Ressources numériques en mathématiques

Quels outils numériques pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

RESSOURCES numériques EN MATHÉMATIQUES AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

SELECTIONNEZ VOTRE CYCLE

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Autres ressources

Des applications et ressources pour la classe

Quels outils et ressources numériques pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

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CYCLE 1

Sélectionnez le domaine d'apprentissage

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Explorer formes, grandeurs, suites organisées

Cycle 1

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques

Réaliser une collection. Dénombrement

Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu

Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer

Avoir compris que le cardinal ne change pas

Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent

Quantifier des collections jusqu’à dix au moins, les composer et les décomposer

Parler des nombres à l’aide de leur décomposition

Dire la suite des nombres jusqu’à trente. Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix

Décomposer

Dénombrer

Lire et écrire un nombre

Cycle 1

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Dénombrer

Décomposer

Lire et écrire un nombre

Cycle 1

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Dénombrer

Décomposer

Lire et écrire un nombre

Cycle 1

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Dénombrer

Décomposer

Lire et écrire un nombre

Cycle 1

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Classer des objets (forme). Savoir nommer quelques formes planes et reconnaître quelques solides

Classer ou ranger des objets : longueur ou de masse ou de contenance

Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides)

Reproduire, dessiner des formes planes

Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application

Classer

Reproduire

Identifier

Cycle 1

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Classer

Reproduire

Identifier

Cycle 1

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Planche à clous virtuelle=géoplan

Classer

Reproduire

Identifier

Cycle 1

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Classer

Reproduire

Identifier

Cycle 2

SELECTIONNEZ le domaine d'apprentissage

Espace et Géométrie

Nombres et calculs

Grandeurs et Mesures

Résolutions de problèmes

L'intelligence articielle gratuite au service des maths

Pour les enfants DYS

Cycle 2

Nombres et calculs

Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer

Calculer avec des nombres entiers

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers

Cycle 2

Espace et Géométrie

(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques

Planche à clous virtuelle = géoplan

Cycle 2

Grandeurs et mesures

Comparer,estimer, mesurer des longueurs, des masses,des contenances, des durées

Cycle 3

SELECTIONNEZ le domaine d'apprentissage

Nombres et calculs

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Résolutions de problèmes

Cycle 3

Nombres et calculs

Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux

Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux

Pour les enfants DYS

Cycle 3

Espace et géométrie

(Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques

Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques

Planche à clous virtuelle = géoplan

Cycle 3

Grandeurs et mesures

Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. Utiliser le lexique, les unités, les instruments, de mesures spécifiques de ces grandeurs

cycle 2 et cycle 3

C2

C3

Résoudre des problèmes

Résoudre des problèmes de longueurs, de masses, de contenances, de durées

Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux

Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul

Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul