CINTERFOR

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACIÓN DEL INSTRUCTOR SENA

2021

5 ZONAS - Amazonica - Andina - Caribe - Orinoquía - Pacífica 33 Regionales 117 Centros de formación

COBERTURA NACIONAL

ESCUELA NACIONAL DE INSTRUCTORES

La Escuela Nacional de Instructores –ENI–, “Rodolfo Martínez Tono”, se creó mediante el Acuerdo 006 de 2014. Su objetivo es promover la excelencia de la docencia.

• Diseña y ejecuta rutas y programas de formación para todas la redes de conocimiento sectorial en competencias Pedagógicas y Técnicas.
• Gestiona convenios, alianzas y acuerdos necesarios para ejecutar acciones de formación que fortalecen el quehacer del instructor.
• Planifica y ejecuta el plan Institucional de Capacitación – (PIC) para instructores, avalado y publicado en su pagina web, donde se detallan las temáticas y actividades por desarrollar.

Ejes de Trabajo

Ejes de Trabajo de la ENI

IMPACTO

150 Areas temáticas

Modalidades, tipos y niveles de formación

34 Redes de conocimiento

Instructores 6.111 de planta 13.166 de contrato

La formación profesional que imparte el SENA constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de Competencias (conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes), que le permiten a la persona actuar idóneamente en los contextos productivo y social, es decir en el mundo de la vida.

COMPETENCIA

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL CONTEXTO

COMPETENCIA LABORAL

CONTEXTO PRODUCTIVO

COMPETENCIA SOCIAL

CONTEXTO SOCIAL

MUNDO DE LA VIDA

MUNDO DE LA VIDA

Resolución de problemas Contextos P y S

Gestión de la información

Aprendizaje colaborativo

Problematización

• Teórico/Práctica.
• Desarrollo Humano Integral.
• Interestructurante – Construcción colectiva del conocimiento.
• Crítica, dialógica, problematizadora, constructivista, construccionista.
• Investigación, gestión de la información, interdisciplinariedad.
• Enseñanza para la comprensión. - Aprendizaje significativo.
• Eje metodológico: La Formación por Proyectos.

FINES Y CARACTERIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LA FPI EN EL SENA

Basada en:

Autoría de 43 formadores ,

El análisis del catálogo de programas de la red Institucional de Pedagogía.

Ingreso de más 3.500 Instructores de planta

Análisis de la naturaleza de la F.P.I. y las demandas de los contextos productivo y social.

CONSTRUCCIÓN

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACIÓN DEL INSTRUCTOR SENA

HITOS

Acompañamiento y ajuste permanente. ATP

Identificación de prácticas susceptibles de ser replicadas

Conformación de equipos ejecutores por programa (colaboraciones entre pares)

Revisión y ajuste desarrollos curriculares de los programas de la ruta

Consolidación del equipo estratégico ENI -Gestión de la ruta-

Conformación del equipo de formadores ENI

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACIÓN DEL INSTRUCTOR SENA

IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA

Aprendizaje Continuo

Orientación a resultados

Adaptación al cambio

Trabajo en equipo

Liderazgo

Critico- Reflexivo, propositivo

Con altas calidades humanas y profesionales

Instructor SENA

• Coordinar actividades formativas

COMPETENCIAS ADICIONALES

COMPETENCIAS OPCIONALES

Competencias TRANSVERSALES

Competencias BÁSICAS

• Diseñar Programas de Formación
• Evaluar competencias
• Investigar en el contexto de la FPI
• Acompañar Pedagógicamente al Instructor

Competencias Específicas

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

COMPONENTE BÁSICO Y TRANSVERSAL

INICIO

COMPONENTE PEDAGÓGICO

COMPONENTE BÁSICO Y TRANSVERSAL

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACIÓN DEL INSTRUCTOR SENA

2023

2022

2021

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACION DEL INSTRUCTOR SENA

RUTA FORMATIVA DE COMPETENCIAS INTEGRALES PARA LA CUALIFICACION DEL INSTRUCTOR SENA

Gracias…