PRIMER PARCIAL 8° AÑO

PRIMER PARCIAL 8° AÑO

ÍNDICE

GÉNERO DRAMÁTICO

EL SOCIOLECTO

LA NOTICIA

GÉNEROS LITERARIOS

TABÚ Y EUFEMISMOS

EL PÁRRAFO

LENGUAJE COLOQUIAL Y FORMAL

GÉNERO NARRATIVO

RELACIONES SEMÁNTICAS

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

GÉNERO LÍRICO

EL CRONOLECTO

GÉNEROS LITERARIOS

NARRATIVO

DRAMÁTICO

LÍRICO

Sus composiciones tienen ciertas convenciones técnicas usa el verso como característica de la escritura, la rima, la métrica y las figuras literarias como metáforas, símiles, etc.

Son expresiones artísticas, que al unirse forman una representación teatral frente a un público.Están compuestos por diálogos réplicas etc que pueden representarse teatralmente.

Cuenta en prosa el desarrollo de una historia en un tiempo y un lugar específico

GÉNEROS LITERARIOS

GÉNERO NARRATIVO

Es una narración extensa y compleja, incluye pasajes narrativos, discursos y descripciones

LA NOVELA

Es una narrración corta, fantástica o real utiliza lenguaje concreto

EL CUENTO

Es una narración breve, posee animales como personajes y termina con una lección o moraleja

LA FÁBULA

Es una narración cronológica en primera persona, relata subjetivamente sucesos puntuales precisos.

EL DIARIO

Es un texto formal dirigido a una o varias personas con mensajes claros.

LA CARTA

GÉNERO LÍRICO

EL SONETO

EL HAIKU

LA ELEGÍA

LA ODA

EL VERSO LIBRE

Posee un contenido amoroso, civil o moral con fondo musical sin estructura fija

Se relaciona con los cantos fúnebres o lamentaciones por acontecimientos infortunados

Composición japonesa. Por muchos siglos fue una poesía popular corta compuesta por tres versos

Es una composición creada como respuesta a la rigidez de la poesía tradicional

Es una composición en verso que posee reflexiones profundas como observaciones graciosas.Está estructurado por dos cuartetos y dos tercetos.

GÉNERO DRAMÁTICO

LA COMEDIA

EL MUSICAL

LA ÓPERA

LA TRAGEDIA

Tiene como fin divertir al público con una ligera intriga de sus personajes.

Es un espectáculo que alterna como la ópera, la danza, el cine y el género teatral con la música.

Presenta un protagonista trágico confrontando una situación política, moral o religiosa.

Es de origen italiano, alterna el teatro con la música

El párrafo

Es un conjunto de oraciones organizadas y relacionadas entre sí. Tiene como función exponer, explicar, fundamentar, argumentar, clasificar, organizar etc. un contenido o tema.

Estructura del párrafo

IDEA PRINCIPAL

CONCLUSIÓN

IDEA SECUNDARIA

Es una oración final a manera de un resumen pequeño del tema analizado.

Es una oración completa que se relaciona directamente con el tema tratado.

Son las ideas expresadas en oraciones que aportan la desarrollo del tema o de la idea principal.

La responsabilidad

Ser responsable es tener conciencia plena de que cada acción es tu respuesta, que cada palabra y cada gesto que sale de ti puede mejorar o empeorar el mundo que te rodea. Que cada respuesta expresa tu personalidad, tu carácter, tu inteligencia y tus emociones. Que parte de nuestra responsabilidad personal es mejorar cada día en todos los aspectos de la vida, salir de los propios obstáculos y limitaciones para crecer sin límites sabiendo que el mundo es mejor por la respuesta que has sabido dar. Que cada acción tuya es una siembra de bien que cosechará la eternidad. Amado Nervo.8

CARACTERÍSTICAS DE UN PÁRRAFO Unidad: El párrafo debe presentar una idea básica en torno a la cual se construye su desarrollo. Dinamismo: Existencia del desarrollo de la idea central, lo que hace que el pensamiento progrese de manera lógica y racional. Coherencia: Capacidad para mantener al lector bien orientado en todo momento, permitiéndole el seguimiento de la totalidad de lo expuesto. Funcionamiento: El Párrafo ha de mantener orden y coherencia internamente y en relación con los demás párrafos.

Versus

Registro Coloquial

Registro formal

Es la expresión del hablante de forma espontánea, sin preocuparse de la forma que utiliza el idioma. Es la expresión del hablante de forma espontánea, sin preocuparse de la forma que utiliza el idioma..

Exige el uso de un lenguaje controlado, claro, y con un vocabulario preciso.

EL CRONOLECTO

Se denomina también LENGUAJE JUVENIL. Es el lenguaje que diferencia a los jóvenes de las personas mayores

Mmmm y estas flores?? ojalá no se haga el avión

CRONOLECTO

LENGUAJE JUVENIL

Oye por qué llegas tarde, eres lento como toruga

Me late por esta pelada !!!!!

Hoy estuve con full deberes, no he chateado ni con mis panas.

En la cita con mi compa.

