ESO_PRESENTACIÓN REUNIÓN FAMILIAS

BIENVENIDOS/AS

IES CIUDAD DE MELILLA

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

PINTEMOS JUNTOS UN CENTRO EDUCATIVO DONDE QUEPAMOS TODOS/AS

Índice

1. NORMAS DEL CENTRO
2. NORMAS-LIBROS DE TEXTO
3. LA ETAPA DE LA E.S.O.
4. COMPOSICIÓN DEL GRUPO-CLASE
5. EVALUACIÓN EN LA E.S.O.
6. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
7. ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA
8. AGENDA ESCOLAR
9. INFORMACION RELATIVA A ABSENTISMO ESCOLAR
10. IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS

NORMAS DEL CENTRO

Para conocer las principales normas del centro, vamos a ver un cartel informativo elaborado por nuestra Directora y que se encuentra visible en todas las aulas de nuestro centro.

NORMAS-LIBROS DE TEXTO

Los libros de texto serán reutilizados por otros alumnos/as en cursos sucesivos (Programa de Gratuidad), por lo que es importante la colaboración de las familias para crear buenos hábitos de cuidado y uso de éstos.

LA ETAPA DE LA E.S.O

• La Educación Secundaria Obligatoria es una etapa educativa que constituye, junto con la Educación Primaria y los Ciclos Formativos de Grado Básico, la Educación Básica.

• Tras la ESO se puede acceder al mundo laboral, a Bachillerato o a FP grado medio, y se hará por la media aritmética de las calificaciones de tercro y cuarto de ESO.

• Esta etapa comprende cuatro cursos y se organiza en materias y en ámbitos.

• El cuarto curso tendrá carácter orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral.

COMPOSICIÓN DEL GRUPO-CLASE

• Número de alumnos/as
• Características del grupo-clase
• Asignaturas del curso

CALENDARIO ESCOLAR

EVALUACIÓN EN LA E.S.O.

• ORDEN de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas.

• REAL DECRETO 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.

¿Y la promoción / titulación ?

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

En nuestro centro educativo se desarrollan:

Medidas generales de atención a la diversidad

Programas de atención a la diversidad

ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA

• PASEN es la vía de comunicación oficial entre las familias, los tutores/as y el centro educativo.

• HORARIO DE TUTORÍA CON FAMILIAS: es importante que soliciten cita previa con el tutor/a, ya que así se podrá recabar información de todo el equipo educativo de su hijo/a, el cual se mandará por Pasen. Ante cualquier duda o problemática se contactará en primer lugar con el tutor/a, que canalizará las demandas con Dirección u otro profesor/a del equipo docente.

AGENDA ESCOLAR

Es imprescindible el uso de la Agenda Escolar, como elemento organizador del día a día del alumno/a. Su revisión diaria permitirá a las familias conocer los aspectos esenciales de la vida escolar de su hijo/a. Que comprueben que la traen a diario en sus mochilas y que la utilizan para anotar tareas escolares, exámenes, etc.

INFORMACIÓN RELATIVA A ABSENTISMO ESCOLAR

La asistencia de nuestro alumnado al centro es PRESENCIAL. El proceso de absentismo escolar se convierte en un factor de riesgo que perjudica el desarrollo personal, social y académico del alumno/a situándolos/as en situaciones de desigualdad y exclusión social. Según normativa vigente, se considera absentismo y/o abandono cuando las faltas de asistencia sin justificar al cabo de un mes son de veinticinco horas de clases en Educación Secundaria Obligatoria, o el equivalente al 25% de días lectivos o de horasde clase, respectivamente.

IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS

• Es importante la colaboración de los padres/madres en la vida académica de los alumnos/as

• Elección de Delegado/a de madres/padres

¡Gracias!