SOLFEO HABLADO

SOLFEO HABLADO

Propósito de la sesión

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

RETO

Aplica las diferentes características del solfeo mediante una canción, comunicando sus ideas y emociones.

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Realiza el solfeo hablado de una canción

Realiza un vídeo interpretando una canción mediante el solfeo.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la Institución Educativa Parroquial San Vicente Ferrer, pertenecen a un grupo etario de 12 a 18 años, se encuentran informados de la incapacidad del Estado de lidiar contra la corrupción, y por lo mismo lo han normalizado en su actuar ante la sociedad y esto se aprecia en el incumplimiento de las normas, mostrándose indiferentes a los acuerdos, de práctica de valores como la honestidad, responsabilidad, respeto, empatía, justicia, y otros. Se observa que durante los últimos meses se han incrementado los casos de corrupción en el ámbito político y en las instituciones del Estado, llegando incluso en muchos de los casos a institucionalizarse. Estas prácticas influyen en la actitud de los estudiantes, debido a que se encuentran en una etapa de formación y aprendizaje. La práctica de valores y actitudes por parte de algunas autoridades que se desempeñan en las instituciones del Estado deja mucho que desear, por lo que se precisa un cambio de actitud. ¿Cómo influye la corrupción en nuestra formación integral?, ¿Qué actitud asumes frente a las personas que trabajan en instituciones del Estado que caen en actos de corrupción?, ¿Cómo podrías, como estudiante, contrarrestar la corrupción en nuestra sociedad desde el lugar donde te encuentras? ¿Cómo podemos reflexionar y tener una actitud crítica frente a las conductas de corrupción y lograr fortalecer los valores impartidos en el hogar?

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es la parte que te llamo la atención?2.- ¿Qué nos enseña este vídeo?

¿Qué es el Solfeo?

Es la técnica de entonar una melodía haciendo caso de todas las indicaciones de la partitura gesticulando la marca del compás y por lo común pronunciando los nombres de las notas musicales entonadas. También busca entrenar la lectura veloz de la partitura.

SOLFEO HABLADO

Consiste en entonar mientras se recitan los nombres de las notas de la melodía, respetando las duraciones (valores rítmicos) de las notas, la indicación metronómica (tempo), y omitiendo nombrar cualquier alteración, con el fin de preservar el ritmo, mientras se marca con una mano el compás.

Tipos de solfeo

Solfeo Rítmico: Hay dos tipos de solfeo rítmico. La primera se realiza mediante percusión con las manos. Un segundo tipo de solfeo es el solfeo hablado.

Solfeo Melódico El solfeo melódico es similar al solfeo rítmico pero realizando la entonación de cada nota.

PASOS PARA REALIZAR UN SOLFEO

1.- Traduce las figuras musicales ubicadas en el pentagrama.2.- Realiza el solfeo hablado con las notas musicales que ubicaste debajo de cada pentagrama.3.- Ejecuta marcando sus tiempos según el compas indicado.

Ejercicios

Reto

Realiza un vídeo interpretando una canción mediante el solfeo.

• Escoge una canción de tu preferencia.

• Identifica y traduce las figuras musicales ubicadas en el pentagrama.

• Graba un vídeo

• Duración : Como máximo 2 minutos.

• Plazo máximo: Jueves 16 hasta las 8pm.

¡GRACIAS!

“La música constituye una revelación más elevada que cualquier filosofía”. Ludwig van Beethoven