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Nouveaux contenus disponibles
Nouvelles Pratiques Philosophiques
Éducation
&
Les intervenant.e.s & les webinaires enregistrés
Veille - actualité évenements
Jeux
Sitographie
Bibliographie
à propos
Les intervenant.e.s
& les webinaires
2023-2024
Transversalité des pratiques en philosophie avec les enfants
- Hans Limon
- AXXIS
- Pauline Grelier
- Christian Budex
- Francois Galichet
- AGSAS
- Olivier Blond-Rzewuski
- Hyion Yoo
- Marie Coasne-Khawrin
- lili.cool
- Chloé Boucher
- Fanny Bourillon et Angie Gadéa
- Julia Orosco
- Jean-Francois Goubet
- Pauline Stavaux
- Amélie Pinset
Edition
2022-2023
Des pratiques philosophiques pour penser la citoyenneté
- Mathieu Gagnon
- Véronique Delille
- Aurélia Platon
- Anne-Sophie Cayet
- Charlie Renard
- Elodie Camier-Lemoine
- Agathe Delanoë
- Natalie M. Fletcher
- Pénélope Dufourt
- Caroline Anthérieu-Yagbasan
- Fenosoa Zafimahova et Héloïse Petibon
Edition
2021-2022
Éducation et nouvelles pratiques philosophiques
- Ateliers philo et littérature jeunesse
- Nadia Thuilliers - Les petits philo
- Céline Ohannessian - le canard des enfants philosophes
- Marion Sourd - Les ateliers ludosophique
- Annie Mako - philoscène
- Edwige Chirouter
- Johanna Hawken
- Claire Larroque
- Myriam Mekouar
- Chiara Pastorini
Edition
2020-2021
La discussion à visées démocratique et philosophique
Michel Tozzi
Anne Pédron Moinard
- La fonction démocratique du débat
- la fonction philosophique du débat
- DVDP - cas pratique « Les règles et la Loi »
- DVDP - cas pratique "Liberté ou sécurité"
- Un débat à distance pour développer les compétences orales et civiques des lycéens
Edition
Webinaires 2020-2021
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Michel Tozzi
2022-2023 >
2023-2024 >
Voir les webinaires
Webinaires organisés et animés par : Frédéric RACINE - Canope 31 -ToulousePascal PAYRAU - Canope 31 - Toulouse Roseline PRIEUR - Canope 75 - Paris Nicolas BUREAU - Canope 30 - Nîmes
Focus & retours d'expériences 15 juin 2022
2021-2022
Annie Mako
INTERVENANTS
Éducation et nouvelles pratiques philosophiques
2020-2021 >
Animer un atelier philosophique avec les enfants
2021-2022 >
Marion Sourd
2022-2023 >
2023-2024 >
Edwige Chirouter
Chiara Pastorini
Johanna Hawken
Céline Ohannessian
Myriam Mekouar
Claire Larroque
Nadia Thuilliers
Focus & retours d'expériences 15 juin 2022
2022-2023
INTERVENANTS
Des pratiques philosophiques pour penser la citoyenneté
2020-2021 >
Eva Abi Fadel
Animer des ateliers de philosophie pour les enfants
2021-2022 >
Pénélope Dufourt
Agathe Delanoë
Anne-Sophie Cayet
2022-2023 >
Mathieu Gagnon
Fenosoa Zafimahova Heloise Petibon
2023-2024 >
Focus & retours d'expériences 15 juin 2022
Charlie Renard
Natalie M. Fletcher
Véronique Delille
Caroline Anthérieu-Yagbasan
Elodie Camier Lemoine
Aurelia Platon
2023-2024
INTERVENANTS
Transversalité des pratiques en philosophie avec les enfants
2020-2021 >
Animer des ateliers de philosophie pour les enfants
Amélie Pinset
2021-2022 >
Jean-Charles Pettier
2022-2023 >
Hans Limon
Marie Coasne-Khawrin
Pauline Stavaux
2023-2024 >
AXXIS
Hiyon Yoo
Jean- François Goubet
Pauline Grelier
Chloé Boucher
Olivier Blond-Rzewuski
2023-2024
Christian Budex
Julia Orosco
Fanny Bourillon Angie Gadea
François Galichet
Dominique Müllner
AGSAS
Webinaires enregistrés 2020-2021
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Avec la participation de
Michel Tozzi
Webinaires enregistrés 2020-2021
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
Webinaires & vidéos Suite
2023-2024 >
Avec la participation de
Michel Tozzi
Webinaires enregistrés 2020-2021
Michel Tozzi
Cas pratique animé par Michel Tozzi :
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Webinaires enregistrés 2020-2021
Michel Tozzi
Cas pratique animé par Michel Tozzi :
