El pensamiento Económico

Principales aportaciones del pensamiento económico

start

index

1. Comunidad primitiva

3.4 Platón

2. La esclavitud

3.5 Arsitóteles

3. Los griegos

4. Mercantilismo

3.1 Hesíodo

5. Fisiócratas

3.2 Jenofonte

6. Escuela clásica

3.3 Aristófanes

7. Marxismo

8. Neoclásicos

• Distribución de los bienes de forma equitativa (comunismo primitivo).

• No había clases sociales, las relaciones de producción eran de ayuda mutua y no había explotación del hombre.

Comunidad primitiva

• Comienza en África hace más de 2.5 millones de años
• Primera forma de organización humana para satisfacer sus necesidades (autoconsumo sin excedente económico).
• Propiedad colectiva.
• Trabajo de forma comunitaria (caza como recolección)

Hombre sedentario: se rompe el orden comunitario, se genera una mayor producción (hay excedente económico) y surge la división del trabajo (6000 y 2500 a.C.)

Author's name

la esclavitud

Nace de la división del trabajoAparece una figura en la sociedad, los esclavos (prisioneros de guerra).Un esclavo era una persona que se podía comprar, vender, regalar o aceptar como pago de una deuda. Gracias al uso de esclavos se incrementa la producción agrícola y ganadera. La esclavitud fue el pilar fundamental de la economía de las sociedades antiguas

Modo de producción esclavista.

Los griegos

Los griegos fueron los primeros en tratar de entender el funcionamiento de la economía. Dada su ubicación geográfica , Grecia era un tierra muy fértil, lo que traía consigo un excedente en la producción. Existía la propiedad privada, así como la división y especialización del trabajo. La base de su economía era la agricultura, sin embargo, lo que les hizo tener riqueza fue la metalurgia (oro y plata)

Hesíodo (siglo Vii a.c.)

Fue poeta y colaborador de Homero, gracias a su obra “Los trabajos y los días” se puede saber que la agricultura era la principal actividad de esa época.

Es considerado el cantor del trabajo o el poeta de los campesinos.

Jenofonte (427- 355 a.c.

Lorem ipsum dolor sit amet.

Fue discípulo de Sócrates. Considerado el primer economista. Reconocía que la división del trabajo es una herramienta para mejorara la calidad y cantidad de los bienes producidos.

Establece algunos conceptos de la economía moderna, el valor subjetivo (depende del uso del objeto) y los rendimiento marginales (utilidad marginal).

Su principal obra fue “El Económico”, donde se esbozan los primeros conceptos de administración y dirección.

Escritos griego

aristófanes (453-388 a.c)

"Pluto"

Lisístrata

Intercambio o comercio

Cultura, deporte y educación

El Ateneo

platón (437-327 a.c)

"La República"

Distribución de los bienes

Economía y división del trabajo son causa de eficiencia

Gasto público

El Estado

Aristóteles (384-322 a.c)

" La Política y Ética Nicomaquea"

Defiende la propiedad privada

Discípulo de Platón

Trueque y teoría del valor

Postulados

El Mercantilismo

Intervención del Estado en la economía.

Sucesos que marcaron el inicio del mercantilismo

La riqueza radica en la acumulación dematales preciosos.

1. A principios del siglo XVI la iglesia comienza a perder intervención en los asuntos económicos.
2. Unificación de Estados: el rey concentra todo el poder económico u polítco.
3. Grandes descubrimientos: nueva ruta para llegar a la India rodenado el cabo Buena Esperanza y descubrimiento de América.

Comercio internacional es un instrumento de política económica.

El lingote de oro constituía la unidad de cuenta internacional (transacciones valuadas en oro).

El Mercantilismo

Representantes

Loremipsum

Juan de Mariana

Antonio de Montchreten (1576-1621)

Juan Bautista Colbert

Francecés

Jerónimo de Uztariz

Luis Ortiz (s. XVI)

Españoles

Damian de Olivares

El Mercantilismo

Representantes

Antonio Serra (Finales S. XVI-principios S. XVII

Thomas Mun (1571-1614)

Italianos

Gasparo Scaruffi (1519-1584)

Juan Botero (1540-1617)

Sir William Petty (1623-1687)

Ingleses

Josiah Child (1630-1699)

Aspectos negativos del mercatilismo

La acumulación de metales preciosos provocó una alta inflación en los países europeos.

El rey se favorecía para hacer crecer su tesoro, dejando de lado los interreses económicos de los comerciantes.

Aparación del mercado negro como consecuencia del control excesivo de la economía (precios controlados) por ende la población recurre a este tipo de mercados para poder satisfacer sus necesidades.

Creación de monopolios (favorecer a una compañía con la exclusividad para comerciar cierto tipo de bienes; no existe otro competidor).

