Niveles

LECTURA

Niveles de

primera parte

NIVEL INFORMATIVO

Claro está, aquí se habla de historias, pero no siempre leeremos narraciones. En ese caso, si del nivel informativo hablamos, procuraremos detectar las ideas esenciales y a qué disciplina pertenecen, de acuerdo con el autor Ruffinelli.

Resolución

Desarrollo

Planteamiento

nivel informativo

Primera parte

En ese sentido, siempre es importante contar el planteamiento, desarrollo y resolución del relato. ¿Te acuerdas que los establecimos brevemente? De cualquier forma, pícale a los <<signitos>> si quieres estar más seguro o segura.

Esto lo repasamos la clase pasada, ¿recuerdas? De esta forma, si quiero comprender de manera profunda un texto, necesito establecer qué se ha dicho en éste. De esta forma, si es una narración, debo ser capaz de establecer los hechos.

quiz

nivel informativo

Informativo

Interpretativo

primera parte.

pregunta I

Estilístico

Nivel que abordaron los anteriores párrafos.

¿Cuáles fueron las ideas principales?

¿Qué pasó en el relato?

primera parte. introducción.

PREGUNTA II

¿Cómo está contada la historia?

¿Qué pregunta debemos hacernos si queremos reconocer el nivel informativo de un texto narrativo?

Es la resolución

Es el planteamiento

Es el desarrollo

Tras averiguar el sitio del castillo maldito, la princesa guerrera enfrenta al dragón oscuro, su más fiero enemigo... ¿A qué te suena esa parte?

subtítulo aquí

pregunta IIi

hay <<signitos>> en esos párrafos

el nivel informativo aplica para narraciones, pero también para otros textos

primera parte. introducción.

pregunta I

La información está tomada de Ruffinelli

Es una idea principal de los párrafos leídos al inicio...

segunda parte

NIVEL estilístico

argumentación

exposición

narración

Descripción

y las formas del discurso

el arte del cómo

nivel estilístico

segunda parte

Ciertamente, podríamos quedarnos con el nivel informativo, pero para comprender mejor un texto es fundamental reconocer cómo, a través de que formas nos están comunicando dichas ideas. Es aquí cuando cobra relevancia reconocer la categoría de discurso que aparece o predomina en el texto. ¿Recuerdas algo de eso? Algo vimos el semestre pasado, pero mejor repasamos.

¿Qué más debo reconocer?

Otros aspectos a tomar en cuenta

nivel estilístico

segunda parte

También es fundamental enfocarnos en detectar la variedad de términos que se utilice (recuerda que repetir la misma palabra es mala idea) o el uso de citas para apoyar afirmaciones, algo fundamental en ensayos. Ahora bien, si de narraciones hablamos, habría que fijarnos en el uso de figuras literarias, aunque esto no es exclusivo de la narrativa. Un buen ensayo también puede considerar la utilización de un lenguaje más poético.

Además de reconocer las categorías del discurso, indispensable para interpretar la intención del autor o autora, otro factor a considerar es la forma de escribir, prestando atención particularmente a cómo se utilizan signos de puntuación. En ese sentido, quien escribe puede usar oraciones de períodos cortos, lo que suele aligerar la lectura. Por otro lado, hay quien escribe oraciones más largas, las cuales, aunque alentan un poco la lectura, permiten una mayor carga expresiva y proposiciones más elegantes y claras.

quiz

nivel estilístico

Estilístico

Informativo

Interpretativo

primera parte.

pregunta I

Nivel que abordaron los anteriores párrafos.

tratar de reconocer figuras literarias, incluso si es un ensayo

interpretar qué ideología pretende expresar

primera parte.

pregunta I

Fijarnos en si usa oraciones cortas o largas

Criterio ajeno al nivel estilístico de la lectura.

una narración

Una descripción

primera parte.

pregunta I

Una argumentación

Enrique camina por el parque muy triste. La lluvia comienza a caer... Lo anterior es un fragmento de...

una narración

Una descripción

primera parte.

pregunta I

Una argumentación

Enrique tiene una camisa roja y un corazón roto. Flaco y chaparrito, tiene las mejillas coloradas de tanto llorar. ¿Qué categoría del discurso predomina allí?

muchas gracias

¡leccion terminada!

vuelve a intentarlo

¡negativo!

vuelve a intentarlo

¡negativo!