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Webinaires & vidéos Suite
Webinaires enregistrés 2020-2021
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Michel Tozzi
INTERVENANTS
Bibliographie commentée
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Michel Tozzi
INTERVENANTS
Interview
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Michel Tozzi
INTERVENANTS
2020-2021 >
Michel Tozzi est philosophe, professeur émérite en sciences de l'éducation à l'Université Montpellier 3. Il a écrit de nombreux articles et ouvrages pour rendre la philosophie populaire, à l'intention des adultes comme des enfants. Animateur depuis 1996 du café philo de Narbonne, cofondateur de l'Université populaire de Narbonne en 2004, il anime des ateliers de philosophie pour adultes et pour enfants. Praticien dans les classes de tous niveaux, formateur d'enseignants à l'animation de discussions à visée philosophique, chercheur en didactique de la philosophie, il est rédacteur en chef de la revue internationale de didactique de la philosophie, Diotime jusqu'en 2021. Il est expert pour l'Unesco sur la philosophie à l'école primaire depuis 2007
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Philo-Tozzi
Portail de Veille. Philosophie avec les enfants et dans la Cité
Michel Tozzi
Michel Tozzi
INTERVENANTS
La discussion à visée philosophique et le développement de l'esprit critique.
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Michel Tozzi
Michel Tozzi
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Enregistrement du 10/02/2021
Michel Tozzi
Michel Tozzi
INTERVENANTS
Les questionnements d'une DVDP à l'école primaire
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Enregistrement du 10/03/2021
Michel Tozzi
Michel Tozzi
Michel Tozzi
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Michel Tozzi
INTERVENANTS
Mosaïque des vidéos
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Edwige Chirouter
INTERVENANTS
2020-2021 >
Edwige Chirouter est Professeure des Universités : Philosophie et sciences de l'éducation. Titulaire de la Chaire UNESCO/Université de Nantes : "Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale".
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Edwige Chirouter : la place des ateliers de philosophie dans l'enseignement moral et civique
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 15/09/2021
Edwige Chirouter : cas pratique "identité et altérité"
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 10/11/2021
Edwige Chirouter : Mosaïque
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Edwige Chirouter : Mosaïque
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Johanna Hawken
INTERVENANTS
2020-2021 >
Johanna Hawken est esponsable de la Maison de la philosophie (Romainville). Praticienne, formatrice et docteure en philosophie, elle est l’auteure d’une thèse intitulée "Philosopher avec les enfants. Enquête théorique et expérimentale sur une pratique de l’ouverture d’esprit" (2016).
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Johanna Hawken : Ouverture d’esprit et empathie cognitive
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 29/09/2021
Johanna Hawken : Abécédaire avec Michel Tozzi
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Johanna Hawken : Mosaïque
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Claire Larroque
INTERVENANTS
2020-2021 >
Articles
Docteure en philosophie (qualification CNU Maitre de conférences section 17), Claire Larroque est l’auteure d’une thèse de doctorat aux Universités Paris 1 et Laval à Québec. Ses recherches portent en philosophie éthique & politique, et en philosophie environnementale. Fondatrice et présidente de l’association Philo pour enfants, elle anime régulièrement des ateliers de philosophie et dispense des formations à de futurs animateurs.
