta comprensión de los textos. A pesar de las semejanzas que pueden establecerse entre ellos: tema, motivo y tópico, se diferencian en aspectos importantes, relacionados con el grado de abstracción de cada uno.
temas, motivos y tópicos
Tópico literario
Motivo literario
Tema literario
El amor imposible
El amor que triunfa sobre la muerte
El amor
+ info
+info
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EL TEMA EN LA LITERATURA
El tema literario es una idea global que informa sobre la propuesta de la obra. Es un concepto general que sustenta todo el planteamiento y la red de acciones del texto. En otras palabras, es la materia o asunto de la que trata el texto, sin detalles ni informaciones complementarias. Por lo tanto el tema literario es abstracto y se concreta en las acciones referidas en el texto.
Por ejemplo:
El tema de LA ILÍADA: la ira. Este se trata de un concepto general que se concreta en las acciones de los personajes. Aquiles- líder guerrero de los aqueos- se enceguece por la ira y se niega a participar en el combate, por lo que se producen muchas muertes en el campo de batalla. Existen otros temas qye se caracterizan por la frecuencia con la que aparecen en la historia de la literatura, Se trata de los temas del amor y del viaje.
El tema del amor en la literatura
Podrá nublarse el sol eternamente;/Podrá secarse en un instante el mar;/ Podrá romperse el eje de la tierra /Como un débil cristal./ ¡todo sucederá! Podrá la muerte/ Cubrirme con su fúnebre crespón; /Pero jamás en mí podrá apagarse/ La llama de tu amor. Gustavo Adolfo Bécquer
En la historia de la literatura occidental se registran dos líneas en torno al tema del amor:
1.- El amor idealizado: Representa el amor como una vía de acceso a la belleza y al bien. Por lo tanto, el ser amado se caracteriza por su perfección y es objeto de culto y adoración. 2.- El amor sensual: el amor se concibe como la atracción física, la pasión, el goce de la belleza y de unión carnal de los amantes.
el tema del viaje en la literatura
Viaje interior
El viaje
Viaje a los infiernos
El héroe busca en sí mismo el conocimiento para crecer espiritualmente.
Todo viaje entraña una búsqueda por parte de quien lo realiza. Por ello, el tema del viaje aparece recurrentemente en la literatura. A continucación, se detallan algunos tipos de viaje que se pueden encontrar en muchas obras literarias:
El héroe conoce el submundo de los muertos, tras lo cual crece en conocimiento y sabiduría.
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EL TEMA DEL VIAJE EN LA LITERATURA
VIAJE FÍSICO: implica un desplazamiento geográfico, por lugares terrestres o extraterrestres. VIAJE MÍTICO: A través de la superación de una prueba, el héroe logra un nuevo estatus. VIAJE SOCIAL O MORAL: el héroe recorre el espacio social y moral de su entorno. Siempre entraña una crítica de las costumbres de la época.
motivos literarios
A diferencia del tema, el motivo es concreto. Es decir que representa un cierto nivel de elaboración básica. El motivo organiza la acción con la que se narra; la mueve, la motiva (de ahí su nombre).
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En otras palabras, el motivo "es una situación típica que se representa en una gran cantidad de obras" y que implica una secuencia de acciones que se dan en un orden particular.
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motivos literarios
El tema es abstracto, más general; en cambio el motivo es específico.
Tema + acción (representada por un verbo)= MOTIVO
Ejemplo: Viaje+ regresar= motivo del retorno o regreso del héroe
la odisea
El tópico literario
TOPOI: LUGAR "Lugar común"
Se trata de un cliché o esquema fijo de pensamiento.
Es un motivo estable, una idea ya desarrollada, que es revisitada (como si fuera un lugar), por los artistas en distintas épocas y en distintas artes, no esolo en la literatrua. El tópico entonces consiste en una idea básica que se reelabora de acuerda con las tendencias de una época determinada.
el tópico literario
"CARPE DIEM" (aprovecha el día)
"goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad dorada
oro, lilio, clavel, cristal luciente,
no sólo en plata o vïola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamente
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada." Mientras por competir con tu cabello Luis de Góngora, poeta español.
