2021 2022 Zoom sur le monde du numérique

CDI du collège mathurin regnier

ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE

Parcours à distance 2021-2022

Flèche à droite pour avancer

Choisir le "bon" site + Zoom sur Wikipédia

Histoire, technique

Protection données personnelles et vie privée

Fake news

Pub

Nouveau

A la découverte de votre cerveau

Accès direct dernière activité

THEME 1 : INTERNET, LE WEB : un peu d'histoire

Histoire d'internet par Mister Flèche, 3 min, 2020

Qu'est-ce que le web ? 3 min, 2016

TRAVAIL A FAIRE : notez les 2 dates et les mots de vocabulaire qui vous semblent les plus importants. Vous en aurez besoin dans les prochains QUIZ.

QUIZ pour vous tester seuls :

Pour aller plus loin, sélection dans esidoc

INTERNET : des câbles et des paquets !

Internet : des câbles sous-marins pour faire transiter les données / 4 min / 2016

BONUS technique pour comprendre les mots IP, DNS... (programme techno 4e) :

Internet, comment ça marche ? 01net / 3 min / 2016

TRAVAIL A FAIRE : regardez les 2 vidéos du haut, en notant les mots qui vous semblent les plus importants. Ensuite, lancez le QUIZ Pronote (dans Contenu du cours). Vous pouvez le faire autant de fois que vous le voulez, pas de stress !!

Internet ! Comment ça marche ? / 5 min

THEME 2- Les fake news

Vrai ou fake ? Exercez votre esprit critique

Photo 1

Photo 2

Photo 3

TRAVAIL A FAIRE : Envoyez-moi sur Pronote un petit texte : - Montage ou vraie photo ? - Quels indices ? Comment avez-vous fait : seuls ou avec une recherche, et quelle recherche ?

Cliquez pour agrandir

Vrai ou fake ? Comment ne pas se faire avoir ?

TRAVAIL A FAIRE : Vidéo avec des quiz qui apparaissent automatiquement. Notez les codes, pour ouvrir le cadenas et découvrir une vidéo "récréation".

Si l'affichage du jeu est bizarre, essayez ce 2e lien :

BONUS Niveau 2

Source : Konbini news, janvier 2019

Vrai ou fake ? Les effets de cadrage

TRAVAIL A FAIRE : 1- Regardez la vidéo de droite. 2- Ouvrez ensuite le QCM Pronote posté sur le cours du 20 octobre. Vous pourrez ainsi valider votre participation aux 3 dernières semaines d'activités.

BONUS Niveau 2 : comment pister les images sur son téléphone

Source : MobileAddict, Tuto anti-fake news, avril 2019

THEME 3- La PUBLICITE / introduction

A l’approche de Noël, nous allons être noyés sous les messages de pub, pour nous inciter à acheter ou nous faire offrir des produits. Nous allons essayer ensemble de vous aider à ne pas les confondre avec de l'information, et à découvrir quelle influence les publicités et les placements de produits ont sur nos façons d'acheter et de consommer.

TRAVAIL A FAIRE : 1- Regardez la vidéo 2- Notez bien le nom de la marque de l'eau. Vous en aurez besoin dans le premier QCM.

Source : Studio Movie PLACEMENT DE PRODUITS (feat. Gregory Guillotin, Aude Gogny Goubert, Schoumsky & Benoît Blanc)(2015)

Cliquez sur la flèche de côté pour passer à la suite :

THEME 3- La PUB / activité 1

TRAVAIL A FAIRE : 1- Regardez la vidéo 2- Evaluation sur les 2 premières vidéos : QCM pour le mercredi 1er décembre. ATTENTION, une seule ouverture du QCM.

Source : Réalité augmentée, les nouveaux placements de produits / UFC Que Choisir (mars 2019)

THEME 3- La PUB / Sexistes, les jouets ?

BONUS FACULTATIF : 2 vidéos sur les jouets "pour filles" et ceux "pour garçons"

Pub pour Audi

SUPER-BONUS Pour en savoir encore plus sur le rôle bénéfique que peut avoir la publicité, pour "changer le monde" !

Reportage de CNews en nov 2021

THEME 3- La PUBLICITE / activité 2

TRAVAIL A FAIRE : - Lancez la vidéo - 5 jeux vont s'ouvrir tous seuls - A la fin du dernier jeu, un lien vous permettra d'ouvrir un cadenas, et de découvrir les consignes de validation de l'activité.

BONUS (cliquez sur la flèche pour lire les consignes) :

Source : Réalité augmentée, les nouveaux placements de produits / UFC Que Choisir (mars 2019)

THEME 3- La PUBLICITE / activité 3

TRAVAIL A FAIRE : 3 questions sur cette vidéo :- Pourquoi la marque a choisi Lydie ?- Qu’est-ce que la loi impose à l’influenceur ?- Pourquoi dit-on que ce type de publicité repose sur la confiance ? Gardez vos réponses pour le QCM de la semaine prochaine.

BONUS :

Réseaux sociaux, la nouvelle vitrine de l'alcool

Source : C ’est quoi un influenceur ? Mon Fil Infographie (12/2018

THEME 3- La PUBLICITE / activité 4

TRAVAIL A FAIRE : 1- Regardez la vidéo 2- QCM Pronote sur les activités 3 et 4

BONUS :

Source : Extrait d"Envoyé SpécialComment entrer dans l'inconscient des enfants (mai 2018)

SUPER-BONUS : la PUB peut-elle avoir un rôle bénéfique pour "changer le monde" ?

THEME "Bien choisir un site" / activité 1

TRAVAIL A FAIRE : 1 - Regardez la vidéo 2-Faites les jeux pour faire un point sur vos connaissances Vous avez tout bon ? Bravo, pour êtes prêts pour la suite !