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
Publications liées au domaine de la philosophie avec les enfants: Recension pour la Revue Philosophiques, printemps 2019; “Philosophie (pour enfants), littérature et émotions (démocratiques)”, avril 2019
2023-2024 >
PHILO POUR ENFANTS
Claire Larroque : Ethique environnementale et philosophie pour les enfants
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 08/12/2021
Claire Larroque Cas pratique : Repenser notre lien avec la nature
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du19/01/2022
Myriam Mekouar
Articles
INTERVENANTS
2020-2021 >
Myriam Mekouar, cofondatrice de l'écume collabore régulièrement à plusieurs revues et médias spécialisés en philosophie pratique en écrivant des articles qui touchent à la pratique du philosopher, à la pédagogie et à l'éducation.
Myriam Mekouar, a été professeur de Lettres. Depuis 30 ans, elle est également professeur de théâtre. Elle a fondée l'association l’Écume, agréée par l’Éducation nationale, et anime des ateliers philosophiques à l’école et dans la Cité, selon la méthode de la DVDP, auprès d’enfants et d’adolescents mais aussi avec des jeunes pris en charge par la PJJ, des jeunes autistes ou des enfants porteurs de handicap en SESSAD. Elle donne aussi des conférences pour présenter la pratique philosophique à des professionnels du monde éducatif.
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
C'est quoi la liberté ? Sommes-nous totalement libres d'agir ? Camaraderie des Francas - 2021
Je pense, donc je m'émancipe - Diotime n°88 - Avril 2021
Ateliers philo virtuels, une nouvelle pratique philosophique. Doit-on penser un humanisme numérique ?Diotime n°86 - Octobre 2020
Quand la littérature ne prend pas l’enfant pour une bille ! – interview avec Michel Piquemal, La Pause philo - 2020
Voir les autres publications ->
Myriam MekouarPhilosophie et citoyenneté
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 09/02/2022
Myriam MekouarLa pratique de la philosophie pour développer l'esprit critique
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 25/03/2021
Myriam MekouarPhilosopher sur le concept d'amour avec les enfants
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
webinaire du 08/02/2022
Myriam Mekouar Mosaïque
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Chiara Pastorini
INTERVENANTS
2020-2021 >
Philosophe praticienne, animatrice et formatrice en philosophie avec les enfants, Chiara Pastorini a soutenu sa thèse de doctorat sur Ludwig Wittgenstein à Paris 1 Sorbonne. Elle a enseigné ensuite au sein de l’université Paris 7 Diderot. Elle est la fondatrice du projet Les petites Lumières. En 2015 et 2016 Chiara a collaboré à un projet de l’Éducation Nationale contre le décrochage scolaire dans les villes de Sarcelles et Argenteuil, où elle a suivi des adolescents qui étaient en grande difficulté scolaire. Formatrice en philosophie pour les enfants, Chiara assure actuellement des formations pour tous ceux qui souhaitent entreprendre cette aventure. Depuis 2017, elle est formatrice aussi pour la Fondation SEVE (Savoir Être et Vivre Ensemble).
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Info
Chiara Pastorini
Chiara Pastorini
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Chiara Pastorini
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Chiara Pastorini
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Marion Sourd
INTERVENANTS
2020-2021 >
Directrice & Co-fondatrice des Ateliers ludosophiques, un laboratoire d'exploration et d'expérimentation des interactions entre l'univers du jeu et le monde de la philosophie.
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Nadia Thuilliers
INTERVENANTS
Animatrice d'ateliers philo, formatrice et crétatrice du site Les petits philo
2020-2021 >
2021-2022 >
CHAINE YUTUBE Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Nadia Thuilliers
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Céline Ohannessian
INTERVENANTS
2020-2021 >
Animatrice d’ateliers philo et responsable de publication du journal le canard des enfants philosophes.
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Le canard est un journal réalisé par et pour les enfants, c’est une boite à outils pour citoyens en herbe, proposant des ateliers philo pour construire sa pensée, des ateliers graphiques pour la mettre en forme et des ateliers d’impression pour la diffuser.
Annie Mako
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Annie Mako, conceptrice de Philoscène, mène des ateliers philo/théâtre et philo/chanson avec des enfants et des adolescents depuis 2018 dans le but d'expérimenter diverses approches d'expression théâtrale à partir des pensées des enfants ou inspirées d'oeuvres littéraires.