SIGLO XX
SIGLO XVI
"Tómame ahora que aún es temprano y que llevo dalías nuevas en la mano(...) Ahora que tengo la carne olorosa y los ojos limpios y la piel de rosa" La hora Juana de Ibarbouru, poeta uruguaya.
"Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes de que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre" Soneto XXIII Garcilaso de la Vega, poeta español.
SIGLO XVII
EL TÓPICO LITERARIO
LOCUS AMOENUS
(Lugar ameno) Se refiere a un ambiente en equilibrio perfecto: suave brisa, correr de agua cristalina, naturaleza armónica, etc.
Ejemplo:
"Saliendo de las ondas encendido,/ rayaba de los montes el altura/ el sol, cuando Salicio, recostado/ al pie de un alta haya, en la verdura,/ por donde un agua clara con sonido/ atravesaba el verde y fresco prado,/ él, con canto acordado/ al rumor que sonaba,/ del agua que pasaba:/ se quejaba tan dulce y blandamente/ como si no estuviera de allí ausente/ la que de su dolor culpa tenía;/ y así, como presente,/ razonando con ella, le decía:(...)" Garcilaso de la Vega, Égloga I.
TÓPICOS LITERARIOS LATINOS
"Amor post mortem"
"Fugit irreparabile tempos"
"Contemptus mundi"
info
+ info
TÓPICOS LITERARIOS LATINOS
"Homo viator, Iter vitae"
"Memento mori"
"Descriptio puellae"
+ info
info
Tópicos literarios latinos
"Quotidie morimur"
"Vita somnium"
"Fortuna mutabile"
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tópicos
¿Qué tópico literario se advierte en los siguientes fragmentos?
"Yo, el maestro Gonzalo de Berceo llamado yendo en romería, fui a parar en un prado verdino y aromático, de flores repoblado, lugar apetecible para el hombre cansado."
Gonzalo de Berceo
"Por eso, mozuelas locas(...) quered cuando sois queridas (...) mirad, bobas, que detrás se pinta la ocasión calva."
"Sus ojos que canté amorosamente,
su cuerpo hermoso que adoré constante,
y que vivir me hiciera tan distante
de mí mismo, y huyendo de la gente,
Su cabellera de oro reluciente,
la risa de su angélico semblante
que hizo la tierra al cielo semejante,
¡poco polvo son ya que nada siente!
¡Y sin embargo vivo todavía!"
Luis de Góngora
Francesco Petrarca
TIEMPO-ESPACIO
Tema
TIEMPO
En el análisis literario se deben contemplar todas las perspectivas del tiempo: cronológico,
histórico, ambiental, y gramatical.
TIEMPO
El tiempo histórico, se refiere a la época o modo de producción que enmarca la obra literaria. El lector puede profundizar sobre este tiempo para ampliar su visión y entendimiento de la obra.
El tiempo cronológico (o tiempo interno) es el que se mide con el reloj, así que podemos decir que, el reloj de la obra es el tiempo cronológico. Se refiere al trascurso de horas, semanas, etc., en las cuales se desarrollan las acciones de la obra narrativa.
TIEMPO
El tiempo gramatical referido al uso de las formas verbales con que se narran los hechos: presente, pasado, futuro.
El tiempo ambiental permite establecer los climas referenciados en el tiempo interno, si hace frio, calor, si el viento doblega los altos arboles, etc. este tiempo puede ir asociado a los sonidos, olores y percepciones del medio ambiente
ESPACIO
ESPACIO
Es el lugar donde se desarrollaron los acontecimientos narrados. ¡¿Dónde ocurrieron los hechos?! El espacio se puede dividir en dos: lugar genérico y lugar específico. Llámese genérico el espacio amplio, el continente, país, ciudad o región donde se lleva a cabo las acciones en la obra literaria. Llámese espacio específico, al que el narrador da mayor importancia y describe en detalle.
Tema
RECURSOS LITERARIOS
Se clasifican en tres: recursos del contenido, recursos formales y figuras literarias.
rECURSOS FORMALES
Se refieren a la estructura de la obra y al narrador.