Características y/o postulados

Fisiócratas

2.- Creían que la riqueza provenía del campo

1.-Surge en el siglo XVIII

Eo

Sucesos que maracn el inicio de la escuela fisiócrata

1. En Europa comienzan cambios políticos y económicos.
2. Descubrimientos científicos que hicieron que los métodos de la manufactura fueran mucho mejores.
3. Los talleres que existían desde la Edad Media ya no eran costeables pues no podían competir con los procesos de transformación más eficientes y baratos de la producción en línea.
4. Amediados del siglo XVII comienzan a decaer las ideas mercantilistas.
5. En Francia comienzan a incorporar nuevos métodos de labranza lo que permitió incrementar la producción.

La sociedad debe regirse por las leyes de la naturaleza y el Estado no debe intervenir en la economía.

Proviene de los vocablos griegos fisis= Naturaleza y cratos =gobierno

Divide a la sociedad en tres grupos.

representantes

Fisiócratas

Médico francés dela corte de Luis XV.

Eo

Argumentó que la única actividad que produce riqueza es la agricultura.

Tabla Económica (1758)

Análisis de los precios.

Distribución de la riqueza

Fisiócratas

Eo

1. Los rendimientos decrecientes comenzarán a minifestarse en un punto.
2. Los rendimientos decrecientes se expresan en términos de productividad marginal.
3. Se preocuparon por la asignación óptima de los recursos en una sociedad.

annie robert jaques Turgot

1. De 1727-1781.
2. Su obra principal "Reflexiones sobre la formación y la distribución de la riqueza (1766).
3. Su principal aportación es el tema de rendimientos decrecientes.

Escuela clásica

Postulados

Eo

1. Comprende el período de 1776-1890.
2. La escuela clásica inicia con la publicación dellibro deAdam Smith "Investigaciones acerca de la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones".
3. Los clásicos estaba a favor del liberalismo económico, entendido como la libertad de producción (lo que se quiera), de competencia (cualquier persona puede salir o entrar al mercado), de comercio (productos pueden circular libremente en el país), de trabajo, de mercado (losprecios los establece la oferta y demanda) y libertdad de consumo (consumidor decide dónde y cuando comprar).
4. Surge una nueva figura en la sociedad, el capitalista industrial.
5. La actividad industrial es la que produce riqueza.
6. El Estado no debe intervenir en la economía.

Acontecimientos que dan inicio a la escuela clásica

1. Inicia la Revolución Industrial en Iglaterra
2. Pérdida de poder del clero.
3. Comienzan las explicaciones científicas en todos loscampos de la ciencia.
4. Los avances de la navegación permiten abrir nuevos mercados y adquirir otras materias primas.
5. Se dan importantes cambios en la industria, sobre todo en la textil, con la máquinas de hilar y tejer.

representantes

Escuela clásica

División del trabajo

Eo

Teoría del valor

Precios

Esta a favor de los salarios altos.

Demanda

Comercio internacional.

Surge la microeconomía

Escuela clásica

David Ricardo (1767-1832)

Ley de los mercados

David Ricardo (1772-1823)

Eo

Teoría del valor

Obra

Renta

Teoría de la producción

Salario.

Teoría monetaria

Teoría del valor

Salarios

Comercio internacional.

Obra

Escuela clásica

John Stuart Mill (1806-1873)

Obra

Thomas Robert Malthus(1766-1834)

Eo

Dice que todos los asuntos relacionados con la economía, están motivado por el interés personal para obtener un mayor beneficio.

En su obra "Ensayo sobre principios de la población". En esta obra explica que los alimentos crecen de manera aritmética, mientras que la población lo hace de forma geométrica. También escribió "Principios de economía política".

Los precios va a variar por la oferta y la demanda.

Marxismo

Postulados y/o características

1. Defiede al proletariado.
2. El trabajo es el que produce valor.
3. El valor de una mercancía dependerá del tiempo que se tarada en el elaborar.
4. Defiende al proletariado debido a que el capitalismo gernera explotación y desigualdad.
5. Estan en contra del capitalismo.

Eo

Acontecimientos que marcaron el inicio de la escuela marxista

1. La Revolución Industrial permitió que Gran Bretaña incrementara su riqueza..
2. La prosperidad y/o abundancia no llega a las clses bajas
3. Surge una nueva figura en la sociedad: "el proletariado".
4. No hay legislación que proteja a los trabajadores.
5. Dadas las condicines laborales del proletariado, surgen protestas y se comienzan a crear los primeros sindicatos.

Marxismo

Eo

Representante

Carlos Marx (1818-1883)

Obra: "El capital"

Valor de lamercancía

Abolir la propiedad privada

Socialismo

Neoclásicos

Hechos históricos importantes.

Análisis marginalista

1. A diferencia de los clásicos y marxistas, los marginalistas (neoclásicos), buscan la fuente de valoración de los bienes en el interior del hombre (satisfacción de la necesidades) y no en las clases sociales.
2. El valor de un bien se explica por la utilidad marginal
3. Se preocuparon por la asignación óptima de los recursos en una sociedad.

POSTULADOS

1. Productores y consumidores son agentes económicos racionales (eligen optimamente según sus recursos disponibles).
2. Maximizan su utilidad.
3. Consumidores y productores actuan de manera independiente, basándose en información completa y relevante.
4. No intervención del Estado en la economía. La oferta y la demanda se regulan por el mercado.

