PRINCIPALES GENEROS LITERARIOS

GENEROS LITERARIOS

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PRINCIPALES GENEROS LITERARIOS

INSTRUCTIVO Bienvenidos a este espacio de conocimiento y aprendizajes, te invito a que tengas la mejor disposición para que en conjunto retroalimentemos esta experiencia les aseguro les gustara y será muy enriquecedor. En este documento encontraran instrucciones de lo que deben hacer, los enlaces al cual podrán ingresar para acceder a la información e interactuar con cada uno de los ejercicios. Por medio de la invitación que te envié previamente a tu correo ingresas a class room, encontraras información, indicaciones y las actividades a realizar. Deben tener en cuenta las fechas de entrega y revisar el Tablón para que mantengan informados. EJERCICIO DE INTRODUCCION DE PRINCIPALES GENEROS LITERARIOS Se compartirá un enlace en el cual ustedes deben ingresar a él y desarrollar las actividades propuestas: - Se presenta tres descripciones de diferentes personajes para que ustedes relacionen la descripción con la imagen que corresponda, deben - Luego, se presenta un diálogo de una obra teatral para que lo completen escribiendo en los globos de textos. - Finalmente, deben de estar motivados para leer un poema en estructura de caligrama. En una ventana emergente que esta con forma de una cruz al lado derecho de la imagen del gato aparecerá la definición de caligrama. -Presentación de los objetivos: En el segundo enlace encontraran una ventana llamada propón tus objetivos ahí escribirás tus propios objetivos y en la segunda ventana encontraras los objetivos propuestos para el tema. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_01_01.html

ACTIVIDAD 1 DESARROLLO EL GÉNERO NARRATIVO • Para iniciar la actividad se expone un esquema con los elementos, las partes y los tipos de textos narrativos (al dar clic en cada etiqueta con forma de cruz aparecerá la definición de cada elemento. Estructura: - La introducción. - El nudo. - El desenlace. Elementos: - Los personajes. - Las acciones. - El tiempo. - El espacio. Se sugiere incluir los tipos de textos narrativos como: el cuento, la fábula, el mito, la leyenda, la novela. Luego, se presenta la animación titulada “El monstruo escondido en el armario”, de igual manera se muestra en el material del estudiante, con el fin de que los estudiantes lo lean y realicen los siguientes ejercicios de comprensión: - Se presentan las ideas principales del cuento para que los estudiantes las organicen de acuerdo a su estructura. - Se sugiere a los estudiantes escribir una descripción detallada del monstruo y del niño. - Se muestran cuatro imágenes relacionadas con lugares para que los estudiantes seleccionen las que correspondan al cuento. • Finalmente, se plantean preguntas relacionadas con el cuento, para que seleccionen las respuestas respectivas: - ¿Cuál crees que es el mensaje del texto? - ¿Qué otro título es adecuado para el cuento? https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_03_01.html

ACTIVIDAD 2 DESARROLLO En esta actividad hay una serie de actividades a continuación explicare el paso a paso de cada una de ellas y la actividades las encontraran en el link al final: • Se expondrá la definición de poema, luego hay un ejemplo que señala los elementos y la estructura del poema, en una ventana emergente aparecen las definiciones: Lee el siguiente texto sobre el género lírico. Se ejemplifica con el siguiente poema “caracola” se da clic en la campaña para poder escucharlo. -La estructura del poema: verso y estrofa: Con el mismo poema de la caracola se muestra y se da la definición de los versos y las estrofas. -La estructura del poema: la rima: Leer el texto y dar clic sobre los elementos para conocer los tipos de rima. LAS FIGURAS LITERARIAS: Leer el texto sobre las figuras literarias para seguir avanzando en la actividad. -Lee acerca de la comparación, una figura literaria y el ejemplo que se da. -Lee acerca de la hipérbole, una figura literaria. -Lee acerca de la personificación. - Haz clic sobre los peces que riman con la palabra pescado. - Selecciona si las siguientes estrofas si tienen rima asonante o consonante. - Lee cada verso. Luego, selecciona a qué figura literaria corresponde. - Escucha y lee el siguiente poema, toca la campana para escuchar . - Según el poema En medio del puerto, selecciona la respuesta correcta. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_03_02.html

Actividad 3 Desarrollo El género dramático • se ejemplifica los elementos y la estructura de una obra de teatro: • Elementos: Parlamentos Acotaciones Personajes -Observa el siguiente esquema que señala los elementos de un texto teatral. -Lee el siguiente texto acerca de la estructura de una obra de teatro. -Observa las imágenes e imagina de qué se trata cada puesta en escena. - lee la siguiente obra de teatro que encuentras en el material del estudiante, recuerda que debes tocar la campana para escuchar el audio. - Arrastra los parlamentos y ordénalos para formar un diálogo con sentido. -Observa la imagen. Luego, escribe una anotación sobre los detalles de la ambientación y la escenografía del lugar donde se desarrolla la escena. Recuerda que las anotaciones se abren y se cierran con paréntesis. NOTA: ACOTACION= Anotación. -Lee la pregunta, luego dar clic sobre la respuesta correcta. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_03_03.html

Actividad 4 Socialización Festival de dramatización • Los estudiantes ponen en práctica los temas vistos a través de la representación de una obra de teatro, para lo cual se presentan las siguientes instrucciones: - Escojan un cuento de su preferencia. - Basados en el cuento realicen tres actos de una obra de teatro (introducción, nudo, desenlace). - Representen la obra de teatro frente a la clase. - Al final de la actividad, se escoge quién fue el mejor grupo que representó el cuento. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_03_04.html

RESUMEN Se fortalecerá en los estudiantes la habilidad para reconocer el vocabulario relacionado con los géneros literarios, para ello se les propone la siguiente actividad en donde deben que seleccionar las etiquetas que contienen palabras relacionadas con los géneros literarios, al género que corresponda. Deben arrastrar cada palabra según el género literario al que corresponda. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_04_01.html

TAREA • Luego de reconocer el vocabulario relacionado con los géneros literarios, se les propone a los estudiantes la lectura del cuento El flautista de Hamelin, recuerda tocar la campana para escuchar el audio. • Luego, en el material del estudiante deben completar la siguiente información: - Título del cuento . - Nombre del autor. - Género literario al que pertenece. - ¿En qué lugares se lleva a cabo la acción de los personajes? - En un párrafo escribe de qué se trata el texto. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_05_01.html

ACTIVIDADES IMPRIMIBLES En el siguiente enlace se encuentra una serie de actividades imprimibles relacionadas con el tema, pueden ser de gran ayuda. NOTA: Es opcional, tienes la autonomía de imprimirlos o no. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/SM/SM_L_G03_U04_L03.pdf