RECURSOS FORMALES
Formas del lenguaje
Descripción
Diálogo
Narración
¿Cuáles son los detalles de...? Caracterizar el valor
descriptivo de la obra: vivo, triste, colorido, lleno de imágenes.
¿Cómo cuenta la historia? Estilo directo, fluido, sentimental, apasionado, etc.
Conversaciones Habla de los personajes Monólogo
Figuras literarias
Pensamiento
Lógicas
Tropos
Asíndeton Polisíndeton Anáfora Aliteración Retruécano Antítesis
EpifonemaEnumeración Antítesis Paradoja Ironía
MetáforaMetonimia Sinécdoque
Patéticas
Pintorescas
DescripciónProsopografía Etopeya Retrato Topografía Cronografía
Apóstrofe Prosopopeya Hipérbole Interrogación Exclamación Deprecación Imprecación Execración Conminación
vocabulario
uso del léxico: - Neologismos (palabras nuevas) - arcaísmos (palabras antiguas) -dialecto (palabras regionales) - Términos refinados (de arte selecto) -términos llanos (expresiones familiares) -adjetivación abundante/escasa -predominio de sustantivos de diferente tipo -Predominio de verbos, etc.
10
Tema
Valoración crítica
crítica: criterio
Apreciaciones que diferentes lectores tienen acerca de la obra. La crítica es un juicio desapasionado que hacemos de la obra. La crítica literaria se encarga de explicar, clasificar, analizar y juzgar una obra. La base principal del análisis literario es nuestra propia visión de la lectura (comentario personal) que nos va a permitir poner en perspectiva nuestro punto de vista, desde varios ángulos.
BIBLIOGRAFÍA
Organización de Bachillerato Internacional. (2019). Guía de Lengua A: Literatura. Reino Unido: International Baccalaureate Organization
Guía de análisis literario: (https://universoyliteratura.files.wordpress.com/2013/02/guia-para-el-analisis-literario.pdf)
Guía de análisis literario- Narrativa
Sonia Ruiz
Created on September 28, 2021
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Transcript
Género narrativo
Guía para el análisis literario
Pautas
Empezar
2- Biografía
1- ¿Qué es?
3- Marco histórico- literario
4- Sinopsis
5- Argumento
6- Personajes
8- Tiempo- Espacio
7- Temas
9- Recursos Literarios
10- Valoración crítica
ÍNDICE
¿Qué es...
<<No se trata de la cantidad, ni calidad de libros que has leído; en realidad, lo más importante es valorar la enseñanza y aprendizaje que obtienes de la lectura y análisis de los mismos. Hasta en un libro considerado insignificante se pueden obtener competencias y ventajas para tu provecho cognitivo, procedimental y afectivo. Sin la lectura de muchos de los clásicos o libros de actualidad, nunca me hubiese atrevido a escribir los míos.>> — Hermes Antonio Varillas Labrador
Tema
...un análisis literario?
Separar las partes de un todo, para volver a unirlas y encontrar relación entre ellas. En ésta reconstrucción del todo, se encuentra el conocimiento de ese todo y su unión con lo universal.
Forma y contenido, son aspectos a tener en cuenta en el análisis literario.
Contenido: el epígrafe, los personajes, los temas, el tiempo, el espacio.
Forma: el narrador(es), la estructura de la obra, , las figuras literarias, el vocabulario, etc.
De otra parte, y fundamental en el análisis, es el punto de vista del analista, del crítico. Punto de vista que puede ser individual o de partido
Tema
Biografía
«Todo arte es autobiográfico.» -Federico Fellini
Biografía
Del igriego bíos, «vida» y grāfezn, «escribir»
- Historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, y sus fracasos, así como todo cuanto de significativo pueda interesar de la misma persona. Su momento histórico.
+ ejemplo
Marco histórico-literario
Tema
<<Soy un escritor político si mi obra se relaciona al tiempo y a las experiencias que he vivido. No puedo despojarme de mi contexto ni aislarme del mundo que me rodea.>> -Ismaíl Kadaré
MARCO HISTÓRICO- LITERARIO
sinopsis
Tema
En el griego, syn- significa «con» y ópsis es «vista. Así que sería algo así como «con vista».
