presentación módulo3 proy - ensayo

Diseño Metodológico

3.3. Diseño Metodológico

Diseño Metodológico

A) Definición del Alcance de la Investigación en la ruta cuantitativa

A1) ExploratorioLos estudios que se inician con este alcance: • Investigan fenómenos o problemas poco estudiados, de los cuales se tienen dudas o no se han abordado en el contexto • Identifican conceptos o variables e hipótesis promisorias para indagar • Preparan el terreno para estudios más amplios, elaborados y profundos • Indagan desde una perspectiva innovadora

A2) DescriptivoCuyos estudios: • Tienen como finalidad especificar propiedades y características de conceptos, fenómenos, variables o hechos en un contexto determinado • Definen y miden variables y las caracterizan, así como al fenómeno o planteamiento referido • Cuantifican y muestran con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, problema, suceso, comunidad, contexto o situación

A3) CorrelacionalEstudios con este alcance: • Tienen como propósito conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos o más conceptos, variables, categorías o fenómenos en un contexto en particular • Permiten cierto grado de predicción

A4) ExplicativoEstudios altamente estructurados que: • Pretenden determinar las causas de los eventos y fenómenos de cualquier índole • Establecen relaciones de causalidad entre conceptos, variables, hechos o fenómenos en un contexto concreto • Generan un sentido de entendimiento de los fenómenos y problemas que examinan

Fuente: Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education.

Diseño Metodológico

B1.1)Preexperimentales: Grado de control mínimo

B1) Experimentales (administran intencionalmenteestimulos, tratamientos o intervenciones)

B) Concepción o elección del diseño de investigacióncuantitativa

B1.2) Cuasiexperimentales: Se implementan con grupos intactos

B1.3) Experimentales puros : • Manipulación intencional de variables independientes • Medición de variables dependientes • Mayor control y validez • Dos o más grupos de comparación • Casos de participabntes asignados al azar o emparejados (incluyendo ensayos clínicos aleatorizados)

B2.1.1 Exploratorios

B2.1) Transeccionales o transversales (medición en un tiempo único)

B2) No experimentales (se implementan sin manipular variables, los fenómenos o variables ya ocurrieron)

B2.1.2 Descriptivos

B2.1.1 Correlacionales-causales

B2.2.1 De tendencias

B2.2) Longitudinales (varias mediciones a través del tiempo analizan cambios y evolución de variables o sus relaciones)

B2.2.2 Evolución de grupo (cohorte)

B2.2.3 Panel

Fuente: Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education.

Diseño Metodológico

Diseños narrativos• Analizan historias de vida y vivencias sobre sucesos considerando una perspectiva cronológica • Se cimientan en narrativas individuales o grupales, tanto escritas como verbales, no verbales e, incluso, artísticas • Sus tipos pueden ser: → De tópicos → Biográficos → Autobiográficos • Integran las diferentes narrativas o historias en una narrativa general

Elección del diseñoen la ruta cualitativa

Diseños fenomenológicos• Exploran, describen y comprenden las experiencias de las personas respecto a un fenómeno • El fenómeno se identifica desde el planteamiento y puede ser tan variado como la amplia experiencia humana • Comparan similitudes y diferencias entre las experiencias de los participantes respecto al fenómeno considerado e integran una experiencia general o común • Sus enfoques pueden ser: → Fenomenología hermenéutica → Fenomenología empírica

Diseños de investigación-acción• Se concentran en resolver problemáticas de diferentes índoles • Están basados en las fases cíclicas o en espiral de identificación de la problemática, elaboración de un plan, su implementación y evaluación, así como generación de realimentación (observar, pensar, actuar y revisar) • Sus perspectivas son: → Visión técnico-científica → Visión deliberativa → Visión emancipadora • Sus enfoques de implementación son: → Práctico → Participativo

Fuente: Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education.

REFERENCIAS: Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education. https://bibliotecavirtual.puce.edu.ec/reader/metodologia-de-la-investigacion-las-rutas-cuantitativa-cualitativa-y-mixta?location=1