Representantes

5. Introduce el término de utilidad marginal a su análisis. La utilidad marginal disminuye a medida que se consumen unidades adicionales del bien.6. Menciona que debe existir un mercado libre y abierto para intercambiar productos y de esta manera obtener ventajas en el intercambio.

William stanley Jevons

1. Nació en Liverpool Inglaterra en 1835.
2. Su principal obra teoría de la economía política (1871).
3. Consumidores y productores actuan de manera independiente, basándose en información completa y relevante.
4. Fue el primero en introducir la estadística y las matemáticas en la teoría económica

Representantes

5. Una de sus aportaciones más importantes fue el concepto de elasticiadad.6.- La elasticidad se puede definir como aquella sensibilidad que sufre la cantidad demandado ante una variación el precio. 7.- Realizó análisis respecto a la oferta (es la cantidad que se está dispuesto a vender o producir). Dado su análisis dividió a los costos fijos y costos variables y menciona que se deberá producir en un punto donde los ingresos sean igual al costo total medio. 8.- Así mismo, Marshall realizó análisis sobre la utilidad marginal (utilidad o satisfacción de la última unidad adquirida o consumidad de un bien.

alfred marshall

1. Nació en Londre Inglaterra en 1842.
2. Su principal obra "Principios de Economía" (1890).
3. Su análisis lo centro en estudiar la teoría de la demanda.
4. La demanda aumenta cuando el precio disminuye y viceversa

Representantes

5. La relación entre el precio y la cantidad es inversa, es decir, que a un precio mayor la cantidad demandada será menor, por ende la curva de demanda tiene pendiente negativa. 6.-El exceso o escacez de demanda se determina con ladiferencia entre la cantidad demandad y lacantidad ofrecida. 7.-Ley de Walras: es un principio de la eoría del equilibrio general y estipula que la suma de las demandas y ofertas excedentes en todos los mercados debe ser igual a cero.

León Walras (1834-1910)

1. Nació en Normandía, Francia en 1834.
2. Su principal obra "Elementos de Economía Política Pura" (1874).
3. Su análisis lo centro en la teoría microeconómica, al igual que Marshall.
4. Walras, menciona que la cantidad demandada y la cantidad ofertada están en función del precio.

Jhon Maynard Keynes (1883-1946)

Antecedentes

*Al término de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos experimentó un crecimiento económico, con el que se desarrollaron sectores como la industria y también hubo un crecimiento en la Bolsa de Valores Norteamericana, convirtiéndose en e centro de la economía mundial.*La sobreoferta de bienes provocaron que los stocks de muchos productos se acumularan sin que hubiera suficiente demanda para adquirilos, provocando que los precios bajaran y las empresas despidieran trabajodores. *Se incrementó el número de personas y empresas que invirtieron en la bolsa de valores. *El 24 deoctubre de 1929 (jueves negro), se produjo el crash en la BVNY. Con esto, muchas de las personas que habían pedido préstamos paracomprar acciones se quedaron sin nada. *Los prestamos que las instituciones financieras habían otorgado se volvieron incobrables y así comenzó el período conocido como "La Gran Depresión"

Economista inglés

Keyenes nació en Cambridge Inglaterra en 1833.

Keynes

5. La demanda agregada (DA) se define como: 6.-Analiza también elempleo:si hay desempleo los ingresos de las familias disminuyen y por ende el consumo. 7.-Keynes dice que para incrementar la DA, es necesario que el gasto de gobierno se incremente, por consiguiente habrá un incremento del empleo y de la demanda de bienes y servicios.

1. En 1936 se publica la obra de Keynes "Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero"
2. En su libro expone que la crisis de 1929 se debió a una insuficiencia de la demanda y eso fue la causa de que laspersonas ahorraran más de lo que consumían, lo que ocasionó que se acumularan losproductos en tiendas y fábricas.
3. Con la teoría de Keynes surge una nueva rama de la teoría económica, la macroeconomía.
4. Keynes proponía la intervención del Estado en la economía, haciendo uso de la política fiscal (cobro de impuestos y gasto de gobierno), con el propósito de impulsar la demanda agregada.

Para recordar...

Gracias

Reproducido de Samuelson y Nordhaus (2010)

Bibliografía

• Google site, modos de producción, recuperado de:

https://sites.google.com/site/losmodosdeproduccion/Fecha de consulta: 17/09/2021.

• Graue Russek Ana Luisa . (2009). Pensamiento económico preclásico: de la Edad Antigua al siglo XVIII. En Fundamentos de Economía(19-52). México: Pearson Education.
• TEBAEV (2020), El pensamiento económico de los antiguos griegos. Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Zl0yujauFx8
• Paula Nicole Roldán02 de diciembre, 2016
• Economía neoclásica. Economipedia.com

Consultado 27/10/2021

• Josiah Child. (s. f.). The British Museum. https://www.britishmuseum.org/collection/term/BIOG132663

Consultado 25/09/2022

• vb

NAME SURNAME

name surname

Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing sum.

thanks!