Carta al padre de Franz Kafka, es la exposición de motivos que un joven le envía a su padre a través de una carta (epístola) acerca de la relación entre ellos y el miedo que siente el joven K. frente a su progenitor.
Tema
Argumento
<<La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un razonamiento.>> .
Argumento
-Relato de los principales acontecimientos y acciones que ocurren ordenados cronológicamente. -Es más extenso que la sinopsis, abarca la estructura narrativa: el inicio, el nudo y el desenlace. -Es de anotar que se debe elaborar con sus propias palabras, por lo cual reflejará el estilo de quien lo haga.
PERSONAJES
-Cada uno de los seres (humanos, animales o de cualquier otro tipo) que aparecen en una obra artística. -Los seres conscientes de cualquier tipo, que se imagina existen dentro de tal obra. -Se hace referencia a cualquier otro tipo de ser vivo (incluyendo animales y dioses) y no excluyendo tampoco objetos inanimados a los que se da vida.
Tema
Personajes SEGÚN PARTICIPACIÓN
Protagonista: personaje en el que se centra el argumento principal, es decir, el que organiza y moviliza todo el relato. Puede ser un héroe o un antihéroe. También puede haber más de un protagonista, en cuyo caso se habla de co-protagonista. Un ejemplo es el príncipe Hamlet, en la obra Hamlet, príncipe de Dinamarca de William Shakespeare. Antagonista: el antagonista tiene por función oponerse al tránsito o al plan del protagonista o los protagonistas. De esta manera, crea mayor tensión dramática en torno al conflicto principal. Un ejemplo de antagonista es Claudio, hermano del rey Hamlet, al que asesina para hacerse del trono, en la obra Hamlet, príncipe de Dinamarca de William Shakespeare.
PRINCIPALES
Los más importantes del relato, en torno a los cuales gira la historia y a los que más acompañamos a lo largo de ella. Estos se dividen en protagonistas y antagonistas. En términos generales, los personajes principales deben transitar de una situación “A” a una situación “B”.
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PERSONAJES SEGÚN PARTICIPACIÓN
SECUNDARIOS
Los personajes secundarios son aquellos que tienen por función dar apoyo o soporte a los protagonistas y antagonistas. En este sentido, complementan a los personajes principales.
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PERSONAJES SEGÚN PARTICIPACIÓN
TERCIARIOS
Aquellos que apenas intervienen circunstancialmente en la historia, sin tener demasiado que ver en ella, y que quienes no sabemos prácticamente nada.
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PERSONAJES SEGÚN desarrollo
REDONDOS
Impulsan la historia. Toda la información sobre ellos es interesante. Las figuras redondas son las más detalladas. Su descripción es tan completa que en ocasiones pueden parecer reales.
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PERSONAJES SEGÚN desarrollo
PLANOS
El personaje plano destaca por su falta de detalle. Solo cuenta con una característica destacable. Estereotipos y arquetipos.
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PERSONAJES SEGÚN desarrollo
DINÁMICOS
Cambia significativamente a lo largo de la historia. Percepción, comprensión, compromiso personal y finalmente valores. Particularmente en las novelas formativas, el héroe a menudo experimenta un cambio de la inocencia a la experiencia (El viaje del héroe).
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PERSONAJES SEGÚN desarrollo
ESTÁTICOS
No experimenta cambios perceptibles. Su personalidad sigue siendo esencialmente la misma a lo largo de la historia. Pueden participar en la trama ayudando al héroe.
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PUNTO DE VISTA de personajes
Sociológico
Procedencia de clase: "estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines."
Privilegio (Sociología)
EJEMPLOS: En la obra de Jorge Icaza, “Huasipungo”, El terrateniente deja sentir todo su poder e intolerancia sobre los indígenas explotados en la hacienda, así mismo, en “El túnel” de Ernesto Sábato, Juan Pablo Castel, un pequeñoburgués dedicado a la pintura, termina asesinando a María Iribarne, mujer burguesa, que frecuenta los altos círculos de la burguesía bonaerense.