2022-2023 >
2023-2024 >
le Festival Philoscène a pour objectif de démocratiser la pratique de la philosophie associée aux Arts vivants, pour tous les publics valides et non valides, enfants, jeunes et adultes dans le 14ème à Paris.
Mathieu Gagnon
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Titulaire d’un doctorat en psychopédagogie, Mathieu Gagnon est professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses principaux champs de recherche touchent la pratique du dialogue philosophique, le développement de la pensée critique, les rapports aux savoirs des élèves et des enseignants ainsi que la didactique de l’éthique.
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Articles & publications
Mathieu Gagnon
INTERVENANTS
La transversalité dans le dialogue philosophique
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Prochainement
webinaire du 21/09/2022
Mathieu Gagnon
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Balado sur des sujets touchant l’éducation de manière variée. Animé par Mathieu Gagnon, professeur à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke.
Véronique Delille
INTERVENANTS
2020-2021 >
Articles & publications
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
Membre de la Commission "philosophie, histoire des religions, psychanalyse" au Centre national du livre, formatrice, animatrice et conceptrice pédagogique au Mémorial de la Shoah, membre de l'ANR Esprit critique jusqu'en 2020, Véronique Delille est également formatrice pour l'association asphodèle qui oeuvre au développement de la philosophie pour tous dans la cité.
2022-2023 >
2023-2024 >
Prochainement
Véronique Delille
INTERVENANTS
La Fabrique des préjugés - Quelques outils pour les désamorcer
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Prochainement
webinaire du 12/10/2022
Véronique Delille
INTERVENANTS
INTERVENANTS
2020-2021
2020-2021
2021-2022
2021-2022
2022-2023
2022-2023
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Aurélia Platon
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Aurélia Platon est enseignante primaire au sein du Département de l’Instruction Publique à Genève, membre du comité de proPhilo (Genève) et de la commission “Communication et valorisation” de la Chaire UNESCO “Pratiques de la philosophie avec les enfants”. En 2019, elle co-organise les Rencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques se déroulant à l’Université de Genève. Spécialisée dans la question de la participation des enfants (en lien à l’article 12 de la Convention des Droits de l’Enfant), elle engage une réflexion autour de la place et de l’importance qui peuvent être données aux pensées ainsi qu’à la parole des enfants dans le contexte scolaire. Depuis 2017, elle participe également en tant que comédienne à divers projets théâtraux portant des questionnements sur l’identité féminine et enseigne l’improvisation théâtrale aux plus jeunes depuis 2019.
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Aurelia Platon
Articles & publications
Prochainement
Aurélia Platon
INTERVENANTS
Philosophie avec les enfants et droits de l’enfant
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Prochainement
webinaire du 09/11/2022
Aurélia Platon
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Anne-Sophie Cayet
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Anne-Sophie Cayet est docteure en didactique des langues et des cultures et enseignante de français langue étrangère et seconde. Elle a mené une recherche-action dans l'Académie d'Aix-Marseille portant sur la pratique philosophique avec les élèves allophones. Son dispositif propose une approche singulière du plurilinguisme et du dialogue interculturel.
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Articles & publications
Prochainement
Anne-Sophie Cayet
Prochainement
INTERVENANTS
Philosopher avec des élèves allophones
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
webinaire du 30/11/2022
Anne-Sophie Cayet
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Charlie Renard
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Charlie Renard est professeure de philosophie au lycée depuis 14 ans, animatrice d’atelier de philosophie pour enfants depuis 7 ans et membre du comité d'organisation des Rencontres internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques oragnisées par la chaire UNESCO. Elle est également responsable de la collection philo "Sages comme des images" et coéditrice des Éditions Bel Et BienActuellement doctorante à l’Université de Nantes (CREN), ses recherches portent sur les rapports aux savoirs et au langage dans les activités orales collectives en classe de philosophie au lycée.
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Articles & publications
Prochainement
Charlie Renard
INTERVENANTS
Pourquoi et comment faire des ateliers philo en cours de philosophie au lycée ?
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Prochainement
https://youtu.be/F9evUKBOLks
webinaire du 14/12/2022
Charlie Renard
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Charlie Renard
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Webinaires & vidéos Suite
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Charlie Renard
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Elodie Camier Lemoine
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Elodie Camier Lemoine est Chargée de mission scientifique à l'Espace de Réflexion Ethique Auvergne Rhône Alpes, Docteure en philosophie et conférencière.
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
Articles & publications
Prochainement
Elodie Camier Lemoine
INTERVENANTS
Le mensonge peut-il être éthique ?
2020-2021 >
2021-2022 >
Webinaires & vidéos Suite
2022-2023 >
2023-2024 >
https://youtu.be/F9evUKBOLks
Prochainement
webinaire du 04/01/2023
Elodie Camier Lemoine
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
2022-2023 >
2023-2024 >
Agathe Delanoë
INTERVENANTS
2020-2021 >
2021-2022 >
Agathe Delanoë est animatrice d’ateliers de philosophie, doctorante en sciences de l’éducation et membre du comité d’organisation des RNPP. Ses recherches portent sur les enjeux de la pratique du dialogue philosophique avec les adolescents, notamment concernant la construction de l’identité. Dans le cadre de la réalisation de sa thèse en CIFRE, elle a été chargée de projets pédagogiques au sein de l’association ADOSEN, où elle a travaillé au développement d’une démarche de prévention prenant appui sur le dialogue philosophique.
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Agathe Delanoë
Adolescence et construction de l'identité par la pratique du dialogue philosophique
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webinaire du 18/01/2023
Agathe Delanoë
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Natalie Fletcher
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Natalie M. Fletcher est docteure en philosophie et pédagogie, coordonnatrice scientifique de l'Institut Philosophie Citoyenneté Jeunesse à l'université de Montréal et travaille comme praticienne et théoricienne en philosophie pour enfants et adolescent.e.s dans les contextes scolaires et parascolaires. Elle a enseigné la philosophie pour enfants à l’Université Laval et la philosophie au Collège John Abbott. Elle est la directrice fondatrice de Brila, un organisme de bienfaisance qui développe la pensée critique, la responsabilité sociale et l’auto-efficacité chez les jeunes par l’entremise de dialogues philosophiques et de projets créatifs, ou l'approche originale de la Philocréation®. Elle donne des formations à tous les niveaux partout à travers le monde, dont des projets avec l'Institute for the Advancement of Philosophy for Children, l’École Internationale de Genève et SAPERE. Elle a siègé aux comités exécutifs de divers organismes internationaux de philosophie pour jeunes, dont le Conseil international pour la recherche philosophique chez les enfants (ICPIC) et le Comité pour l’instruction pré-collégiale en philosophie de l'American Philosophical Association.
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Natalie Fletcher
La Philocréation® ou comment donner vie aux concepts
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webinaire du 01/02/2023
Natalie Fletcher
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Pénélope Dufourt
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Pénélope Dufourt est doctorante en droit public et en sciences de l'éducation. Elle est animatrice depuis 4 ans pour l'association Philo pour enfants.
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PHILO POUR ENFANTS
Pénélope Dufourt
Pour une éducation ouverte au pluralisme en philosophie pour enfants.
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webinaire du 08/03/2023
Centre VATOSOA
Fondée en 2018 à Madagascar par Fenosa Zafimahova et Héloise Petitbon, le Centre Vatosoa a pour but de créer un mouvement d’intérêt général en faveur des pédagogies actives inspirées de Maria Montessori et des pratiques de philosophie avec les enfants.
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Fenosoa Zafimahova Heloise Petibon
Fenosoa Zafimahova est éducatrice Montessori, co-fondatrice exécutive du Centre Vatosoa. Elle anime des ateliers de philosophie pour les enfants dans les écoles parteniaires depuis 2021.
