Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Dni Świadomości Dysleksji

d.stupkiewicz

Created on September 28, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Transcript

23 - 27.10.2023r.

Szkolne Dni Świadomości Dysleksji

Start

Dysleksja

Co to jest?

Dysleksja

to specyficzne trudności dziecka w nauce, obejmujące kilka obszarów: dysleksję, dysgrafię, dysortografię, dyskalkulię.

Dysleksja oznacza trudności w nauce czytania. Dziecko myli podobnie wyglądające litery (p, b, d), przestawia głoski, pomija sylaby, czyta początek wyrazu, resztę zgaduje, tempo czytania jest bardzo wolne.

Dysgrafia oznacza trudności w nauce pisania. Dziecko pisze litery wielkie i niekształtne, wychodzące poza linie. Myli podobnie wyglądające litery, opuszcza oraz przestawia litery i sylaby, jeden wyraz zapisuje na kilka sposobów, np. syja, szja, sja (szyja), i nie widzi różnicy.

Dysortografia oznacza trudności w nauce ortografii. Dziecku brak umiejętności pisania pod względem poprawności ortograficznej, mimo znajomości zasad ortograficznych. W jednym tekście pisze np. góra i gura i nie zauważa różnicy.

Dyskalkulia oznacza trudności w nauce matematyki. Dziecko ma trudności w nazywaniu cyfr, zapisaniu znaków, cyfr i symboli, myli działania (np. dziecko powinno podzielić, a mnoży, chociaż widzi znak dzielenia).

Jak rozpoznać dysleksję u dzieci

Objawy dysleksji u dzieci pojawiają się już w wieku wczesnodziecięcym.

W zakresie samoobsługi dziecko w wieku przedszkolnym ma trudności w zapinaniu guzików, nie umie zawiązać sznurowadeł na kokardkę, trudność sprawia posługiwanie się nożem i widelcem. W zakresie sprawności ruchowej dziecko biega nieporadnie, przewraca się, nie potrafi złapać piłki, ma trudności z uczeniem się jazdy na rowerze, unika zajęć ruchowych.

Ponadto dziecko:

  • ma trudności w nauczeniu się wierszyka na pamięć,
  • nie może zapamiętać sekwencji wyrazów, np. kolejnych pór roku czy dni tygodnia,
  • nie potrafi ułożyć układanki czy klocków według wzoru,
  • często przekręca wyrazy, np. "pasarolka" zamiast „parasolka” (sporadyczne pomyłki nie zwiastują dysgrafii),
  • ma trudności z określeniem stron: lewa, prawa,
  • myli przyimki: pod, nad, od, do itp.,
  • nie lubi rysować,
  • rysuje nieporadnie,
  • rysunki zawierają mało szczegółów,
  • nie potrafi uszeregować przedmiotów w zalecanej kolejności, np. od najmniejszego do największego.

Dysleksja Jak pomóc dziecku ?

Jak pomóc dziecku ?W okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym można mówić tylko o ryzyku dysleksji, nie o specyficznych trudnościach w nauce. Mimo to już wtedy można zacząć terapię. Może to zrobić osoba przeszkolona, najczęściej jest to pedagog lub psycholog. Natomiast nie wolno dziecka karać za brak postępów, trzeba zauważać i nagradzać najmniejsze sukcesy, dodając dziecku wiary we własne siły. Terapia zmniejsza trudności w nauce, ale dyslektykiem pozostaje się do końca życia.

Dysleksja - ćwiczenia

  • Różnego rodzaju składanki oraz puzzle pomagają rozwijać syntezę wzroku.
  • Warto ćwiczyć z dzieckiem koordynację oka i ręki, dziecko w tym celu może palcem, a potem mazakiem obrysowywać kontury wzoru.
  • Zaleca się również posługiwanie językiem, np. wydzielanie głosek ze słów czy dzielenie wyrazu na głoski.
  • Wykonuje się na przykład tzw. ruchy naprzemienne, czyli dziecko prawym łokciem dotyka uniesionego lewego kolana, i na odwrót.
  • Oprócz ćwiczeń istotne znaczenie ma również dieta - nie powinna ona zawierać dużej ilości słodyczy oraz tłuszczów zwierzęcych.

Inne przykładowe ćwiczenia dla dyslektyków:1. Opowiadanie historii widocznej na obrazkach.2. Dobieranie poszczególnych części do całości.3. Rysowanie obrazków z pamięci. 4. Wyszukiwanie w tekście tej samej litery.5. Dobieranie w pary identycznych obrazków.6. Ukrywanie innych słów znajdujących się w wyrazach, takich jak np. kotwica, słońce, waleń.7. Gra w scrabble.8. Gra w domino obrazkowe.9. Usuwanie z tekstu niepotrzebnych wyrazów.

Sławni dyslektycy...

Charles Darwin

Leonardo da Vinci

Thomas Edison

Alexander Graham Bell

Wolfgang Amadeus Mozart

Ludwig van Beethoven

George Washington

Isaac Newton

Albert Einstein

John F. Kennedy

Winston Churchill

Vincent van Gogh

Pablo Picasso

Marilyn Monroe

Walt Disney

John Lennon

Cher

Robin Williams

Quentin Tarantino

Whoopi Goldberg

Steven Speilberg

Kiera Knightley

Keanu Reeves

Ważne

Istotna jest akceptacja dziecka i podkreślanie jego mocnych stron i indywidualnych zainteresowań. Pozwoli to na akcentowanie tych zdolności w sytuacjach zniechęcenia i niepowodzenia. Dziecko, które znajduje oparcie w rodzicach i doświadcza poczucia bezpieczeństwa, a także ma świadomość swoich mocnych stron, będzie potrafiło adekwatnie reagować na trudne sytuacje.