PUNTO DE VISTA de personajes
Ideológico-político
Cada personaje tiene una concepción cosmogónica y por lo tanto asume una posición frente a los problemas de la sociedad en la obra. El análisis se encargará de interpretar la manera de pensar del personaje y su actuar en el mundo; un ejemplo, es el de Andrés Caicedo, escritor colombiano, en su obra “Viva la música”, donde “el grillo” y Antonio Manríquez, muestra la carga ideológica marxista, presentándolos como lectores asiduos de “El capital” de Karl Marx.
IDEOLOGÍA: Sistema de ideas, creencias y valores filosófico-políticos sobre el fenómeno humano y el fenómeno social. La palabra idéologie fue acuñada por el filósofo francés Antoine-Louis Destutt de Tracy en 1795 como ciencia general de las ideas y divulgada por los pensadores y protagonistas de la Revolución Francesa. Tuvo en sus orígenes una connotación iconoclasta porque significó el sometimiento a revisión de las supuestas verdades y de los sistemas metodológicos de las ciencias y de las religiones
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PUNTO DE VISTA de personajes
PSICOLÓGICO
En caso de que los personajes no sean humanos, sino otros seres, como por ejemplo, en la obra de Richard Bach, “Juan Salvador Gaviota” donde el autor se vale de aves para representar las virtudes humanas o en “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway, donde se puede catalogar al pez como personaje, etc., se procede de igual manera, aunque se recurre a la personificación o prosopopeya, que consiste en dar características humanas a seres que no lo son.
Motivaciones patológicas o no, de los personajes: sin lugar a dudas este aspecto es muy importante porque muestra que modelo quiere mostrarnos el escritor; muchos personajes se dejan ver tal como son desde el comienzo, mientras que otros se van mostrando a lo largo de la obra.
tema y problemáticas de la obra
Motivos y tópico
Tema
temas, motivos y tópicos
Estos conceptos de análisis literario debn ser claramente dferenciados para una correcta comprensión de los textos. A pesar de las semejanzas que pueden establecerse entre ellos: tema, motivo y tópico, se diferencian en aspectos importantes, relacionados con el grado de abstracción de cada uno.
temas, motivos y tópicos
Tópico literario
Motivo literario
Tema literario
El amor imposible
El amor que triunfa sobre la muerte
El amor
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EL TEMA EN LA LITERATURA
El tema literario es una idea global que informa sobre la propuesta de la obra. Es un concepto general que sustenta todo el planteamiento y la red de acciones del texto. En otras palabras, es la materia o asunto de la que trata el texto, sin detalles ni informaciones complementarias. Por lo tanto el tema literario es abstracto y se concreta en las acciones referidas en el texto.
Por ejemplo:
El tema de LA ILÍADA: la ira. Este se trata de un concepto general que se concreta en las acciones de los personajes. Aquiles- líder guerrero de los aqueos- se enceguece por la ira y se niega a participar en el combate, por lo que se producen muchas muertes en el campo de batalla. Existen otros temas qye se caracterizan por la frecuencia con la que aparecen en la historia de la literatura, Se trata de los temas del amor y del viaje.
El tema del amor en la literatura
Podrá nublarse el sol eternamente;/Podrá secarse en un instante el mar;/ Podrá romperse el eje de la tierra /Como un débil cristal./ ¡todo sucederá! Podrá la muerte/ Cubrirme con su fúnebre crespón; /Pero jamás en mí podrá apagarse/ La llama de tu amor. Gustavo Adolfo Bécquer
En la historia de la literatura occidental se registran dos líneas en torno al tema del amor:
1.- El amor idealizado: Representa el amor como una vía de acceso a la belleza y al bien. Por lo tanto, el ser amado se caracteriza por su perfección y es objeto de culto y adoración. 2.- El amor sensual: el amor se concibe como la atracción física, la pasión, el goce de la belleza y de unión carnal de los amantes.
el tema del viaje en la literatura
Viaje interior
El viaje
Viaje a los infiernos
El héroe busca en sí mismo el conocimiento para crecer espiritualmente.