Héloise Richard Petitbon est éducatrice spécialisée dans le domaine de l'éducation alternative de puis 12 ans. Co-fondatrice et coordinatrice pédagogique au sein du Centre Vatosoa, à Tamatave à Madagascar depuis 6 ans, elle forme et accompagne les enseignants et les établissements scolaires qui souhaitent mettre en pratique des pédagogies actives et innovantes centrées sur le bien-être de l'enfant. Elle anime des ateliers de philosophie pour les enfants depuis 7 ans.
Fenosa Zafimahova et Héloise Petitbon
Pédagogies actives et ateliers de philosophie
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webinaire du 10/05/2023
Centre VATOSOA
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Hans Limon
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Professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d’Abu Dhabi, Hans LIMON est responsable du pôle philosophie du Café pédagogique et formateur à l'Inspé de l'académie de Paris. Il est également écrivain, auteurs de pièces de théatres, receuil de poésie et romans.
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Philosopher sans frontières
Hans Limon témoigne de sa pratique d'enseignant en lycée français. Découvrez les activités qu'il développe en classe et que vous pourrez retrouver dans son dernier ouvrage Philokit, manuel de survie en territoire philosophique récemment paru chez Studyrama.
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Apprendre au XXIème siècle
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AXXIS est une association qui propose des formations gratuirtes en ligne, pour les enseignants, ainsi que tout acteur de la communauté éducative. 5 thèmes de formations sont poposés actuellement : Philosophie, arts, société, méditation, démarche scientifique. Les formation en philosphie avec les enfants sont pilotées par Chiara Pastorini et animées par divers particiennes.
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La démarche holistique dans la philosophie avec les enfants
Table ronde pour explorer les apports de la démarche holistique développée par Chiara Pastorini en philosophie avec les enfants. Invités : Hélène Dranssart Sanlaville, présidente de l'association AXXIS, Zak Benfarhoun, membre d'AXXIS, Céline Ohannessian, animatrice d’ateliers philo et responsable de publication du journal Le canard des enfants philosophes, Claire Descloux, enseignante de primaire et membre du comité de proPhilo.
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Christian Budex
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Professeur de philosophie, conseiller et chargé de mission "Recherche" au Centre Académique d'Aide aux Ecoles et aux Etablissements (CAAEE) de l'académie de Versailles. Il est également collaborateur scientifique au Centre de Recherche en Éducation de Nantes (le CREN), formateur et membre du conseil d'administration de l’association SEVE, formateur et membre de la Chaire Unesco "Pratiques de la philosophie avec les enfant ».
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La Discussion à Visée Philosophique, une éducation à la fraternité.
Réflexion sur les enjeux et conditions d’une éducation à la fraternité par la pratique de la Discussion à Visée Philosophique. Lien entre les ateliers de philosophie avec les enfants et les compétences psychosociales.
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François Galichet
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François Galichet est agrégé de philosophie, docteur d'État, il a été professeur des Universités à l’Université de Strasbourg et est professeur émérite depuis 2007. Avec Michel Tozzi, il est l'un des précurseurs de la philosophie à l'école en France. Il est l'auteur de nombreux ouvrages.
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La compétence interprétative dans les ateliers philo
La pratique de la philosophie avec les enfants ne se réduit pas au débat ni aux compétences de conceptualisation ou d’argumentation. Venez découvrir comment on peut philosopher à partir d’œuvres d’art, de poèmes, d’objets quotidiens. Déployez avec Francois Galichet la compétence interprétative pour rendre l’atelier philo plus vivant, plus concret, plus créatif.
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AGSAS
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L' Association des Groupes de Soutien Au Soutien a été créée en 1993, à Paris, à l’initiative du psychanalyste Jacques Lévine (1923-2008), entouré d’une équipe de collaborateurs, dont Jeanne Moll, aujourd'hui Présidente d'honneur.L’AGSAS s’adresse à des enseignants et autres professionnels de l’éducation et de la formation, à des psychanalystes, des psychologues, ainsi qu’à des acteurs des domaines socio-éducatif, médical et paramédical et à des parents.
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Les ateliers de philosophie AGSAS
Découvrez les ateliers de philosophie de l’AGSAS, pratiqués de la maternelle au lycée, en centre pénitentiaire ou en maison de retraite, Maryse Métra et Véronique Schutz, animatrices et formatrices, vous présenteront la méthode, ses constantes, ses variables et ses prolongements.
