NeuroPsicología

Desarrollo del cerebro humano

¿Qué es el cerebro Humano?

Desarrollo Cerebral Prenatal

Etapas 1,2 y 3 del desarrollo cerebral

Etapas 4,5, 6 y 7 Desarrollo Cerebral

Efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral

http://www.mpcontrol.es/index.php/2017/09/27/es-posible-conectar-el-cerebro-humano-a-internet/

¿Qué es el cerebro humano?

"Cerebro es un termino derivado del latín que se refiere al tejido que se encuentra dentro del craneo" (KOLB, 2017, P.2)

https://i0.wp.com/hipertextual.com/wp-content/uploads/2015/10/conectoma-cerebro.jpg?fit=1000%2C1000&ssl=1

"Al igual que nuestro cuerpo es simétrico y tiene dos brazos y dos piernas,nuestro cerebro también lo es.Sus dos mitades casi simétricas se denominan hemisferios,uno a la izquierda y el otro a la derecha, como se observa en la vista frontal"(KOLB, 2017, P.2)

https://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/12/141222_vert_fut_salud_cerebro_funcion_wbm

Desarrollo Cerebral Prenatal

"EL CUERPO Y EL SISTEMA NERVIOSOS CAMBIAN RÁPIDAMENTE EN LAS 3 SEMANAS SIGUIENTES DEL DESARROLLO. HACIA LAS 7 SEMANAS (49), EL EMBRIÓN COMIENZA ASEMEJARSE A UNA PERSONA EN MINIATURA Y, ALREDEDOR DE 100 DÍAS DESPUÉS DE LA CONCEPCIÓN, EL ENCÉFALO SE VE CLARAMENTE HUMANO; SIN EMBARGO, NO COMIENZA A FORMAR GIROS NI SURCOS HASTA ALREDEDOR DE LOS 7 MESES. PARA FINES DEL NOVENO MES, EL CEREBRO TIENE EL ASPECTO MACROSCÓPICO DEL ÓRGANO HUMANO ADULTO, AUN CUANDO SU ESTRUCTURA CELULAR ES DIFERENTE (…), ESTE PROGRAMA DE DESARROLLO TIENE DOS CARACTERÍSTICAS EXTRAORDINARIAS. EN PRIMER LUGAR, LOS SUBCOMPONENTES DEL SISTEMA NERVIOSOS SE FORMAN A PARTIR DE LAS CÉLULAS CUYO DESTINO Y FUNCIÓN ESTÁN PREDETERMINADOS EN GRAN PARTE ANTES DE QUE MIGREN DESDE LA PARED VENTRICULAR DONDE SE ORIGINAN. EN SEGUNDO LUGAR, EL DESARROLLO SE CARACTERIZA POR LA ABUNDANCIA INICIAL DE CÉLULAS, RAMAS Y CONEXIONES, CON UNA PARTE IMPORTANTE DE MADURACIÓN POSTERIOR QUE CONSISTE EN APOPTOSIS, O SEA MUERTE CELULAR GENÉTICAMENTE PROGRAMADA, O LA ARBORIZACIÓN RETRÓGRADA A PARTIR DE LA PROLIFERACIÓN INICIAL" (KOLB, 2017, PÁG. 637)

Figura 23.1-Kolb,2017,pág 637

Etapas del desarrollo cerebral

1- Nacimiento celular ( neurogénesis; gliogénesis): “Cuando una célula madre se divide, produce dos células madre; una muere y la otra vive para dividirse nuevamente.Este proceso se repite una y otra vez durante toda la vida de un individuo”(KOLB, 2017, PÁG. 638) 2- Migración celular:La migración celular comienza poco después de que se generar las primeras neuronas,pero continúa durante semanas una vez completada la neurogenesis.Al completarse la neurogenesis general, comienza la diferenciacion celular,en la cual los neuroblastos se convierten en tipos específicos de neuronas.(KOLB, 2017,p.639) 3- Diferenciación celular: “La diferenciación celular está esencialmente completa al nacer,aunque la maduración neuronal, que incluye el crecimiento de dendritas, axones y sinapsis,continua durante años y, en algunas partes del cerebro,puede continuar hasta la vida adulta” (KOLB, 2017, p. 63

(Figura.23.2-Kolb, 2017, p. 639)