Todo viaje entraña una búsqueda por parte de quien lo realiza. Por ello, el tema del viaje aparece recurrentemente en la literatura. A continucación, se detallan algunos tipos de viaje que se pueden encontrar en muchas obras literarias:
El héroe conoce el submundo de los muertos, tras lo cual crece en conocimiento y sabiduría.
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EL TEMA DEL VIAJE EN LA LITERATURA
VIAJE FÍSICO: implica un desplazamiento geográfico, por lugares terrestres o extraterrestres. VIAJE MÍTICO: A través de la superación de una prueba, el héroe logra un nuevo estatus. VIAJE SOCIAL O MORAL: el héroe recorre el espacio social y moral de su entorno. Siempre entraña una crítica de las costumbres de la época.
motivos literarios
A diferencia del tema, el motivo es concreto. Es decir que representa un cierto nivel de elaboración básica. El motivo organiza la acción con la que se narra; la mueve, la motiva (de ahí su nombre).
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En otras palabras, el motivo "es una situación típica que se representa en una gran cantidad de obras" y que implica una secuencia de acciones que se dan en un orden particular.
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motivos literarios
El tema es abstracto, más general; en cambio el motivo es específico.
Tema + acción (representada por un verbo)= MOTIVO
Ejemplo: Viaje+ regresar= motivo del retorno o regreso del héroe
la odisea
El tópico literario
TOPOI: LUGAR "Lugar común"
Se trata de un cliché o esquema fijo de pensamiento.
Es un motivo estable, una idea ya desarrollada, que es revisitada (como si fuera un lugar), por los artistas en distintas épocas y en distintas artes, no esolo en la literatrua. El tópico entonces consiste en una idea básica que se reelabora de acuerda con las tendencias de una época determinada.
el tópico literario
"CARPE DIEM" (aprovecha el día)
"goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lilio, clavel, cristal luciente, no sólo en plata o vïola troncada se vuelva, mas tú y ello juntamente en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada." Mientras por competir con tu cabello Luis de Góngora, poeta español.
SIGLO XX
SIGLO XVI
"Tómame ahora que aún es temprano y que llevo dalías nuevas en la mano(...) Ahora que tengo la carne olorosa y los ojos limpios y la piel de rosa" La hora Juana de Ibarbouru, poeta uruguaya.
"Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes de que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre" Soneto XXIII Garcilaso de la Vega, poeta español.
SIGLO XVII
EL TÓPICO LITERARIO
LOCUS AMOENUS
(Lugar ameno) Se refiere a un ambiente en equilibrio perfecto: suave brisa, correr de agua cristalina, naturaleza armónica, etc.
Ejemplo:
"Saliendo de las ondas encendido,/ rayaba de los montes el altura/ el sol, cuando Salicio, recostado/ al pie de un alta haya, en la verdura,/ por donde un agua clara con sonido/ atravesaba el verde y fresco prado,/ él, con canto acordado/ al rumor que sonaba,/ del agua que pasaba:/ se quejaba tan dulce y blandamente/ como si no estuviera de allí ausente/ la que de su dolor culpa tenía;/ y así, como presente,/ razonando con ella, le decía:(...)" Garcilaso de la Vega, Égloga I.
TÓPICOS LITERARIOS LATINOS
"Amor post mortem"
"Fugit irreparabile tempos"
"Contemptus mundi"
info
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TÓPICOS LITERARIOS LATINOS
"Homo viator, Iter vitae"
"Memento mori"
"Descriptio puellae"
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Tópicos literarios latinos
"Quotidie morimur"
"Vita somnium"
"Fortuna mutabile"
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tópicos
¿Qué tópico literario se advierte en los siguientes fragmentos?
"Yo, el maestro Gonzalo de Berceo llamado yendo en romería, fui a parar en un prado verdino y aromático, de flores repoblado, lugar apetecible para el hombre cansado."