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Olivier Blond-Rzewuski
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idéos
Formateur à l’INSPé des Pays de la Loire (U-Nantes) en philosophie de l’éducation et contexte d’exercice ; à l'origine professeur des écoles, maître formateur ; titulaire d’un DEA de philosophie des sciences (Paris I Panthéon Sorbonne) ; membre de la chaire UNESCO de philosophie avec les enfants et co-responsable du diplôme universitaire de philosophie avec les enfants porté par l'université de Nantes ; doctorant en sciences de l'éducation au CREN sur la question de l’écriture philosophique, initiateur et correspondant Ifé du Lieu d’éducation associé Phil2éc (Philosophie et écriture à l’école) ; formateur pour l’association SEVE ; membre du comité scientifique des FRANCAS ; auteur ; secrétaire de rédaction de la revue Diotime. ; co-responsable des RINPP (rencontres internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques), chantier Philoécole.
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Écrire et discuter philosophiquementdu cycle 3 au lycée
Table ronde avec Olivier Blond-Rzewuski, Charlie Renard, Stanislas Brière, professeur de lettre en éducation prioritaire au lycée ; Sophie Blondet, professeur des écoles et maitre formateur ; Sabrina Rethoré, professeur des écoles et maitre formateur. Présentation des enjeux, des outils et des travaux de recherche collaborative sur l’écriture philosophique, menés au travers du dispositif LEA, Lieu d’éducation associé, dans le cadre de l’IFE, Institut Français d’Education.
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Hiyon Yoo
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idéos
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Hiyon Yoo est directrice adjointe de l'UFR Linguistique et maîtresse de conférences à l'Université de Paris Diderot. Elle est également philosophe praticienne.
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Hiyon Yoo
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Des ateliers de philosophie à l'université
Venez découvrir avec Hiyon Yoo les ateliers philosophiques mis en place à l'université auprès d’étudiants francophones et allophones afin de les aider à gagner confianceen eux et développer des compétences linguistiques et psychosociales.
Pauline Grelier est professeure de français langue étrangère et animatrice d’enquêtes philosophiques interculturelles pour Perspicosm, Montréal, Canada.
https://perspicosm.com/
Explorez comment la démarche plurilingue et interculturelle en ateliers de philosophie pratique peut développer l’empathie cognitive, encourager à questionner ses catégories conceptuelles et approfondir ainsi une réflexion critique, nuancée et distanciée.
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Chloé Boucher est enseignante en école primaire à la Réunion. Avec elle, vous découvrirez comment les théories de l’humour et leurs approches philosophiques permettent de mieux comprendre et analyser ce qui nous fait rire ou pas. Elle vous aidera à exploiter en classe ces connaissances pour aborder la différence entre la moquerie et la plaisanterie avec les adolescents.
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Thèse : Enseigner la philosophie avant le lycée : réinterroger le rôle et la place de la philosophie dans l’éducation au prisme de la philosophie pour enfants https://theses.hal.science/tel-04480266.
Explorez avec Marie Coasne-Khawrin les questions que pose la philosophie pour enfants à l’enseignement de la philosophie. Que peut la philosophie pour l’éducation, quel rôle et quelle place devrait-elle avoir dans l’école ?Marie Coasne-Khawrin est Docteure en philosophie, Maîtresse de conférences (CNU section 17), chercheuse associée du LIS (EA 4395), LIS, UPEC.
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Julia Orosco est animatrice indépendante en ateliers de philosophie, elle a été également Médiatrice à la Maison de la Philo de Romainville. Venez expérimenter un outil philosophique et ludique se basant sur l’expression théâtrale, en incarnant Socrate et les passants sur la place de l’Agora, pour susciter le questionnement philosophique et transmettre un moment décisif de l’histoire de la philosophie.
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Fanny Bourillon enseigne la philosophie de l'art et les Humanités à l'École des Gobelins, à Paris. Elle est la fondatrice et l'animatrice des ateliers de philosophie et de création pour enfants et adolescents" Philomoos ".
