PLAN DE CONVIVENCIA viejo

Normas básicas de convivencia

conducta/reincidentes/trastornos

alteraciones muy graves

identificación acoso y ciberacoso

Conductas gravemente perjudiciales para la Convivencia

incidencia fuera del centro

Conductas contrarias a la Convivencia

INTRODUCCIÓN

Plan de Convivencia

Lourdes Sánchez Díaz

• Negativa sistemática a traer el material.
• Faltas de puntualidad.
• Entorpecer la clase.
• Deterioro del mobiliario.
• Uso inadecuado de la tecnología (utilizar redes sociales, enviar trabajos de otras asignaturas...).
• ...

faltas leves puntuales

• Amonestación verbal.
• Amonestación escrita.
• Retirada de teléfono (1 día, 1 semana a partir de la 2ª vez).
• Cambio de sitio.
• Reparación del daño.
• Privación de patio (máximo 5 días).
• Expulsión de clase con tareas (informar a la familia).

medidas inmediatas (Profesor presente)

• Registro en el parte de incidencias (profesor).
• El profesor lo comunica al tutor.
• El tutor lo comunica al Coordinador de Convivencia.
• Tutor y Coordinador valoran si la conducta es reincidente.
• Si es reincidente el Coordinador informará al Jefe de Estudios y a la familia.
• El Jefe de Estudios a propuesta del profesor y Coordinador tomará alguna de las siguientes medidas.
• Medidas si ha de intervenir el Director.

protocolo

• Amenazas.
• Peleas.
• Agresiones.
• Falta de respeto.
• Reincidencia de faltas leves.
• ...

Faltas graves

Intervención inmediata (profesor) Registro (profesor) Recogida de información (parte disciplinario) Comunicación al Tutor y Dirección Valoración (Tutor + Director)

Medidas

- Situación puntual - Muy grave/reincidente/trastorno de conducta - Acoso/Ciberacoso - Maltrato infantil - Violencia de género - Violencia hacia el profesorado o personal de servicios

Valoración

COMUNICACIÓN AL TUTOR

• FALTA GRAVE
• FALTA MUY GRAVE (peligrosa/atenta contra la dignidad de las personas)

1. Registro: El profesor cumplimenta el parte disciplinario (parte de incidencias) e informa al tutor.
2. Valoración (acuerdo en el término de 2 días): Tutor + Dirección + (Comisión de Convivencia).

incidencia grave - protocolo general

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA (TUTOR)

• Tareas en horario no lectivo (de 6 a 15 días)
• Cambio temporal de grupo (de 6 a 15 días)
• Expulsión de determinadas clases (de 6 a 15 días)
• Privación de actividades complementarias (máximo 30 días)
• Privación del servicio de comedor (de 6 a 15 días)

MEDIDAS EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS

falta grave - protocolo general

COMUNICACIÓN AL ALUMNO Y A LA FAMILIA (INSTRUCTOR + DIRECTOR) *Alegaciones en 10 días

MEDIDAS CAUTELARES

• Cambio temporal de grupo (de 6 a 15 días)
• Expulsión de determinadas clases/actividades (de 6 a 15 días)
• Suspensión provisional de asistencia al centro (máximo 5 días, con posibilidad de alargarlo)

APERTURA DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO (Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008)

falta MUY grave - protocolo general

REVISIÓN CONSEJO ESCOLAR (si lo solicitan los padres)

Máximo 5 días

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

• Expulsión de 6 a 30 días
• Cambio de centro

INFORME TRIMESTRAL A LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA

INFORME PARA EL JEFE DE ESTUDIOS (Instructor)

SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN (Instructor)

COMUNICACIÓN A: INSPECCIÓN/DT (ITACA)

RESOLUCIÓN DE EXPEDIENTE (DIRECTOR)

Máximo 1 mes

Máximo 10 días

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN El instructor recoge más información si fuera necesario y hace una propuesta de resolución a Dirección

NOMBRAMIENTO DEL INSTRUCTOR

apertura de expediente disciplinario

(Anexo VI/Anexo VII de la ley)

- Comunicación a las Fuerzas de Seguridad - Rellenar la "ficha del entorno escolar" y remitir a DT

DIRECCIÓN

En el caso de conflictos, vandalismo y/o consumo de estupefacientes en el entorno próximo

Se aplicará el protocolo

Incidencia fuera del centro

En el caso de violencia de género

Desperfectos

Dispositivos

Salir del centro

Ausencia día examen

Asistencia a clase

Uniformidad

Material

Lourdes Sánchez Díaz

Puntualidad

Normas básicas de convivencia

Reunión tutor + Equipo Directivo + Orientadora (Elaborar plan de actuación y nombrar responsable)

- Entrevistas individuales con los acosadores.- Entrevista individual con el acosado. - Entrevista con otros alumnos implicados - En caso de ciberacoso, conservar las pruebas.

REUNIÓN URGENTE + INTERVENCIÓN DE URGENCIA

(intencionalidad, reiteración, durabilidad, desequilibrio de poder, indefensión, componente colectivo, observadores pasivos...).

IDENTIFICACIÓN DE ACOSO O CIBERACOSO

Acoso o ciberacoso

(RRI - Dirección, oída la Comisión de Convivencia)

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

Lourdes Sánchez Díaz

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA (Dirección o persona en quien se delegue)

SI EL ALUMNO PRESENTA COMPORTAMIENTO:

• Antisocial
• Oposicionista, desafiante
• Hiperactividad, impulsividad
• Conductas de riesgo...

(RRI - Dirección)

CATEGORIZAR TIPO DE INCIDENCIA

COMPLETAR, CONTRASTAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN (registrar las entrevistas)

protocolo alteraciones muy graves de conducta/reincidentes/trastornos

DENUNCIA

(Original a los Servicios Municipales, copia al expediente y por correo a la DT)

COMUNICACIÓN A: - INSPECTOR/DT (Anexo VI) - OTRAS INSTANCIAS (Anexo VIII)

(Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008 )

(Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008 )

(RRI )

APERTURA DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO

MEDIDAS EDUCATIVAS CAUTELARES

MEDIDAS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO Y PREVENTIVO

MEDIDAS EDUCATIVAS CORRECTORAS

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

- Servicios Sociales- SEAFI, UPC, UCA - Centro de Salud - Salud Mental

VALORACIÓN DE DESPROTECCIÓN INFANTIL

Con la ayuda de la recogida de información por parte del Equipo Directivo, tutor, profesores, orientador...-Planificación intervención

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA Y SOLICITUD

SOLICITUD DE MEDIDAS DE APOYO:

EVALUACIÓN SOCIO-PSICOPEDAGÓGICA

COMPORTAMIENTO ALUMNO (antisocial, oposicionista...)

No podrá salir del centro antes de que acabe la jornada sin un aviso de los padres en Educamos. Los padres/tutores rellenarán, a principio de curso, una autorización para que puedan salir solos del centro, en caso contrario, algún familiar debe venir, siempre, a buscarlos.