Gonzalo de Berceo
"Por eso, mozuelas locas(...) quered cuando sois queridas (...) mirad, bobas, que detrás se pinta la ocasión calva."
"Sus ojos que canté amorosamente, su cuerpo hermoso que adoré constante, y que vivir me hiciera tan distante de mí mismo, y huyendo de la gente, Su cabellera de oro reluciente, la risa de su angélico semblante que hizo la tierra al cielo semejante, ¡poco polvo son ya que nada siente! ¡Y sin embargo vivo todavía!"
Luis de Góngora
Francesco Petrarca
TIEMPO-ESPACIO
Tema
TIEMPO
En el análisis literario se deben contemplar todas las perspectivas del tiempo: cronológico, histórico, ambiental, y gramatical.
TIEMPO
El tiempo histórico, se refiere a la época o modo de producción que enmarca la obra literaria. El lector puede profundizar sobre este tiempo para ampliar su visión y entendimiento de la obra.
El tiempo cronológico (o tiempo interno) es el que se mide con el reloj, así que podemos decir que, el reloj de la obra es el tiempo cronológico. Se refiere al trascurso de horas, semanas, etc., en las cuales se desarrollan las acciones de la obra narrativa.
TIEMPO
El tiempo gramatical referido al uso de las formas verbales con que se narran los hechos: presente, pasado, futuro.
El tiempo ambiental permite establecer los climas referenciados en el tiempo interno, si hace frio, calor, si el viento doblega los altos arboles, etc. este tiempo puede ir asociado a los sonidos, olores y percepciones del medio ambiente
ESPACIO
ESPACIO
Es el lugar donde se desarrollaron los acontecimientos narrados. ¡¿Dónde ocurrieron los hechos?! El espacio se puede dividir en dos: lugar genérico y lugar específico. Llámese genérico el espacio amplio, el continente, país, ciudad o región donde se lleva a cabo las acciones en la obra literaria. Llámese espacio específico, al que el narrador da mayor importancia y describe en detalle.
Tema
RECURSOS LITERARIOS
Se clasifican en tres: recursos del contenido, recursos formales y figuras literarias.
rECURSOS FORMALES
Se refieren a la estructura de la obra y al narrador.
RECURSOS FORMALES
Formas del lenguaje
Descripción
Diálogo
Narración
¿Cuáles son los detalles de...? Caracterizar el valor descriptivo de la obra: vivo, triste, colorido, lleno de imágenes.
¿Cómo cuenta la historia? Estilo directo, fluido, sentimental, apasionado, etc.
Conversaciones Habla de los personajes Monólogo
Figuras literarias
Pensamiento
Lógicas
Tropos
Asíndeton Polisíndeton Anáfora Aliteración Retruécano Antítesis
EpifonemaEnumeración Antítesis Paradoja Ironía
MetáforaMetonimia Sinécdoque
Patéticas
Pintorescas
DescripciónProsopografía Etopeya Retrato Topografía Cronografía
Apóstrofe Prosopopeya Hipérbole Interrogación Exclamación Deprecación Imprecación Execración Conminación
vocabulario
uso del léxico: - Neologismos (palabras nuevas) - arcaísmos (palabras antiguas) -dialecto (palabras regionales) - Términos refinados (de arte selecto) -términos llanos (expresiones familiares) -adjetivación abundante/escasa -predominio de sustantivos de diferente tipo -Predominio de verbos, etc.
10
Tema
Valoración crítica
crítica: criterio
Apreciaciones que diferentes lectores tienen acerca de la obra. La crítica es un juicio desapasionado que hacemos de la obra. La crítica literaria se encarga de explicar, clasificar, analizar y juzgar una obra. La base principal del análisis literario es nuestra propia visión de la lectura (comentario personal) que nos va a permitir poner en perspectiva nuestro punto de vista, desde varios ángulos.
BIBLIOGRAFÍA
Organización de Bachillerato Internacional. (2019). Guía de Lengua A: Literatura. Reino Unido: International Baccalaureate Organization
Guía de análisis literario: (https://universoyliteratura.files.wordpress.com/2013/02/guia-para-el-analisis-literario.pdf)