Angie Gadéa est diplômée d'un master en design d'intérieur de l'Université Veritas au Costa Rica. Lors des ateliers de philosophie et de création, elle propose des activités mêlant arts plastiques et arts graphiques pour la confection d'objets originaux et uniques.
Sous la forme d’ateliers de philosophie et de création, Fanny Bourillon et Angie Gadéa proposent aux enfants et aux adolescents de réfléchir à partir d’un problème philosophique et de créer un objet ensemble. En deux temps : on pense puis on crée ! Après chaque discussion philosophique, un atelier créatif « sur mesure » est proposé. Inspiré de divers courants artistiques, avec une influence nette des courants surréalistes, ils sont conçus comme des ateliers « do it yourself ». Chaque participant.e quitte l’atelier en possession d’un objet unique. Depuis plus de 5 ans, elles réalisent leurs ateliers principalement à la bibliothèque du Centre Pompidou à Paris, au Louvre et depuis 2022 au musée Rodin. En partenariat avec l’Éducation Nationale, elles développent également des ateliers en classes de primaire.
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Avec J.F.Goubet, professeur des universités à l'INSPE Lille Nord de France, venez découvrir des dispositifs variés et de nombreuses ressources pour faire de la philosophie avec les enfants. Portez votre regard sur des réalisations internationales, à même de féconder vos pratiques.
Amélie Pinset, dipômée de philosophie est animatrice et formatrice en pratique d’ateliers philo pour l’association SEVE, elle est responsable pédagogique de l’ASBL SEVE Belgium. Elle a publié en 2022 aux éditions De Boeck Philosopher en s’amusant, 40 ateliers pédagogiques pour enfants curieux et enseignants heureux.
La philo, un jeu d’enfant ? Ce webinaire vous permettra de découvrir différentes approches pour apprendre à philosopher en s’amusant.
Dominique Müllner est enseignante spécialisée sur l’académie d’Aix-Marseille, auteure et conceptrice du dispositif ADER. Claudy Widczinski est enseignante spécialisée, conseillère pédagogique 1er degré, formatrice académique ADER sur l’académie d’Aix-Marseille.
Avec Dominique Müllner et Claudy Widczinski, découvrez les points forts du dispositif ADER (les ateliers démocratiques pour une expression réflexive) : l’élève comme interlocuteur valable, la communauté de recherche, la pédagogie institutionnelle, le travail sur le groupe classe, la responsabilisation des élèves, l’expérimentation de la citoyenneté, l’enseignant garant d’un cadre sécurisant.
Jean-Charles Pettier est Docteur en Sciences de l'éducation et en Philosophie, professeur à l'INSPÉ et formateur à l'international. Il est référent pédagogique de Lili.cool. Arnaud Massonnie est fondateur de Lili.cool, assistant pédagogique audio utilisé par 6000 enseignants et choisi par l’Éducation nationale pour enseigner les compétences psychosociales dès la maternelle.
Jean-Charles Pettier et Arnaud Massonnie nous font découvrir comment la pratique des débats à visée philosophique peut jouer un rôle dans l'amélioration du climat de classe. Présentation de l'application lili.cool.
Pour découvrir l'application lili.cool, rendez-vous sur https://www.lili.cool/fr/. Pour assister aux webinaires de présentations et de prise en main : webinar.lili.cool
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Pauline Stavaux est animatrice-formatrice aux Nouvelles Pratiques Philosophiques au Pôle Philo, Centre d'Action Laïque du Brabant Wallon (Wavre-Belgique). Ancienne enseignante diplômée en philosophie et spécialisée dans les pratiques ludopédagogiques, elle nourrit un attrait particulier pour les besoins du public adolescent.
Le jeu permet de mettre la pensée en pratique, d’approcher l’abstraction par l’action. Présentation par Pauline Stavaux de pistes théoriques et pratiques pour permettre un apprentissage du philosopher par le jeu : les jeux conçus à des fins philosophiques, les jeux détournés, la création de jeux philosophiques.