4- Maduración celular ( crecimiento de dendritas y axones): “DESPUÉS DE QUE LAS NEURONAS HAN MIGRADO HASTA SUS DESTINOS FINALES Y SE HAN DIFERENCIADO EN TIPOS NEURONALES ESPECÍFICOS, COMIENZA EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE LAS DENDRITAS QUE PROPORCIONAN EL ÁREA DE SUPERFICIE PARA LAS SINAPSIS CON OTRAS CÉLULAS. LAS NEURONAS TAMBIÉN EXTIENDEN SUS AXONES HASTA LOS OBJETIVOS APROPIADOS PARA INICIAR LA FORMACIÓN DE OTRAS SINAPSIS. ESTOS PROCESOS FORMAN PARTE DE LA MADURACIÓN NEURONAL” (KOLB, 2017, p. 640) 5 y 6:Formación y poda de la sinapsis: “ES POSIBLE QUE NUESTRO PROGRAMA GENÉTICO NO PUEDA PRODUCIR ESTA ENORME CANTIDAD DE CONEXIONES ASIGNANDO CADA SINAPSIS A UN LUGAR ESPECÍFICO. ES MÁS PROBABLE QUE SOLO ESTÉN PREDETERMINADOS LOS PERFILES GENERALES DE LAS CONEXIONES NERVIOSAS DEL CEREBRO. EL AMPLIO CONJUNTO DE CONTACTOS SINÁPTICOS ESPECÍFICOS ES GUIADO ENTONCES HACIA EL LUGAR POR DISTINTOS INDICIOS Y SEÑALES”. (KOLB, 2017, p. 641-642) 7- (Formación de la mielina)-Desarrollo de la Glía: “ EL NACIMIENTO DE LAS CÉLULAS GLIALES (TANTO ASTROCITOS COMO OLIGODENDROCITOS; COMIENZA DESPUÉS DE QUE SE FORMAN LA MAYORÍA DE LAS NEURONAS Y CONTINÚA DURANTE TODA LA VIDA. AUNQUE LOS AXONES PUEDEN FUNCIONAR ANTES DE QUE SEAN ENVUELTOS POR LA MIELINA, LA FUNCIÓN REGULAR DEL ADULTO SE ALCANZA SOLO UNA VEZ COMPLETADA LA MIELINIZACIÓN ES ÚTIL COMO UN ÍNDICE GROSERO DE LA MADURACIÓN CEREBRAL” (KOLB, 2017,p. 643)

(Figura.23.3-Kolb, 2017, pág. 640)

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EFECTOS DEL ENTORNO SOBRE EL DESARROLLO CEREBRAL

“EL CEREBRO SE ADAPTA A LOS CAMBIOS, COMO LO SUGIERE EL TÉRMINO PLASTICIDAD CEREBRAL, EL POTENCIAL DE CAMBIO FÍSICO O QUÍMICO DEL SISTEMA NERVIOSO QUE AUMENTA SU ADAPTABILIDAD AL CAMBIO AMBIENTAL Y SU CAPACIDAD PARA COMPENSAR LA LESIÓN. ESTOS CAMBIOS QUE SE ACUMULAN CONSTANTEMENTE EN LA ESTRUCTURA CEREBRAL ACOMPAÑAN A LA EXPERIENCIA: AL MENOS A NIVEL MICROSCÓPICO, LA ESTRUCTURA NERVIOSA PUEDE SER MODELADA EN DIFERENTES FORMAS. LOS CEREBROS EXPUESTOS A DISTINTAS EXPERIENCIAS AMBIENTALES – NO SOLO A LAS EXTERNAS, SINO TAMBIÉN A ACONTECIMIENTOS QUE TIENEN LUGAR DENTRO DEL CUERPO DE UNA PERSONA – SON MOLDEADOS DE DIFERENTES FORMAS”. (KOLB, 2017, p. 650). “AL IGUAL QUE LAS EXPERIENCIAS “NORMALES” MOLDEAN EL DESARROLLO CEREBRAL,LAS EXPERIENCIAS ANORMALES ALTERAN LA ESTRUCTURA CEREBRAL Y LA CONDUCTA.ADEMÁS,LAS PERTURBACIONES CEREBRALES EN EL CURSO DEL DESARROLLO PUEDEN ALTERAR SIGNIFICATIVAMENTE EL DESARROLLO CEREBRAL Y CONDUCIR ANOMALÍAS CONDUCTUALES GRAVES”.(KOLB, 2017, p.667)

https://lamenteesmaravillosa.com/wp-content/uploads/2019/01/cerebro-edificios-neoarquitectura.jpg

• DISCAPACIDADES DE APRENDIZAJE
• tRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD CON DEFICIT DE ATENCIÓN
• tRASTORNOS VISUALES
• dESARROLLO DEL LENGUAJE
• aUSENCIA DEL LENGUAJE