RIEN à rendre cette semaine. Faites juste ces deux activités de lancement

Source : Open Class Room

Vers l'activité 2

THEME "Bien choisir un site" / activité 2

TRAVAIL A FAIRE : 1 - Regardez la vidéo 2-Faites le QCM Pronote

QCM très court sur Pronote

Si vous n'avez pas fait l'activité de la semaine dernière, reculez d'une étape

Source : Bibliothèque de l'Université de Genève

Zoom 1 sur Wikipédia

TRAVAIL A FAIRE :2 vidéos à regarder

VIDEO 2

VIDEO 1

Source : 1 jour 1 question (janvier 2021) - 2 min

Source : TF1 (16 janvier 2021) - 5 min

Vers ZOOM 2 : vidéo interactive et QCM de validation

Zoom 2 sur Wikipédia

TRAVAIL A FAIRE : 1 vidéo interactive avec quiz intégrés

A la fin, vous pourrez ouvrir un CADENAS, qui vous expliquera comment valider l'étape N'ouvrez le QCM Pronote qu'après avoir fait cette activité.

Vers ZOOM 3

Zoom 3 sur Wikipédia

TRAVAIL A FAIRE : 1 vidéo et quelques questions (répondez en discussion Pronote ou dans l'espace Elèves)

Et un BONUS pour voir des contributeurs au travail :

Qui sont les contributeurs de Wikipédia ? VIDEO de 6 min. Pause possible après 3 min.

Les questions après la vidéo :

Clash Wikipédia, 31 Aout 2021, 3min40

Vers la récréation

Récréation Wikipédia : les wiki-tournois

L'objectif du tournoi est simple : passer d'une page à l'autre sur Wikipédia, en passant de lien en lien, avec uniquement les touches CTRL +F.

Si les joueurs ne sont pas présents en même temps dans la pièce (c'est votre cas cette semaine), le défi est de trouver le plus court chemin. Si vous voulez vous amuser un peu, essayez de passer : - de la page de la cathédrale de Chartres - à celle de la chanson "Meunier tu dors" - en le moins de clics possibles !

Envoyez-moi ensuite votre proposition sur la messagerie Pronote.

+ info (article)

THEME 5 : Protection de la vie privée

Vidéo d'introduction au sujet.

TRAVAIL A FAIRE : regarder la vidéo

Vers l'activité suivante

Cliquez pour ouvrir dans une autre fenêtre.

THEME 5 : Protection de la vie privée

TRAVAIL A FAIRE : - Regardez les 2 vidéos - Listez les différentes traces qu'on laisse en naviguant sur le web. Voyez si vous pouvez les classer. - Gardez votre liste de côté pour les questions de la semaine prochaine.

Les clés du numérique, nov 2015, 2min

Vers l'activité suivante (avec évaluation de votre participation)

Vidéo québéquoise : mettez les sous-titres si l'accent vous gêne un peu

THEME 5 : Protection de la vie privée

TRAVAIL A FAIRE : - Regardez D'ABORD les questions posées dans l'évaluation - Regardez ENSUITE les 2 vidéos pour remplir votre feuille au fur et à mesure

Evaluation

Ma vie de Profil : Assa Sylla

Ma vie de Profil : Bilal Hassani

Vers l'activité suivante

Déposez la feuille de réponses au CDI ou dans la boite à lettres de la vie scolaire

THEME 5 : Protection de la vie privée

TRAVAIL A FAIRE : - Regardez D'ABORD la vidéo, faites les jeux et NOTEZ les codes obtenus - Ouvrez ENSUITE le quiz Pronote pour me donner ces codes

BONUS pour comprendre les enjeux des bracelets connectés :

THEME 6 : mieux connaître son cerveau pour mieux utiliser le web

Vidéo d'introduction

Vers l'activité suivante

THEME 6 : mieux connaître son cerveau pour mieux utiliser le web

TRAVAIL A FAIRE : - regardez la vidéo (Série "Dopamine" sur ARTE, épisode sur Youtube) - répondez ENSUITE au QCM Pronote (s'il est fermé, demandez-moi à le réouvrir)

Vers l'activité suivante

THEME 6 : mieux connaître son cerveau pour mieux utiliser le web

TRAVAIL A FAIRE : - regardez la vidéo (Série "Dopamine" sur ARTE, épisode sur SNAPCHAT) - répondez ENSUITE au QCM Pronote

Vers l'activité suivante

THEME 6 : mieux connaître son cerveau pour mieux utiliser le web

Conseil : regardez-la 2 fois pour mieux la comprendre.

TRAVAIL A FAIRE : 1- Regardez la vidéo 2- Afin d'évaluer votre connaissance du sujet, et pas seulement votre participation, je vous propose de m'envoyer un petit texte (au traitement de texte ou écrit à la main). Consignes dans Pronote ou ici :

L'économie de l'attention et les RS (2 minutes)

Vers les BONUS de JUIN

BONUS de juin n°1 : un cerveau sur-stimulé

Je vous propose une expérience. Regardez une 1ère fois cette vidéo. Demandez-vous dans quel état vous êtes à la fin, et ce que vous avez retenu. Lancez-la une 2ème fois, mais fermez les yeux. Ecoutez seulement. Alors, vos impressions ?

Le problème des super-stimulus - DirtyBiology - 4 min 30

BONUS de juin n°2 : un cerveau sur-stimulé

J'ai découvert ces vidéos cette semaine, et j'ai tout de suite pensé à la vidéo de la semaine dernière. (Reculez d'un cran pour la découvrir) Exactement le genre de vidéo qui met nos cerveaux en surchauffe, non ? Que choisis notre cerveau de regarder ? Le haut, le bas ? Les deux ?

BONUS de juin N°3 : la magie pour comprendre le cerveau

La playlist en entier :