Respect, community and school life

Respect, community and school life

A not-so-secret story at the Anglo...

ENGLISH

ESPAÑOL

Objective

To reflect upon our behaviour towards relationships in order to build a united community within the Anglo through empathy and respect.

Session 1

Watch the videos

1.

3.

2.

Lets look at this again

Have a group discussion ans using sticky notes or whiteboard markers, answer the questions on the next slide

1.

3.

2.

What do you think each of the characters is thinking?

Which characters seem to have the most power over the others? and why?

Describe the behaviour of each of the characters.

How do these situations make you feel?

Share with your mentees

Take a minute to reflect in silence about how each of these situations make you feel and how they relate to your school context Share your answers anonymously in the Padlet.

Session 2

Remember these scences?

We all have the power to make these stories different...

You just have to make the right decision and choose your role

If you had the power to make one of these stories different how would it end?

• As a group choose one of the videos and recreate it with your classmates.
• Assing specific roles to each member.
• Everyone in the scene must have a role!
• Change something in the story to make it right.
• Record the video and upload it to your GoogleClassroom
• We invite mentors to upload the video to the mentors padlet

As a mentor group identify the most common situation that happens at the school. Fill out the form

Wrapping up

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End of Part 1

Keep your eyes and minds open for part 2....

Respeto, comunidad y convicencia

Una historia no muy secreta en el Anglo...

Objective

Reflexionar sobre nuestro comportamiento hacia las relaciones con el fin de construir una comunidad unida dentro del Anglo a través de la empatía y el respeto.

Sesión 1

Miren los videos

1.

3.

2.

Revisemos esto otra vez

Tengan una discusión en grupo y usen notas adhesivas o marcadores de pizarra para responder las preguntas de la siguiente diapositiva

1.

3.

2.

¿Qué creen que está pensando cada uno de los personajes?

¿Qué personajes parecen tener más poder sobre los demás? ¿y por qué?

Describan el comportamiento de cada uno de los personajes.

¿Cómo te hacen sentir estas situaciones?

Comparte aquí

Tómate un minuto para reflexionar en silencio sobre cómo te hace sentir cada una de estas situaciones y cómo se relacionan con el contexto del colegio. Comparte tus respuestas de forma anónima en el Padlet.

Sesión 2

Recuerdas estas historias?

Todos tenemos el poder de hacer que estas historias sean diferentes ...

Solo tienes que tomar la decisión correcta y elegir tu rol

Si tuvieras el poder de hacer diferente una de estas historias, ¿cómo terminaría?

• Como grupo, elijan uno de los videos y recréenlo con sus compañeros de clase.
• Asignar roles específicos a cada miembro.
• ¡Todos en la escena deben tener un papel!
• Cambia algo en la historia para corregirlo.
• Graba el video y cárgalo en GoogleClassroom
• Invitamos a los mentores a subir el video al padlet de mentores

Como grupo de mentoria, identifiquen la situación más común que ocurre en el Anglo. Llena el form

Cierre

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Fin de la Parte 1

Mantenga los ojos y la mente abiertos para la parte 2 ...