EL JUGADOR

Había regresado por fin, después de dos semanas de ausencia. Hace tres días que los nuestros estaban en Ruletenburg, y pensaba que me esperaban con impaciencia pero me equivoqué. El general me recibió con aire arrogante y me habló con altivez; me pareció, incluso, que mi presencia le violenta, era evidente que, de algún modo habían conseguido dinero. Me dijo que fueran hablar con su hermana. María Filipovna estaba muy agitada. Tomó el dinero que yo lo traía, lo contó y escuchó mi relato hasta el final.

Hola!

TABÚ Y EUFEMISMOS

TABÚ.- Son palabras que se evitan usarse por considerarse ofensivas o molestas, Ejm morir - estar loco -- EUFEMISMOS- Son las palabras que las sustituyen a las palabras tabú. Ejm. Pasar a mejor vida Estar desequilibrado o demente.

EL DIALECTO

El dialecto es una variante de la forma de hablar que está determinada por la zona geográfica en la que habitan los hablantes.Nuerstro país tiene dialectos marcados de acuerdo a sus regiones naturales así tenemos el dialecto costeño, el dialecto serrano y el dialecto amazónico.

El sociolecto

El sociolecto es un dialecto que está determinado por el nivel social, económico, educativo y profesional al que pertenecen los hablantes. De esta manera, por ejemplo existen sociolectos que son compartidos por los secundarios y primarios estudiantes universitarios, secundarios y primarios; por profesionales de la medicina o por quienes trabajan en un aeropuerto.

Ojalá pronto se resuelva el juicio

SOCIOLECTO

Euismod tincidunt ut laoreet.

La estrategia es simple hay que realizar una denuncia a los herederos

Si primero el conteo de bienes y se procede.

Lorem ipsum.

Qué guapa esta mayor.

Lorem ipsum euismod tincidunt ut laoreet.

RELACIONES SEMÁNTICAS

SINONIMIA

Son palabras que tienen el mismo significado y que por lo general una palabra puede tener muchos sinónimos. Pueden ser :SINÓNIMOS TOTALES .- Pueden cambiarse sin alterar su significado. Ejm diferente - distinto SINÓNIMOS PARCIALES.- Pueden intercambiarse en algunos casos pero no todos. Ejm. paz - tranquilidad.

ANTONIMIA

Son palabras con significados opuestos. Existen varias clases de antónimos: ANTÓNIMOS BINARIOS.- Son totalmente opuestos. Ejm arrIba / abajo - día / noche ANTÓNIMOS INVERSOS.- Alteran el orden en que aparecen las cosas padre/hijo - dar/ recibir ANTÓNIMOS DE GRADO.- Representan extremos en escala progresiva: diminuto / pequeño - mediano /grande. ANTÓNIMO DE NEGACIÓN.- Poseen prefijos negativos como In -Des - a etc. Ejm: intolerante, desatento anormal ilegal

El verbo Es toda acción que realizamos

TIEMPO

VOZ

• PASADO
• PRESENTE
• FUTURO

El verbo en la oración me indica si se realiza o se recibe acción del verbo. VOZ ACTIVA.- Realiza la acción del verbo. VOZ PASIVA.- Recibe la acción del verbo

ASPECTO

• PERFECTO.- Acabada la acción
• IMPERFECTO.- NO está terminadaq la acción

MODO

PERSONA

Indica la acitud del hablante frente a la acción del verbo MODO INDICATIVO.- indica que las acciones son concretas y reales. MODO SUBJUNTIVO.- Son deseos u órdenes negativas. MODO IMPERATIVO.- Indican órdenes o mandatos.

• Primera, Segunda y Tercera persona del Singular o Plural

NÚMERO

• SINGULAR: Una sola persona
• PLURAL.- dos o más personas

el modo verbal

Identifique el modo en el que se encuentran las siguientes oraciones

• Los estudiantes ya asisten a clases.
• Ojalá podamos dar clases todos los días en el colegio.
• ¡No podemos compartir la comida!
• ¡Mantenga su distancia!

• ¡Todos debemos cuidar la salud de todos!
• Tal vez en el feriado me vaya de viaje.
• No hable en clase
• ¡Atienda las indicaciones!

LA VOZ Indica si el sustantivo realiza o recibe la acción del verbo.

LA VOZ

VOZ ACTIVA

VOZ PASIVA

La voz pasiva indica que el sustantivo recibe la acción del verbo

La voz activa me indica que el sustantivo realiza la acción del verbo

VOZ

La voz activa me indica que el sustantivo realiza la acción del verbo

LA VOZ

VOZ ACTIVA

VOZ PASIVA

• Las tareas son cumplidas por los estudiantes.
• Los hijos son cuidados por sus padres.
• La alegría a la vida es brindada por los jóvenes.
• El trabajo responsable es realizado por los maestros.

• Los estudiantes cumplen las tareas.
• Los padres cuidan a sus hijos.
• Los jóvenes brindan alegría a la vida.
• Los maestros realizan su trabajo responsablemente.

VOZ

La voz activa me indica que el sustantivo realiza la acción del verbo